實(shí)用的地方風(fēng)景作文[必備4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的地方風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
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地方風(fēng)景作文 篇1
喜歡一個(gè)人，騎一輛自行車(chē)，尋找風(fēng)景。
家旁有一條小河，普普通通，晝夜不停地流淌。
小河兩岸是居民區(qū)，當(dāng)然也少不了河旁的柳樹(shù)。晚上便熱鬧了，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)河面，溫情脈脈地，撫弄起一陣水波。月光啊，伸著她潔白的手，像和藹的母親，抱著自己的孩子，那河水泛著點(diǎn)點(diǎn)的亮光，河面上，蒸騰著水汽，也是白色，像是孩子打翻了奶瓶，又像是一個(gè)籠著輕紗的夢(mèng)。河邊的柳樹(shù)，更是婀娜多姿，像是摩登的女郎，將一綹頑皮的頭發(fā)，悄悄別在腦后。柳樹(shù)上，棲息著的是一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，蟬兒們喜在夜晚，高歌一曲，借以抒懷。水邊的蛙也按捺不住了，應(yīng)和起來(lái)。樹(shù)上的蟬聲，水里的蛙聲，響聲匯成一片，夜晚的熱鬧，屬于它們。
白天的熱鬧，自是屬于人們。小河旁的故事千千萬(wàn)萬(wàn)，每一天，都是一幕新的生活情景劇。小河西岸的鐵匠鋪，總是叮叮噹噹，動(dòng)聽(tīng)得很，鐵匠約莫四十來(lái)歲，赤裸著上身，拿著把鐵錘，不停地砸著被烤得通紅的.鐵錠。古銅色的皮膚上閃著豆大的汗珠，鐵匠鋪生意在這小地方還算是紅火�？偸怯腥藖�(lái)到鐵匠鋪里，托鐵匠打口鍋或是打把菜刀，鐵匠樂(lè)呵呵地答應(yīng)，客人遞過(guò)錢(qián)，出門(mén)已是熱得一身汗。不出一個(gè)星期，便會(huì)收到訂的貨，有時(shí)還會(huì)有一雙精致的鐵筷子，算是禮物。見(jiàn)到那雙筷子，便仿佛見(jiàn)了鐵匠那堅(jiān)實(shí)的脊背。再次見(jiàn)到他，定是帶著笑，這個(gè)整天與火爐打交道的人，也有一顆火爐般的心。
清晨，正是菜市場(chǎng)熱鬧的時(shí)候，幾百個(gè)攤子聚在路邊，幾百輛三輪車(chē)，沿著劃好的拆線，整整齊齊，定是熱火朝天，不然，你瞧，那些農(nóng)民疲憊的臉上怎會(huì)掛著欣喜的笑容，那笑容，純凈、樸實(shí)，似雨后甘霖，沁人心脾，叫人看了，也為之動(dòng)容。
沿著青石路，一路騎著自行車(chē)，慢慢地，悠悠然，不驚，不擾。老房的墻角已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚，墻壁上爬滿(mǎn)了爬山虎，青蔥翠綠，叫人看了，便是神清氣爽。老式的理發(fā)店隱約響著嗡嗡的理發(fā)聲，起早的孩童還在小巷里瘋跑著，外公的早茶店散發(fā)著燙干絲的清香……一切都是那樣的純凈無(wú)瑕，如一汪清泉，蕩滌我們的心胸，只剩下心里最初的美好。
沒(méi)事多出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，悠閑地騎一輛自行車(chē)，不需速度與激情，只需帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你會(huì)明白，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇2
在我的記憶中，最熟悉的地方莫過(guò)于學(xué)校了，那是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
在寒假中，我回到了老家。在會(huì)回家的路上我偶然看見(jiàn)了三個(gè)學(xué)生，多么熟悉的場(chǎng)景，我突然想到，這不就是我小時(shí)候的樣子嗎？我決定回到老學(xué)校去看看，正在沉思中，媽媽大喊了一句：“下車(chē)?yán)�，想什么呢！”“沒(méi)什么”我回答到，這銀裝素裹的街道多么熟悉的感覺(jué)，我回來(lái)了老家。
在街上我看見(jiàn)了許多熟悉的人，并向他們打了招呼，有些是主動(dòng)過(guò)來(lái)的，但是已有一些我不認(rèn)識(shí)的。在這冬天里這些問(wèn)候是最溫暖的.了。我們踏著雪花回到了家，看著門(mén)前的路，我回憶起了第一次上小學(xué)的樣子，那是我記憶最深的一次了。
