風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
萬里星河，生命的意義
——題記
滑落過長空的下坡，我是熄了燈的流星，正乘夜雨的微涼，趕一程赴賭的路。
古有明月讓詩人落筆，今有萬里星河讓我明白生命的'意義。飯后，考試成績差的我爬上陽臺，望著窗外的一切，那晚的夜空格外的明澈，墨藍(lán)色的幕布遮蓋著世間的繁華，幕布上裝飾著星星點點。我盯著夜空看出了神。突然，夜空中有一顆星閃了一下，這一下閃的格外耀眼，即使只有那么一瞬間，它也讓人知道了他的存在。
是啊，你看這星河，它有無數(shù)的星在里面。你站在地球上即使它只有那么一點兒，但是它依然存在不是嗎？它也依然在發(fā)著光不是嗎？即使它不是那么的耀眼，它也依然在努力，努力著希望會有那么一瞬間讓人們?yōu)樗ы�。不是還仍然在努力嗎？我在陽臺上站了許久，遠(yuǎn)處的燈光逐漸熄滅。不知過了多久，身旁的動靜拉回了我已遨游在星河之中的魂魄，曇花的枝動了起來，我吃驚的望著這一幕，驟然這花苞綻放開來，然只一瞬又?jǐn)×讼氯ァ?/p>
曇花只在夜里開放，雖然只有那么幾秒仍然有人為了曇花一現(xiàn)而守一個夜晚。我們不也應(yīng)該向星河和曇花學(xué)習(xí)嗎？只要你始終在努力，那么你定然會有曇花一現(xiàn)的那一刻，即使之前的你還不是那么耀眼，但是我告訴你，你一定會發(fā)光！人的生命中只有兩個選擇：一個是堅持，還有一個就是放棄。也許你在多堅持一下，你就成功了呢？
夜已深了，微風(fēng)吹過，吹動了我內(nèi)心的漣漪。我終是想起了睡覺，心滿意足地下了陽臺，關(guān)了燈。
那夜的風(fēng)景，我終生難忘，讓迷失在求學(xué)路上的我找回了自信，讓我明白了生命的意義：你未必光芒萬丈，但是始終溫暖有光！
風(fēng)景作文 篇2
如果你到福鼎市實驗小學(xué)，定會被校園一角的圖書館勾住腳，駐足欣賞的。
校圖書館，新建不久，它古樸雅致而又富有現(xiàn)代氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，深藍(lán)色的窗足有6米多高，上面鑲嵌著四個金光閃閃的大字育賢書院，與旁邊那翠綠的足球場相得益彰，煞是好看。近看，朱紅色的大門，綠油油的盆景，琉璃瓦做成的屋頂，披著紅綢帶的門板上醒目地雕刻著“桐山書院”，大氣莊嚴(yán)！乍一看，呵！還頗有幾番“大戶人家”的風(fēng)范。
走進(jìn)圖書館，映入眼簾的是造型各異的書架：有的扭動著妖嬈的“s”形；有的像胖子的啤酒肚，圍成了一圈；還有的搭成了一個大蛋糕書架上整齊擺放著豐富多彩的圖書，如讓人增長知識的百科全書、有趣的漫畫小說、通俗易懂的民間故事它們像一個個聽話的小精靈，分門別類地擺放著。在這充滿書香的`圖書館里，坐著許多專心致志閱讀的小讀者，你瞧：在我身旁的同學(xué)正在翻閱著四大名著之一《西游記》，只見他時而忍俊不禁，時而緊鎖眉頭；坐在對面的小同學(xué)正津津有味地捧著一本《猜猜我有多愛你》的繪本，聚精會神地認(rèn)字；還有前排的高年級同學(xué)，正認(rèn)真地瀏覽著書架上的書，精心挑選呢
當(dāng)你飽嘗了一頓精神美餐之后，不妨移步到門前，你將會看到另一番新天地樹墩形的水泥柱起起伏伏、彎彎曲曲地圍成了一個水池。一塊塊奇形怪狀的石頭巧妙地搭成了一座假山，假山上座落著許多小裝飾物：玲瓏精致的亭臺樓閣、褐色的拱橋、小巧的輪子假山四周是一朵朵嬌嫩欲滴、出淤泥而不染的荷花，宛如亭亭玉立的姑娘正隨著清風(fēng)翩翩起舞，襯上碧綠滾圓的荷葉，更顯清秀雅潔。池水清澈見底，時不時地清波蕩漾，露出一圈圈可愛的漣漪。池中有三四個噴泉，泉水從泉眼中噴出一股股水柱，往周圍散落下來，形成一個個巨大的琉璃球，像透明的蒙古包，在燈光的照耀下，分外晶瑩剔透�；疑氖谏�，有一片水簾，仿佛為墻壁遮上了一層神秘的面紗。微風(fēng)拂過，水簾出現(xiàn)了一絲絲波紋，猶如被風(fēng)吹出褶皺的窗簾。傍晚時分，水池中亮起了五光十色的燈光，紅的似火、黃的像金、粉若桃花、綠如翡翠假如配上動感十足的音樂，假山便成了熱鬧非凡的舞臺。當(dāng)你心情不好時，來到這里，定會煙消云散、心曠神怡。
