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寫景作文

風(fēng)景作文

時間:2024-02-11 11:00:18 寫景作文 我要投稿

風(fēng)景作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文

風(fēng)景作文 篇1

  愛,無處不在;愛,無處不美;愛何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線?

  生活的日記本里,珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛,淡淡的是陌生人的愛;十分明顯的,是師生之間的愛;隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛,深情是祝福的愛,溫暖是雪中送炭的愛,力量是同學(xué)為你加油的愛……

  父母的關(guān)愛是世上最美的愛。生病了,誰為你遞上熱乎的開水?發(fā)燒了,誰半夜睡不著覺,起來為你量體溫,蓋被子?上學(xué)了,誰為你背上書包,你久久遠(yuǎn)去,仍在家門口守望?放學(xué)了,誰為你摘下書包,遞上點心?考砸了,誰來教育你并安慰你?我想,我們一定會異口同聲地說:“是爸爸媽媽!”父愛母愛乃世上最可憐而最美的愛!

  人生路上,少不了朋友。你快樂時,與你分享;你煩惱時,為你分擔(dān);你做錯了,給你批評與安慰;你去競賽,給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食,一起玩耍,一起比拼,一起上學(xué)……友愛和彩虹一樣,令人眼前一亮。但與彩虹不同,友愛是會長存與人間的。

  師生情,天地間最能打動人的情感。當(dāng)你靦腆地走進(jìn)新教室時,老師耐心教你識字,一張張陌生的臉龐,在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章,在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天,在校門口徘徊的你,對頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動,老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因,教師節(jié),老師的辦公桌上插著一束束鮮花,擺放著一個個精致的小禮物。門口,一群愛戴老師的孩子開心地張望著……

  隨著社會的發(fā)展,活雷鋒越來越多。無論公共車上,還是馬路兩旁;不管是熱鬧的菜市場,還是生意冷清的小店,都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座,這位扶伯伯過馬路;那位扶起摔倒的'小弟弟,這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾,為使你感到溫暖與幸福。

  許許多多的愛是美麗的,就好似桂林的秀美,泰山的雄美,長城的壯美,黃山的奇美……把愛當(dāng)作風(fēng)景線,我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎!

  愛,何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線?

風(fēng)景作文 篇2

  一道風(fēng)景,一份母愛,不知所起,一往而深。

  “哇!”落地的一聲啼哭,一個生命就此與另一個生命相連。兒時的牙牙學(xué)語像零散的拼圖,流逝的時光里,他們回歸不了,也消失不去。您大手拉小手,帶我走過大街小巷,走過春夏秋冬。

  不久的將來,等稚嫩的小手成長了,可以獨當(dāng)一面了,也會拉著您的手,一路走下去……

  當(dāng)我再一次握起您的手,才明白歲月無情的`真正意味,那雙麥色的手上面青筋若隱若現(xiàn),紋路清清楚楚,指根上有著淺淺的繭和少許的皺紋,歲月給了我提示,我長大了,媽媽變老了。那時告訴自己,快快長大,所以努力拼搏,想給您一絲欣慰。

  季節(jié)、空間的轉(zhuǎn)化過程中,小手漸漸長大,大手漸漸粗糙,我也再也不是以前的我,向往自由,有時叛逆,掙脫大手的束縛,受傷后,又回到您的懷抱,而您從不遠(yuǎn)離我,或者有所抱怨。

  因為作業(yè)的壓力和訓(xùn)練,精神不振的我常常跟您耍脾氣,動不動就因為芝麻綠豆大點兒的事和您吵翻,在您眼里我或許是那樣的橫蠻無理。但每當(dāng)您自動熄火的時候,我總會空落落的,為什么會這樣?每一次吵架都隔絕了我們的關(guān)系,盡管表面擁抱,卻還隔著心與心的距離。而每次冷戰(zhàn)后我卻不以為然,您跟我講解作文時,我總會不耐煩的打斷,而您的建議卻成了我最好的素材……

  您是不是很傷心,滿腔的熱情都冷卻了,我無數(shù)次觸碰您的底線,或許悲傷也是一場風(fēng)景,但悲傷只是路過,不會成為主角,幸福,也打這兒經(jīng)過,并留下美好。

  那灰蒙蒙的天空再一次出現(xiàn),雨水降臨,小小雨珠落地時卻那般沉重,無法重復(fù)的時間,感情請別再一次漸變,原諒我的叛逆。

  即使愛有時給你帶來了憂愁,也不要不信任他,或者因此而關(guān)上了自己的心,因為只有當(dāng)你敞開心扉時,才會理解那份憂愁中也帶著暖暖的關(guān)心。

  時間流走了,我追憶著,你也回憶著,什么才是你眼中看見,耳邊聽見,心中感受著的風(fēng)景,那是母愛,也或許是別的,因為每個人都有自己的理解。

風(fēng)景作文 篇3

  有一種風(fēng)景,它叫愛護(hù),矯健的身姿,質(zhì)樸的情懷;有一種風(fēng)景,它叫關(guān)心,親切的話語,淳樸的心靈;有一種風(fēng)景,它叫珍愛,有力的臂膀,攙著新的希望……

  這天,我?guī)е鴿M懷的好心情走出了家門。正是清晨時分,一滴露水從樹上輕輕滑落,一束陽光斜斜射在一個老人蒼老的面容上,顯得格外神采奕奕。這位步履蹣跚的老人在一個年輕的小伙子攙扶下,慢慢地走著。突然,一個瓶子從老人腳下滾過,小伙子雙眼靈光一閃,機(jī)敏地俯下身,宛如一只輕巧的燕子,拾起了那瓶子。那優(yōu)美的身姿滿含著對老人的愛護(hù),這一瞬間也永遠(yuǎn)定格在我的眼中。

  太陽越升越高,我繼續(xù)向前走去。在一個廢棄的小屋外的'屋檐下,那位衣衫襤褸的老人格外引人注目。他蜷縮著身子,渾身發(fā)抖,身上臟亂不堪,而且還散發(fā)著一股怪味。路上的行人如遇洪水猛獸,無不避而遠(yuǎn)之。這時,一位年輕姑娘向這位老人走去。她俯下身子,親切溫柔地向老人詢問著什么。那動人的臉龐上寫滿了對陌生人的關(guān)心,這一剎那永恒地駐扎在我的心里。

  “是不是出了什么事了?”聽到這句話大家紛紛向外望去,我也站起身來探頭一看,霎時也被那一幕深深地感動了:一個老奶奶拿著一根木棍,摸索著要過馬路,可恰好到了機(jī)動車行駛的時間,老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動,這可怎么辦?這時,飛奔過來一個小男孩,他一只手緊緊地攙扶著老奶奶一步步地向前走,另一只手強(qiáng)有力地向周圍的車輛揮舞起來。頓時,所有的車都停了下來,給他們讓路。時間似乎在這一刻停止了,人們注視著這對勝似親人的祖孫倆,喧嘩的世界霎時安靜了。那瘦弱的手臂承載了對老人的珍愛,這一頃刻長久地縈繞在我的腦海。

  街道上依舊寒風(fēng)呼嘯,幾片孤零零的樹葉也打著卷兒不知道飛哪兒去了,幾個空心瓶子在風(fēng)中被吹得“呵嘞呵嘞”響。可就在這樣淡淡的冬季里卻讓我有了別樣的體驗:風(fēng)景這邊獨好。

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