我那時(shí)候是一個(gè)從幼兒園畢業(yè)的學(xué)生，剛剛?cè)バW(xué)，小學(xué)的課程和幼兒園不一樣，我曾把第七節(jié)課的下課鈴聲當(dāng)成放學(xué)鈴?fù)瑑蓚�(gè)小伙伴跑回了家，剛一道家媽媽就說(shuō)：“你今天怎么放學(xué)這么早？”“我看有兩個(gè)同學(xué)出來(lái)就跟著出來(lái)了。”我回答到。但是不一會(huì)老師就打來(lái)了電話，我從媽媽那得知下次要等同學(xué)們都走了再回家，我可算是明白了。
想到這，我就沿著小路去了學(xué)校，小道旁的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)的很高了，仿佛歷經(jīng)滄桑的戰(zhàn)士同我們一起成長(zhǎng)。不一會(huì)就到學(xué)校了，我踏入校門(mén)，映入眼簾的首先是那威武的石獅子，石獅子的身體上以經(jīng)斑斑駁駁，只不過(guò)是闊別四年而已，它們也變了樣身體上還有修補(bǔ)過(guò)的痕跡，不禁感嘆到時(shí)間太快了。我走向了去教學(xué)樓的臺(tái)階。
剛走上臺(tái)階，學(xué)校的教學(xué)樓就出現(xiàn)在眼前還是像以前一樣的粗獷，這是幾代人共同的學(xué)校，據(jù)我爸爸說(shuō)這座學(xué)校是他以前的中學(xué)，我還和爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)我們還是校友呢！本來(lái)是想去二樓看看的但是現(xiàn)在的學(xué)校管的太嚴(yán)了，樓門(mén)都上鎖了。懷著遺憾我離開(kāi)了學(xué)校。再次回首望望那學(xué)校的頂上“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”四個(gè)大字分外神圣。
在這熟悉的地方，已有不一樣的風(fēng)景，而這就是充滿(mǎn)歡樂(lè)的回憶。
地方風(fēng)景作文 篇3
冬雪消融后，春天便默默的走來(lái)了。
忽的一日，天上開(kāi)始灑起了輕柔的小雨，密密的，柔柔的。似簾兒、似絮兒。輕輕地落到地上，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。呵！春真的來(lái)了！
朋友告訴我：“瞧！春天來(lái)啦！可以出去看風(fēng)景啦，春天的風(fēng)景最美了！”
“哼！咱們又走不了多遠(yuǎn)，這里附近咱們閉著眼睛都能走個(gè)遍兒，早都看煩了，無(wú)非是什么花呀，草呀的，能有什么意思？”盡管春天來(lái)了，但我還是咕噥著表示不滿(mǎn)。
趴在窗臺(tái)上，瞧著外面，雨還在下。輕柔的雨絲落在剛鼓苞的玉蘭花、桃花、還有一些不知名的花上，當(dāng)然還有開(kāi)的早些的梅�；ㄏ掠心鄄菀r著。看見(jiàn)一兩只蝴蝶，卻不曾在雨中飛舞，只是落在花上，但也顯得生機(jī)勃勃。的確挺美，可年年春天都不過(guò)如此，實(shí)在沒(méi)什么新意。我并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)呀！的確沒(méi)事么可看的了。
我有些失落，畢竟我也期待新風(fēng)景，我也愿意在春天親近大自然啊！
趴在窗臺(tái)上愣神。突然，窗外的`玻璃上趴著個(gè)什么東西，小小的，還在向上移動(dòng)。這是個(gè)什么玩意兒�。慷ňσ豢矗靺�，這是只蝸牛��！要知道，我家可住在五樓，這高度對(duì)于一只小蝸牛來(lái)說(shuō)不比我們登天簡(jiǎn)單多少��！這小小的蝸牛是怎么爬上來(lái)的�。课艺痼@極了，同時(shí)也來(lái)了興致，細(xì)細(xì)地觀察它起來(lái)。
眼前這只小家伙，也就食指尖大小吧，還背著對(duì)它來(lái)說(shuō)應(yīng)該挺沉的殼，在雨中慢慢向上爬著。頭頂?shù)膬芍挥|角十分警覺(jué)的左右搖擺，似乎在打探“敵情”。偶爾雨絲“砸”到它身上，它便“蹭”地縮了起來(lái)，等了半分鐘吧，似乎無(wú)異常，方才鉆出來(lái)繼續(xù)它的“行程”。速度很慢。每前進(jìn)一點(diǎn)都顯得那么困難，可就在這樣的困難當(dāng)中，它竟“駕到”在我們五樓的窗前！這是多么執(zhí)著的力量吶！這只蝸牛給了我震撼！
