最美風景作文(大全7篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的最美風景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美風景作文 篇1
翻開書，我總能邂逅最美的風景，如醉如癡。
韓愈的：“江做青羅帶，山如碧玉簪�！蔽曳路鹂吹搅隧n愈沉醉在這山水中，不住感慨。煙霧繚繞，水碧如藍，群山環(huán)繞，讓人不禁感嘆自然的鬼斧神工。眼前這頗為旖旎的景色，深深吸引住了韓愈。他小心翼翼的踏上竹筏，輕輕搖漿，水面上蕩起潾潾波光，風卷過樹梢，樹輕輕搖晃著，就像一個醉酒的仙人，那些拔地而起的山峰看上去也就岌岌可危。桂林的山奇，深入我心，我明白了韓愈的`詩句。
劉禹錫來到洞庭湖，看見了秋夜明月清輝，遍灑澄凈湖面，湖面平靜無風，猶如鐵磨銅鏡。遙望美麗洞庭的湖光山色。真的令人浮想聯(lián)翩。那翠綠的君山，真像銀盤里的一枚玲瓏青螺。這是一幅多么唯美的畫面啊。一時興起，寫下了《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這首詩將洞庭湖的景色撰刻出來，我也明白了其中意思。
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！倍鸥φ驹谔┥降捻敺�，俯瞰腳下的群山，它們就像螞蟻一樣渺小。山南山北分隔出清晨和黃昏，宛如陰陽兩界�？磳訉影自圃谛刂屑な�，圓睜雙目，偏偏歸鳥盡收眼底。合上書，我仿佛在向泰山頂峰攀登，其中有許多挫折與困難，但我勇往直前。我感到眼前的場景有些熟悉，頓時，我明白了，這就像我在學習書法，要堅定的走下去，不管有多少挫折，只要堅持，就定能到達夢想的頂峰。
在書中邂逅最美的詩，在詩中邂逅最美的風景，已成了我的愛好。足不出戶的我，在詩中固執(zhí)的尋找著，尋找著那個詩意的遠方。我是個幸運的人，我能在詩中看見大千世界。也許，我永遠也無法到達那一個個遠方，但能在詩中見到，足矣！
最美風景作文 篇2
美無處不再，也許是高山壯闊之景，也許是草原遼闊之景，你可知道，生活中那一些小事兒，才是我感受到的人生最美的風景。
記得那是一個上午，我們正在上體育課，一個同學在長跑過程中沒有看到小石頭，砰的一聲摔倒在地。
那位同學艱難地爬了起來，雙手捂住正在流血的膝蓋，雙眼緊緊的閉著，臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情。
正在登成績的`體育老師放下手中的事情，跑向那位受傷的同學關心的問到：“怎么樣？沒事。走，我陪你去醫(yī)務室。”只見體育老師雙手輕輕扶起了那位受傷的同學，慢慢的走向了醫(yī)務室。
老師細心的關懷，讓我感受到最美的風景就在身邊。
記得那是一個下午，天灰蒙蒙的，咚咚咚，豆大的雨點敲打著窗戶，教室里數(shù)學課代表正在分發(fā)這周周考的數(shù)學試卷，同學們嘰嘰喳喳一片繁雜。
我呆呆地望著窗外的風景，捏緊正在發(fā)抖的雙手，忐忑不安的想：上天保佑啊，保佑我一定要上90啊！如果上不了，我可能要被父母混合雙打呀。保佑我保佑我……
正當我一心在祈禱時，一個聲音叫住了我“小張，你的試卷。”我把試卷接了過來，反扣在桌上響，老天保佑我上98，然后鼓起勇氣把試卷翻了過來。啊，才83分？看到這個分數(shù)，眼淚瞬間就從眼眶中奔涌而出。
同桌見我這樣，安慰我說：“用不著為一次小小的周考的傷心，這場考試又不代表所有的考試。沒有傷痕的玉石也就沒有那么晶瑩奪目的光彩了，如果我們失敗了就找原因呀，我們?yōu)槭裁醋鲥e，失敗，那是成功之母。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹是吧，別傷心了�！�
同學溫馨而體貼的話語，讓我感到最美的風景就在身邊。
有人認為高山樹叢才是最美的風景，也有人認為洶涌的海浪才是最美的風景，它們都要跋山涉水才能欣賞到。可你卻不知，身邊人那一句句溫馨的話語，卻是我身邊最美的風景。
最美風景作文 篇3
每一個人，都有留在心底的風景，就像一朵花，盛開在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個人，我心里的那片風景，則是一個老人尊嚴以及那一份耕耘，一份收獲的信念。
去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點兒吃的。把晚飯解決了。五六點鐘，街上人有點兒少，正好，看看夏天的風景，我饒有興趣地在新世紀廣場 轉悠，太陽已經(jīng)不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風兒輕輕吹過，別提多愜意了。
