風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
小學(xué)的大門踏出開(kāi)始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著成長(zhǎng)、茁壯，生命邁入了另一個(gè)階段，也會(huì)有惶恐和不安，但當(dāng)我暑輔的第一天，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小美麗的校園時(shí)，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實(shí)驗(yàn)一小結(jié)下了三年之緣。
開(kāi)學(xué)后，我被分到校長(zhǎng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開(kāi)學(xué)第一天，我面對(duì)許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會(huì)到校長(zhǎng)室旁的小禮堂休息，望著校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過(guò)的汽車、機(jī)車和人來(lái)人往的街道，我的心變得平靜且開(kāi)闊，然后心都飛揚(yáng)了起來(lái)，而這個(gè)地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當(dāng)我生氣時(shí)，我總會(huì)去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最愛(ài)的校園一隅。
后來(lái)和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對(duì)那里的'感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見(jiàn)了，我會(huì)多么的悲傷，因?yàn)樗拖袷俏乙粋�(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，它默默的傾聽(tīng)我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽(tīng)的懂人話的話，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝你”。
我覺(jué)得這個(gè)地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂(lè)時(shí)，最寬廣的游樂(lè)場(chǎng)，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
風(fēng)景的作文 篇2
見(jiàn)過(guò)了粉黛朱門的清清街景；見(jiàn)過(guò)了斜陽(yáng)老樹(shù)落寞氣象；見(jiàn)過(guò)了花好月圓的良辰美景；見(jiàn)過(guò)了政通人和的錦繡山河，但你，卻是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景一
在春風(fēng)拂動(dòng)之時(shí)，你在五柳樹(shù)下石桌上，閱人間萬(wàn)千文章，思緒在時(shí)空中飛揚(yáng)。在細(xì)雨微風(fēng)的夏日，你面對(duì)窗前，執(zhí)一卷線裝書，品一杯清茗，亂花淺草，清風(fēng)鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，高山流水，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，皆是文章�！昂米x書，不求甚解”，興起時(shí)，手之舞之，足之蹈之，不亦樂(lè)乎。字字珠璣，句句錦繡。在這空虛浮躁的年代，你拋棄那郁郁不得志的惆悵，埋首在飄溢著墨香的字里行間。
你的“好讀書，不求甚解”即為風(fēng)景。
風(fēng)景二
微云如畫，溪水如歌，正是一年好景時(shí)，順著松軟眠柳，在田野之中，尋見(jiàn)微醺的你，執(zhí)手杖，著芒鞋，去觀那秧田返青，菜花黃遍。靦腆的野菊，清麗脫俗，不追風(fēng)弄月，它含苞的'花蕾擔(dān)憂著必將凋謝的命運(yùn)，洋溢著糞土腥味的土地，反芻著蔥蘢的光陰，你挎著一藍(lán)野菊，向遠(yuǎn)處悠悠的南山舉起了酒壺，“好酒！”你低低贊道。呵，只為了酒，只為了醉的滋味，當(dāng)理想與壯志愈來(lái)愈遠(yuǎn)，唯有酒才能融化你心中的冰雪，取而代之的是平時(shí)很少感受到的快樂(lè)與愜意。你無(wú)力在那死氣沉沉的朝代中左右逢源，你不愿為五斗米折腰，你寧愿在南山腳下醉眼迷離，怡然自得。你愿沉醉在山水間，在醇厚的酒鄉(xiāng)中做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，一醉，便是千年。
你的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”即為風(fēng)景。
