風景的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風景的作文5篇，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
聚，我們以詩、以歌、以歡暢、以夢想；散，我們以情、以誼、以懷念、以祝福；聚散之間擁有的是忘不了、換不掉的情誼。記憶深處，隱藏著一份最美好的回憶。 小時候，結識了一位朋友。那時我剛搬去哪里，一切都很陌生。陌生的學校，陌生的城市，陌生的公寓，陌生的面孔。像被丟進迷宮，怎么都看不到出口。因為陌生的一切，我孤立了自己，但我知道，我不比他們差，我會用成績證明我自己。 鄰居是我的同學，她總是微笑對待我，不會嘲笑我。她說，看到我就想看到另外一個自己。那時，我告訴自己，我是一顆可以自己決定命運的種子，我不甘愿平凡，我要綻放光芒。不知是她自言自語，還是故意說給我聽，我還是聽進去了。 我開朗了許多，也進步了許多。 那時，我們一起嬉笑，一起打鬧；那時，我們一起拼搏，一起努力；那時，我們一起競爭，一起比拼。
那次英語測試，因為生病，所以似乎睡著了，清醒時已經(jīng)收卷了，所以很無奈的看著卷子收上去。果然，這分數(shù)，正想著回家怎么解釋，一只手拍向我：不要解釋自己，要做最好的自己，坦誠面對。我呆呆的`望著她。她的嘴角輕輕上揚：別忘了，我們都一樣。 還是要走了，向窗外看了一眼，她沒來，不把我當朋友了嗎？太陽要下山了，再不走就來不及了。極空之墨，玖蘭之離，璀璨星華，并落肩頭。我愣了一下，隨即笑了，回頭望去，夕陽下，一抹揮手的身影離我越來越遠，直到再也看不見。 一直懷念逝去的童年，某天驚覺，他從未走遠，只是沒有機會相見。
風景的作文 篇2
校園，就像我們的第二個家，無論刮風下雨，都給予了我們前行的力量，并永遠地支持者我們，那靚麗的風景使人久久難以忘懷。
校園小路兩旁的花草樹上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的鉆石，搖搖欲墜。那一棟棟高大的教學樓，沐浴在晨霧中，一切顯得那么和諧寧靜，而又十分自然。
校園中最靚麗的風景就非剛進門的文明禮儀崗莫屬了。再看看文明禮儀崗的同學，著裝整齊，恭恭敬敬地站在校門邊，個個都精神飽滿，笑容滿面，只要有同學或老師走進校門，就立刻向他們行隊禮，并響亮地喊一聲：“老師好！”“同學早！”不管夏季的驕陽似火，冬季的寒氣逼人，他們都每天早早地來到學校，迎接上學的`同學和上班的老師們。
校園最靚麗的風景日復一日，年復一年地上演，你有沒有被吸引呢？
風景的作文 篇3
抬頭看窗外，渾然不知，也是一道美麗的風景。不禁使我聯(lián)想了很多。
或許窗外是一片安詳，或許窗外大自然非常美妙，或許窗外的美景會帶給你許多趣味，但為什么至今才懂得向外多看一眼！心里一片迷茫，找不到方向。前方的路隱隱約約，我也看不清。我好困惑，多希望會有一雙手把我?guī)С鲞@漆黑的深淵。九年級了，承受的壓力太大，心里煩惱把我壓得好累，就這么一直迷茫著。今年，是重要的一年，它決定了我今生的`命運，縱使我清楚地知道這一切，可是，我還是在徘徊。我好像沒有睜開眼睛，一直沉迷于自己的世界里，被色彩迷惑，為朋友煩惱，為自己心痛……
我知道，我錯了，錯得一塌糊涂，可是我不敢去面對，我沒有自信。只有一次次地把自己封閉在自己內(nèi)心世界里，我閉著眼睛在徘徊，我不敢走，也不敢睜開眼睛。我怕，我怕在我睜開眼時，而我卻站在萬丈深淵的邊緣，可我也不敢放棄，我要戰(zhàn)勝畏懼心理，我不服，我不信自己竟是如此的懦弱。
睜開了，我睜開眼了。面前，不是，不是深淵，我大笑。在我面前是一扇窗。一個好友曾經(jīng)告訴過我，“如果上帝關閉了一扇窗戶，那他一定會再為你打開另一扇”。當時我不信，現(xiàn)在我信了，我相信“天無絕人之路”。窗外，一片美麗風景�，F(xiàn)在是春天，樹上還未發(fā)芽，雖然枝上光禿禿的，可它們一棵棵卻如此筆直。麥子已長出好高了，一眼望去，綠油油的一片。我慚愧，麥苗，樹木，它們不知經(jīng)過了多少嚴寒，可它們都挺過來了，并為大地、大自然，裝點了色彩，那我為什么不能呢？我為什么要沉迷在自己黑暗的世界呢？
我想通了，我要坦然地去面對身邊一切。哪怕今年中招與重點高中無緣，哪怕我會失敗，可我不會做懦夫。我要坦然地去面對，我相信我的另一扇窗也一定打開了，肯定和我眼前的這扇一樣，風景如畫。我一定會努力拼搏，做到問心無愧！
在每個人心里或許都會迷茫，但我們要想像著眼前有一扇窗，它會為你找到你心里的一切！窗外的風景，一定不要錯過哦！
風景的作文 篇4
