實(shí)用的風(fēng)景的作文（通用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
“屋中春鳩鳴，樹(shù)邊杏花白”這句詩(shī)寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的美麗。我的家也是在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的春天讓我著迷。
田野里的麥子更綠了，仿佛剛換上了新衣服，那么鮮艷，那么迷人。從遠(yuǎn)處看，田野像一大片一大片的綠毯子。這時(shí)的麥子嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃的娃娃使勁地往上長(zhǎng)，又像一個(gè)個(gè)小侍衛(wèi)。而麥田里的大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)大將軍，那么威武。
家鄉(xiāng)的田野里大樹(shù)各種各樣，有：亭亭如蓋的梧桐樹(shù)，高大挺拔的楊樹(shù)，遮天蔽日的槐樹(shù)，婀娜多姿的柳樹(shù)……
我最喜歡的是家鄉(xiāng)的槐樹(shù)，每到農(nóng)歷的.四月初，你到我們的村子去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股濃郁的花香，走進(jìn)村子你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是槐花散發(fā)出的香味。那槐花長(zhǎng)在濃綠的槐葉當(dāng)中，好像在和人們捉迷藏，可是它們總是被人們發(fā)現(xiàn)的影子�？此鼈円淮�、一簇簇地?cái)D成一團(tuán)好像在竊竊私語(yǔ)。摘下一朵槐花，你會(huì)看到五個(gè)灰綠色的花萼，五個(gè)潔白的花瓣，如果翻開(kāi)花瓣會(huì)看見(jiàn)七個(gè)雄蕊、一個(gè)雌蕊，用嘴巴嘗嘗很甜�；蛟S是這種香味引來(lái)了好多好多的蜜蜂。我們最喜歡摘槐花吃。大人們也摘來(lái)做餃子或蒸菜，還能炒著吃。
粉紅的梧桐花也很漂亮，柳絮飄飛也很美麗……
這就是我們小村的風(fēng)景，雖然沒(méi)有城市的繁華，但是卻有一道迷人的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
“滴答，滴答，”天又下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)了。沒(méi)準(zhǔn)又是那個(gè)淘氣的雨娃娃又惹老天爺生氣了，這不，又罰它去給人民的農(nóng)作物澆灌了吧。
“滴滴答答……雨漸漸下得歡樂(lè)。一串接一串的雨點(diǎn)兒，不斷地從屋檐上墜下來(lái)，滴在青石板上，又濺起許多小水珠兒。瞧呀，從遠(yuǎn)處看，真像一張透明的雨簾。
雨點(diǎn)兒滴在泥土上，很快就被如饑似渴的泥土吸收了，泥土深吸一口，感覺(jué)良好。潤(rùn)澤的泥土膨脹起來(lái)，開(kāi)始為麥苗準(zhǔn)備一個(gè)溫暖舒適的家。
雨點(diǎn)兒滴在柳樹(shù)上，在葉片上迅速地打了幾個(gè)滾，可又站不住腳，只好隨著葉莖兒滑了下來(lái)。在葉子上還不忘逗留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳了下來(lái)。原本干燥的葉片神奇地亮澤了起來(lái)，挺起了十二分精神。
雨點(diǎn)兒滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀的腦門上，小麻雀一驚，又被嚇回了窩中。課室頑皮的.小麻雀一會(huì)兒又一點(diǎn)點(diǎn)地伸出了小腦袋，“滴答”又是一滴，這次小麻雀把頭深深埋進(jìn)窩里，連大氣也不敢喘了。
雨點(diǎn)兒滴在我嫵媚的額頭中間，順著鼻子流落到嘴唇上，感覺(jué)清甜的。我撐著雨傘慢步地走在美貌如花的樹(shù)林里去。云霧飄散在樹(shù)頭，鳥(niǎo)兒在輕聲哼唱，露珠沉睡在綠油油的葉片上，風(fēng)兒微微地喘了幾口氣，樹(shù)兒們彎著細(xì)腰像是在恭迎我，空氣像那淘氣的小孩子在輕輕地?fù)崦业哪槨?/p>
“滴答，滴滴答答，”雨點(diǎn)兒歡快地在空中跳著舞蹈。這就是我夢(mèng)中的風(fēng)景，夢(mèng)幻一般，神奇吧！
風(fēng)景的作文 篇3
一陣急促而又歡快的放學(xué)鈴聲劃過(guò)我的耳畔，一眨眼的時(shí)間，學(xué)校里全都是背著書(shū)包的學(xué)生。
