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爸媽陪我寫作業(yè)作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的爸媽陪我寫作業(yè)作文，希望對大家有所幫助。
爸媽陪我寫作業(yè)作文1
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會的，不對的他們總能及時的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進了家我就連忙拿出作業(yè)來寫，爸爸媽媽就又習慣性的陪我寫作業(yè)了。我現(xiàn)在在寫數(shù)學作業(yè)題卡，口算題的'時候我就在口算我看見了一道4×0。25時，我因為覺得一道題太簡單了連小孩子都會所以并沒有放在心上就寫了一個100爸爸看見了急忙糾正我說“孩子，你再認真算算對嗎？”我回過頭來又認真算了一遍“哦！我錯了我沒有算小數(shù)點。”經(jīng)過爸爸的認真教導和提醒，我這道題改過來了如果爸爸不提醒我我就會把這道題永遠錯下去，媽媽還教導我說：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認真的對待每一道題就這樣你才能正確�！�
爸爸媽媽陪我寫作業(yè)爸爸認真細心的教導我提醒我，媽媽她給我講人生道理就這樣我的作業(yè)才能好好的完成，我一定要拿好成績來回報爸爸媽媽。
爸媽陪我寫作業(yè)作文2
小水滴生活在大海里，它每天都過著無憂無慮的生活，時間久了，它會有一些無聊，想去外邊的世界看一看，當它把這個想法告訴它的媽媽時，媽媽告訴它外面太危險了，等你長大再去選擇你自己想要的生活，但是小水滴還是偷偷地離開了大海。
小水滴逆流而上，從大海漂到了河流，它非常開心，順著管道進入了城市。它順著眼前的光游去，被眼前的景象驚呆了。城市里的高樓聳立，有的樓高的快要沖向云霄了。五顏六色的燈飾把城市裝點的非常漂亮。街道上隨處可見匆匆趕路的.身影，馬路上飛馳著各式各樣的汽車。突然一輛汽車從小水滴身邊飛馳而過，嚇得它連忙躲到了角落里。
小水滴漫無目的的在大街上走來走去，天漸漸黑了，街道上的人變少了，天氣也變得寒冷了，它又累又餓，它躺在路邊的長椅上，它感覺到了孤獨，慢慢地它睡著了。它做了一個夢，夢中想起了媽媽，想起了家，也想起了和小伙伴一起玩耍時的情景。
第二天，小水滴告別了城市，找到了回家的路，沿著河流漂回了大海。
通過這此旅行，小水滴明白了一個道理，要勇于去挑戰(zhàn)和體驗，才能見到更廣闊的世界。但是，當你覺得疲憊時，隨時可以回家，因為家永遠是溫暖的港灣。
爸媽陪我寫作業(yè)作文3
在假期的期間，同學們都要寫作業(yè)了。爸爸媽媽即使再忙也要留一個人來陪我做作業(yè)。
“作業(yè)單呢？你寫完什么了，讓我看看……”媽媽問我了很多問題。我一一的交代每個作業(yè)既有表揚，也有批評。我拿起我沒寫完的作業(yè)刷刷的寫起來，“焱焱寫慢點！做事不能慌，要認真，要工整，千往別寫亂�！眿寢尪谖�。接著到手抄報的時候，沒有網(wǎng)怎么辦。我向媽媽求助，媽媽給我了手機。我在手機上查找了很多相關(guān)的資料和照片，順手就畫了起來。結(jié)果畫了個潦里潦草的，媽媽拿橡皮把我8分鐘的努力擦了，說道：“焱焱！要認真對待每一個事物，看你妹妹畫的就挺好吧！”我羞紅了臉。這次我認認真真的畫了一遍，“還作文行吧！勉強合格。”我終于松了一口氣。
經(jīng)過了媽媽的`千叮嚀萬囑咐，我完成了所有的作業(yè)�！斑�有作業(yè)嗎？”媽媽還是不放心我。我厭煩的說道：“沒了沒了。”終于媽媽不再追究我了。
現(xiàn)在我大了，但媽媽的嚴厲與叮囑給我養(yǎng)成了美好的習慣和終身的教誨。
爸媽陪我寫作業(yè)作文4
有一次放假回家，老師留了非常多的作業(yè)，媽媽怕我有不會的題，所以媽媽在身邊陪著我。
自我寫作業(yè)的時候，媽媽總是在我的耳邊嘮叨嘮叨一大堆，但是還是對我有幫助的，我又一次手抄報不會寫，我就想想想了好一會兒，后來媽媽說：“可以找你的姐姐，幫你指導啊！”我就在心里說：“對呀我怎么沒有想到，要不是媽媽我就這個作業(yè)恐怕就完不成了，這一次可是多虧了媽媽”后來媽媽看了一看作業(yè)單上的作業(yè)，還有別的作業(yè)沒生怕我玩不成，后來媽媽就開始讓我寫那四篇微日記，媽媽又說：“除了微日記還有背的作業(yè)沒”我說：“有，有英語作業(yè)，英語作業(yè)我在學校做完了，還有數(shù)學題卡和卷子，卷子有兩張一張報紙，一張卷子，卷子寫了一半了”媽媽說：“昨晚日記了以后，就做卷子和報紙聽見了沒有”我說：“啊！”我寫完日記了以后，我就開始做卷子和報紙，我做卷子的時候，有好多題都不會，慢慢看出了我的'餓困難就開始認真的教我，細心地教我。
這就是媽媽陪我寫作業(yè)的過程。
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