我愛校園，愛這美麗的校園一角，愛這一道美麗的風(fēng)景線！
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景在世界各地都有，北京故宮，巴黎鐵搭，英國大本鐘但凡有一點點美麗，也許就成了心中最美的風(fēng)景。
班前的走廊有了一位新搬來的朋友，它可選對了風(fēng)水寶地，在這兒不知何時，搭起了一個違章建筑，還在這兒繁殖了后代，四個小小的鳥蛋，帶著它們住了很久。不久，復(fù)課的我們回來了，看見了它燕子。
自從班主任在群里發(fā)了個動態(tài)，我們便對這位新朋友有了期待。下課時不時總有人觀望著那個違章建筑一個由泥土、樹枝構(gòu)成的.燕窩，抬起頭踮起腳觀察它：黃色的喙，白色的腹部，黑色的雙翅，那么地引人注目。過了幾周，燕窩中探出了四個光光的小腦袋，新生命誕生了，頓時走廊上又多了些熱鬧，總有人駐足，呆呆地看著它們。第二天，四個小家伙開始慢慢抬頭，閉著雙眼，張著嘴，嗷嗷待哺，燕子媽媽一帶四也夠忙活了。到走廊上必定會看見一盆盆栽，上面總是灑滿了鳥糞，讓人忍俊不禁，它受到了特殊待遇。又過了很久，四只小燕子長出了黑色的羽毛，體型仿佛比原先大了許多，腦袋瓜兒開始迎接學(xué)生對它們的目光了，微微扇動翅膀，似乎想要嘗試飛行，恨不得立刻跳出燕窩來飛向藍(lán)天。幾天后它們已經(jīng)學(xué)會了飛行，終于了離開了這個巢，只留下了一盆灑滿鳥糞的紀(jì)念品。短短一個多月，從蛋到鳥，見證了這一生命的成長，它們也學(xué)會了在藍(lán)天中如何展翅飛翔。
這景色雖然有些平凡，但是在粗茶淡飯中，在緊張枯燥的學(xué)習(xí)中，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景？
不信？
你聽，聽見它們嘰嘰喳喳的叫聲了嗎？
你看，看見它們在藍(lán)天自由飛翔的身影了嗎？
你想，想象它們在燕巢里看我們嬉鬧打鬧的樣子。
是啊現(xiàn)在那燕窩還在那擱著呢？也許三年過后會有新的小主人，這間教室也會迎來新的主人，但夕陽依舊照在課桌上，教室依舊傳來朗朗書聲、歡聲笑語
風(fēng)景作文 篇4
童年是美好的、是純潔的。我的童年里充滿歡笑，充滿了快樂，但是，同童年總是短暫的，到了現(xiàn)在，我們只能回憶童年時的點點滴滴。
童年的時候，我去過一個美麗的地方——海南，海南是一個充滿活力的地方。他有著奇妙的風(fēng)土人情，有著天藍(lán)色的`海，還有這溫暖的沙，有著，高高的椰子樹，還有那個個棕褐色的椰子。當(dāng)然，這只是我童年記憶中的一部分。這一部分中有著快樂，有著愉快的玩。
我們來到海南，這個美麗的海灘。一到這兒，撲面而來的一陣陣清香。沒錯，這是快樂的清香，這是陽光的清香。這清香圍繞著我，讓我慢慢的把它吸入鼻腔，我們坐著大巴車來到一片金色的世界，我們把鞋子一把脫下踩在這溫暖的沙灘上，這沙灘軟軟的，細(xì)細(xì)的，每一顆都流過我的雙腳，他把溫暖帶到我的全身，讓我有一種不能說出的感覺。我們在山里尋找著個個貝殼，想找到一個個漂亮的貝殼，我找到了一個渾身充滿著條紋的貝殼，把它放在陽光下。陽光下，它就像一個小小的遮陽鏡，它那美麗的背影映在了我深深的腦海里。我們還抓了一只只可愛的小螃蟹，把它們裝在小瓶里，瓶子發(fā)著淡淡的光芒。
童年就是這么美好就是這么快樂，但童年留給我們的時間太短暫，不能讓我們好好的回憶。
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