走到校門口，有許許多多家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在等候，有的家長(zhǎng)一手拿著手機(jī)，偶爾抬起頭向?qū)W校里張望，心不在焉；有的家長(zhǎng)一直向?qū)W校深處望望，還不時(shí)踮起腳，真是專心致志；有的家長(zhǎng)彎下腰，一直在詢問(wèn)他們，應(yīng)該在問(wèn)自己的`孩子之類的事情。家長(zhǎng)等候時(shí)間，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的景色。只要你在校門口望著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：第一出來(lái)的是一、二年級(jí)，排著整齊的隊(duì)伍，仿佛一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。第二出來(lái)的三、四年級(jí)，沒(méi)有一、二年級(jí)那樣排著隊(duì)伍，但還算完整。最后出來(lái)的才是五、六年級(jí)，他們沒(méi)有低年級(jí)同學(xué)那樣精力充沛，個(gè)個(gè)背著沉重的書(shū)包，但他們總?cè)齼蓛傻鼐墼谝黄�，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口仿佛是巨人的大嘴，偶爾吐出一兩個(gè)小人兒，總沒(méi)有痛痛快快地吐一次。
我從擁擠的人群中出來(lái)，一眼便瞧見(jiàn)了那衣衫襤褸的乞丐，滿臉的泥土，亂糟糟的頭發(fā)如鳥(niǎo)窩，那充滿委屈與無(wú)辜的眼神讓人心生憐憫，我的手中緊緊攥著那一張一元紙幣，都被捏出了一手心汗，我在心里為自己打氣：不要被他無(wú)辜的眼神蒙騙了，他就是借著我們小學(xué)生的癡心與善良來(lái)賺錢……可越是這樣想，我就感覺(jué)那個(gè)乞丐一直在看著我，后來(lái)，我狠狠心，想：沒(méi)事，咬咬牙就過(guò)去了。我把一元錢準(zhǔn)確無(wú)誤地投進(jìn)他裝滿硬幣的碗里，然后溜之大吉，我好像是從籠中逃出的動(dòng)物，馬上又生龍活虎了。
我繞過(guò)小馬路來(lái)到小攤，小攤攤主的吆喝聲十分渾厚，穿透力十足。
走出校園，一路風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇4
生活里并不缺少美，缺少的是發(fā)掘美的眼睛。熟悉的地方也有風(fēng)景，那風(fēng)景卻多少次與我們擦肩而過(guò)。歸根到底，還是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌请p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
————題記
小時(shí)候，我的小伙伴都癡情于電視里的卡通片，他們對(duì)動(dòng)畫(huà)里的.人物、情節(jié)都有個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，甚至對(duì)分岐也要爭(zhēng)個(gè)你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能唇槍舌劍地戰(zhàn)上好幾天，然后雙方會(huì)伸出拳頭來(lái)達(dá)成思想的統(tǒng)一，于是，一場(chǎng)和平的辯論賽轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Φ奈溲b械斗。現(xiàn)在想想，還是蠻有趣的。
我當(dāng)年卻是有所歸屬。不過(guò)，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書(shū)迷派。
不知是何緣故，讓我這個(gè)調(diào)皮佬只要一接觸到書(shū)本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書(shū)卷十幾小時(shí)水米不沾，大抵書(shū)本真是我的精神食糧了吧，書(shū)便成為我最熟悉的地方。
多年后當(dāng)我沏上一杯香茗，拂去書(shū)卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同于往昔，往日不懂的文章卻趨于淺顯，往日深覺(jué)晦澀的詩(shī)句卻變得流暢。我從詩(shī)句中看到了新的東西：高達(dá)武在塞外吟著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”時(shí)的豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟著“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”時(shí)的開(kāi)朗豁達(dá)。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”。
不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是于少保在奔赴刑場(chǎng)時(shí)的大義凜然，都像是由他們的詩(shī)句為我繪出的風(fēng)景。這些詞藻、這些詩(shī)句就像一幅磅礴的水墨山水畫(huà)，一鳥(niǎo)一獸、一草一木，都從書(shū)中的文章而來(lái)。書(shū)卷，這個(gè)熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風(fēng)景。令我深思，令我徜徉。
生活中充滿了美麗，一鳥(niǎo)一獸、一草一木、一花一石，均是可愛(ài)的存在。只要你慢下腳步，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：熟悉的地方也有風(fēng)景。
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