在人生的擂臺上，只有敢于拼搏的人，才會獲得成功。人類社會的進步源于開拓別人從未走過的路。如果只墨守成規(guī)，那么社會便會停滯不前。在科學快速發(fā)展的今天，更是如此，我們要學會創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中尋找快樂，不畫別人的風景。
前人的成果是供我們用以借鑒的，我們要探索出適于自己所應走的道路，如果只將其生搬硬套，毫不考慮如今的變化，結果只會適得其反，就像古時的劉羽沖一樣雖得古兵書讀“經(jīng)年”，最終卻“全隊潰散，幾為所擒�！毕热说慕�(jīng)驗不能一概否定，也不能生搬硬套，創(chuàng)新探索才是發(fā)展一切的基礎，只有做到這些才不至于落得像他一樣“古人豈欺我哉”，身敗人亡的下場。
只依靠別人，是一種不思進取的表現(xiàn)出，只走別人的`路也是這種后果，與之相反，如果懂得創(chuàng)新，懂得靠自己的人就會找到快樂的源泉，就會成功。
如今，不管各行各業(yè)都飛速發(fā)展的今天，要在社會上穩(wěn)站一席之地，并不容易，而有一個人卻在自己的努力與創(chuàng)新之下做到了，他就是發(fā)明了如今多人為之傾倒，無時無刻都不會忘記的動畫形象米老鼠的創(chuàng)作者。上帝并沒有給他多少，僅僅是一只普普通通的“老鼠”，但他抓住了這個機遇，在總結了別人的經(jīng)驗之后，投入了大量的心血進行創(chuàng)新，米老鼠誕生了。正是因為他不同于別人的思路，使米老鼠形象在眾多老鼠形象中脫穎而出，使其成為家喻戶曉的形象，有了創(chuàng)新，這個世界才會有進步，才會有無窮的精彩。
快樂之美源于創(chuàng)新，只有不斷的探索才會有進步。我們不能只墨守別人的規(guī)則，只有不斷的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，才會讓我們的人生更加精彩。我們，不畫別人的風景。
風景的作文 篇5
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！币苍S很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構成了一道別樣的風景線。
記得第一次看殘荷的時候是在圓明園。當天正好下起了綿綿秋雨，在一個尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時節(jié)已經(jīng)遠去，唯獨殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉。看，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風折斷了腰，垂下了它高擎著一個夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來沒有看過這樣一池枯荷。這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過一場大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動，讓人愛不釋手。那蓮花，經(jīng)過雨水的沖刷變得更加嬌嫩欲滴，惹人喜愛，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛不釋手。常人看來這是一幅多么娟秀的風景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風景。
此時此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風景。我覺得，這一池殘荷并沒有枯死，而是那一池碧綠淺紅的`升華。我開始越來越喜歡殘荷這別樣的風景了。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量?明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無情物，化作春泥更護花�！裨诶锩�。隆冬之后，新芽便會在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
【風景的作文】相關文章：
風景的作文01-18
風景的作文01-18
風景的作文01-18
風景的作文01-18
風景的作文01-18
風景作文01-19
風景的作文01-19
風景的作文01-19
風景的作文01-19
風景作文01-19