我頓時(shí)打起了精神：我剛才還在盼望風(fēng)景，難道眼前的這一切不是道風(fēng)景么？這是一道展現(xiàn)毅力與堅(jiān)定信念的風(fēng)景吶！這只小蝸牛執(zhí)著的向上爬著，完成了看似遙不可及的行程。展現(xiàn)著頑強(qiáng)的生命力與驚人的毅力——這是一道頑強(qiáng)的風(fēng)景！
我們總認(rèn)為風(fēng)景就是花花草草，卻忽略了生命的風(fēng)景！瞧著眼前的一切，我心中油然生出一種敬佩。讓我覺(jué)得我也應(yīng)該向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。是呀！連小小的蝸牛都擁有如此驚人的毅力，我們還有什么理由不堅(jiān)定？當(dāng)我們想要放棄時(shí)，想想這只小蝸牛，就會(huì)堅(jiān)定下去，執(zhí)著的完成我們的一份事。
小蝸牛還在雨中向上爬著，在雨中慢慢的向上爬著。如果不一直盯著它，估計(jì)在窗外初春的萬(wàn)紫千紅中便再也找不到它了吧�？赡怯秩绾文�？他任然堅(jiān)定自己的信念吶！
這是我身邊的一道“小風(fēng)景”，也是一道“新風(fēng)景”。它給了我“大力量”。
誰(shuí)說(shuō)“身邊無(wú)風(fēng)景”？我要說(shuō)：熟悉的地方也有風(fēng)景！只要你用心尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)。有時(shí)，還要換一種角度觀察，換一種角度思考。
地方風(fēng)景作文 篇4
風(fēng)來(lái)了，吹著落葉沙沙作響。一個(gè)人心不在焉地漫步在林間小道上。草枯了、花謝了，因?yàn)榍锾靵?lái)了，周?chē)黄臎觥＿@條小路她不知道來(lái)來(lái)回回走了幾趟，她只覺(jué)得自己像一只孤雁在曠廣的天空中徘徊，她覺(jué)得好煩、好累。
思緒在腦海中騷動(dòng)，她想了好多好多，她覺(jué)得世界空蕩蕩，只有她一個(gè)人存在或者她也不存在。這幾天她感到沉重的壓力，郁悶的心情讓她無(wú)語(yǔ)。高中了，她的成績(jī)一滑再滑，她不相信那些打滿(mǎn)叉號(hào)的試卷屬于她，她迷惘過(guò)，甚至絕望過(guò)，她不知道如何面對(duì)在外勞苦的父母，他們傾注了一生的希望在她身上，她不知道該怎么辦。這條小徑她常來(lái)，而且只有他自己，她很希望有人陪，有人安慰，然而周?chē)顺３：鲆曀?存在。理由只有一個(gè)：她不出色，所以她也不奢求了。她想：一個(gè)人靜靜也好。每當(dāng)春天時(shí)，小徑兩旁開(kāi)滿(mǎn)無(wú)名的野花，草兒嫩嫩的，她總是摘下兩朵插在頭上，歡樂(lè)地跑著、笑著。然而那一切已經(jīng)被封成記憶，留給她的只有回味。她茫然的望著四周，好荒涼、好孤寂，她有些害怕。她深深地舒了口氣，揉動(dòng)著圍巾，好久好久她站在那棵樹(shù)下一動(dòng)不動(dòng)。
突然間一片落葉飄落在她那秀長(zhǎng)的黑發(fā)上，她用手取下它，黃黃的，不，那是金色有些發(fā)亮，好美的一片落葉，她仔細(xì)地打量著它，就在那一剎那她懂了，她望著那隨風(fēng)翩翩起舞的落葉終于露出了那久違的笑容。她明白了，邁著歡快的步伐她回家了。
從那以后，課間聽(tīng)到她甜甜的笑聲，課上聽(tīng)到她精彩的回答，她積極參加了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常為班級(jí)增添光彩，老師常常表?yè)P(yáng)她，同學(xué)們羨慕地說(shuō)：“嗨！你真棒！”她變了好多好多，又是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩。然而她的日記本中仍然留著那片落葉，那片葉子上有一行俊秀的字體，上面寫(xiě)著：熟悉的地方也有風(fēng)景。
后來(lái)她說(shuō)一切的轉(zhuǎn)變來(lái)自那片落葉。因?yàn)樵谶@個(gè)她熟悉的地方她居然發(fā)現(xiàn)隨風(fēng)飄舞的落葉竟是一道風(fēng)景，她說(shuō)，不起眼的東西只要自身充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力，都會(huì)變成優(yōu)美的亮點(diǎn)。終有一天，別人將對(duì)你刮目相看，只要努力！
熟悉的地方也有風(fēng)景，沉默的人也有爆發(fā)力，這是生命的啟示。擦亮眼睛吧！尋找身邊的風(fēng)景，尋找?jiàn)^起的動(dòng)力！
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