風(fēng)景三
濃墨、紅箋、流年。你在詩(shī)與詞的軒臺(tái)流連。詩(shī)詞象陽(yáng)光一樣落入你平凡瑣碎的生活，象一朵花微微地頹廢，卻依然清亮地媚，開(kāi)得好美。你張口吟出的詩(shī)句，好象落在紙卷軸上的筆墨丹青，畫了山水，又留了余白。由此，你的生命有了長(zhǎng)度、寬度、高度；有了硬氣、骨氣、生氣。你欣然在清麗的田園讓身形映在池竹稻麥上。你聽(tīng)“狗吠深巷中，不樂(lè)復(fù)如何”，你觀“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，你賞“日暮而無(wú)云，春風(fēng)扇微和”，你去“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，你感“俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)如何”??你笑看滿坡青黃，遙聽(tīng)石階花開(kāi)的聲響，“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李羅堂前“。你忘卻所有的經(jīng)綸世務(wù)，獨(dú)獨(dú)讓詩(shī)詞將撲打在你身上的塵滓洗滌干凈。
你的“常著文章自?shī)省奔礊轱L(fēng)景。
這樣清澈而又執(zhí)著。
風(fēng)景的作文 篇3
翻開(kāi)記憶之冊(cè)，總會(huì)有一些迷人的記憶浮現(xiàn)，其中最炫目的，卻總是記憶中的那些迷人的風(fēng)景。
一個(gè)冬日里，爸爸突然來(lái)了興致，拉我到海山湖邊看雪后初晴的風(fēng)景。
我們沿著海山湖岸堤漫步，發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)大雪后水漲了許多。走到原本高懸于水面上的跨橋上時(shí)，看到水漫到了離橋面幾公分的地方。抬頭放眼望去，晴陽(yáng)下的海山湖雖不及海面之壯闊浩瀚，也不及長(zhǎng)江之奔騰不息，但是在雪的映襯下，倒也有一番獨(dú)特的美感。
雪中海山湖靜靜地臥在高山環(huán)抱中，優(yōu)雅如一位素妝的仙女，美麗而溫柔。她披著白紗，羞答答地靜默著，和藍(lán)天對(duì)望著。
橋頭駐足望去，山中之柔水，水中之雄山，交相輝映，如一幅山水畫卷，真是“白山險(xiǎn)巖若擎柱，碧水柔波欲漫堤。”
信步而行，我們走到御洪大橋。往下一看，如臨萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)有眩暈的感覺(jué)。一條瀑布漫過(guò)大閘，沖瀉而下，在不遠(yuǎn)處匯成一條玉龍，聲如震天。碧浪飛濺，如星斗滿天。這正應(yīng)了李白那千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！碧咸虾铀加慷�，有萬(wàn)馬奔騰的不擋之勢(shì)，又似蛟龍鬧海般風(fēng)起云涌，眼看著漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在群山之中。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到高山腳下的湖南岸，抬頭一看：白雪壓青松，冰凌掛懸崖。疾風(fēng)吹勁草，紅柿惹寒鴉。沿著曲曲折折的林間沙路我和爸爸贊嘆不已，峰回路轉(zhuǎn)，一個(gè)小山村突現(xiàn)眼前，紅磚碧瓦間，不時(shí)幾聲公雞的啼鳴，惹得愛(ài)管閑事的狗兒也汪汪叫上幾聲。村頭的一棵大樹(shù)樁上栓了一頭老牛，趴在北墻根曬著太陽(yáng)，津津有味地品嘗著青翠的玉米葉，一頭小牛在它身邊蹦跳著，也搶著吃那最鮮嫩的葉片。忽然傳來(lái)一陣清脆的鈴聲，一位老漢手牽一頭小毛驢踏雪而來(lái)�？吹竭@番景象，我不禁想：如果陶淵明來(lái)到這里，定然不舍得歸去吧？
穿過(guò)山村，一座山峰拔地而起，直插云霄。山頂白雪皚皚，山腰青松林立，山腳黃草颯颯，我頓時(shí)來(lái)了興致，說(shuō)：“爸爸，來(lái)個(gè)對(duì)聯(lián)吧。白雪藏青松，正如蒼龍隱臥�！卑职中πΓ摽诙觯骸凹诧L(fēng)掃黑崖，恰似猛虎下山�！蔽覀児笮�，正說(shuō)笑著，一位垂釣的老人的'身影闖入視線。岸邊白雪飛揚(yáng)，湖中碧波蕩漾，老人靜靜垂釣，悠閑自得。我笑著說(shuō)：“爸爸，好一個(gè)‘孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。’想當(dāng)年張岱在湖心亭看到蘭陵客時(shí)的欣喜也不過(guò)如此吧！”爸爸笑笑說(shuō)：“嗯，很會(huì)享受生活啊�！�
是啊，美好的生活需要我們?nèi)ジ兄�，去享受。記得�?shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我卻不贊同。故鄉(xiāng)的生活永遠(yuǎn)留在我的心中，在我的眼里，家鄉(xiāng)處處皆風(fēng)景。
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