突然耳畔傳來了一陣葫蘆絲的聲音，哎呀!誰在吹?我循著聲音看去，只見一個老爺爺，穿得破破爛爛的.，想必是個要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上 掛著幾個葫蘆絲，看來是個賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時引來過往路人的興趣，來了一個小孩兒，老人便停下來吹奏，向人們介紹自己的葫蘆絲。不一會兒，那個小孩子就高高興興地拿著 葫蘆絲走了，看來還挺會賣東西呢?又一個疑團浮了上來，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養(yǎng)，偏要出來賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個老爺爺身旁，那個老爺爺以為我 也是來買葫蘆絲，忙給我介紹起來：“很便宜的，買一個吧!”我便過去和他搭話，通過說話我了解到老爺爺有一個兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個小孫女，一月的補助金根本不夠用，生 活所迫，所以出來賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來賣葫蘆絲。聽到老爺爺?shù)脑�，我陷入了沉思，一個老人，都不愿不勞而獲，而有些正當壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴 ，乞求別人給一些錢，我頓時對老爺爺產生了敬佩之情。
從此，那個老人，在夕陽的余輝下，成了我心中一道亮麗的風景線。
最美風景作文 篇4
石架上盤旋著美麗的紫藤蘿，平時走過這條路卻只是淺淺贊嘆它的美麗，當我細細觀察欣賞那懸掛著簇簇紫色時，還是深深沉醉了。
藤蘿花生長在細長的藤上，一根根藤像粗細不同的綠色繩子，上面墜滿了一串串紫色葡萄般的小花。靜靜地看，真如同作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》寫的那樣，像是一只只小小的帆船；每當微風吹過，紫藤花又像風鈴一樣，搖晃著自己燦爛的小臉蛋，散發(fā)出醉人的香味，似在傾述著自己的心事。每一串都是由淺變深的紫，好像是畫家精心點綴上的紫色顏料。輕輕一摸，那滑膩膩的感覺無法言說。紫藤蘿的葉子雖不大，卻郁郁蔥蔥，金色的陽光灑在上面，像是透明的一樣，我不禁哼起歌曲《詠春》中的：“灑一地斑駁陽光穿透新葉……”葉子遮蓋住了石架，偶爾有空隙，陽光零零星星照射下來，地上出現(xiàn)一個個光斑，煞是有趣。清風混合著花葉的氣息，深吸一口氣，一股幽幽的清香鉆進鼻子，突然覺得我是那么貼近大自然。
走過石架，樹木有規(guī)律的生長著，樹蔭下的小草雖很少被陽光滋潤，但卻絲毫沒有影響他們生長，有散發(fā)著“臭味”的香椿，不知名的.深紫色小花，常見卻很少注意的各種各樣說不出名字的葉子，我們統(tǒng)統(tǒng)被重新認識了一遍。班里的每一位同學都興致盎然，愉快地在這“迷你”的自然中尋找著天然的神奇、美麗。
每一株小花，每一片葉子，每一棵小草，都讓我們更加向往神奇的大自然，也告訴我們要認真去觀察身邊的一草一木，發(fā)現(xiàn)身邊的美妙之處。
最美風景作文 篇5
陽光下，我們幾個“瘋孩子”你追我趕，無憂無慮地跑著。春天里的太陽雖然不似夏天般火熱，但它也帶有屬于它自己的獨特的威力。昨晚那場大雨沒能洗盡這漫天的燥熱，但或許它洗走了煩惱，而帶來了幸福與美麗。
跑著跑著，我們累了，找了一個小店，買了幾瓶水，大口大口地喝了起來。半瓶入肚，才讓原本耗盡的體力一點一點的恢復了。
我們想坐下來休息，但沒有想到卻被灰灰的水泥地包圍著。女孩子嘛，畢竟還是挺愛干凈的，終究沒有席地而坐。于是打算邊走邊找坐的地方。
春天，是一個花兒們爭相斗艷的季節(jié)，是一個萬物復蘇的季節(jié)，是一個似十七、八歲的小姑娘般美麗的季節(jié)，但同時，它也是一個讓人感到溫暖的季節(jié)。有許多人在陽光下放風箏，都是些活力四射的年輕人。在那地方旁邊，有一塊草坪，于是我們席地而坐。
我躺在草坪上，從指縫間看著太陽，突然想起了一句話：這樣好的天氣，適合出門，適合偷拍，適合與你，攜手同行。
正當我想到這句話時，一個“特別”的人闖入了我的視線之中，那是一位看起來大約六十幾歲的老爺爺，他拿著一個不大也不漂亮的風箏在哪兒放。而他對面坐著的是一位老奶奶，她看著那位老爺爺，看得那樣入神，神情好似有些擔心，但布滿皺紋的臉上也確有掩飾不住的'喜悅，那幅畫面或許是在這冷酷無情的現(xiàn)實社會中些許的慰藉吧！
我看著他們，久久無法移動我的目光。正當我看的入迷時，我的好朋友推了我一把。“你看什么看的這么入神，我叫了你幾聲你都沒有回答，難道有帥哥？”她說�！皼]有啦，你叫我干什么？”我問道�！芭�，陪我去上廁所�！薄白甙伞蔽一卮�。
從廁所回來后，我發(fā)現(xiàn)那位活潑的老爺爺已經(jīng)沒有在那兒放風箏了，而是做到了老奶奶身邊。“以前我們沒錢，買不起風箏，現(xiàn)在孩子們大了，有能力養(yǎng)我們了，趁我現(xiàn)在這把老骨頭還跑得動，就為你放一次風箏吧！”那位老爺爺說。老奶奶聽見這句話，笑得十分燦爛，就像一位天真的小女孩。陽光從他們頭頂照過，那滿頭白發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。他們的笑臉在這么多年輕人之中顯得那么特別，那么安逸。我覺得有一句話用在他們身上十分合適：除非黃土白骨，我守你千歲無憂。我想或許他們的生活早已十分平淡，但在他們平淡無奇的生活中卻也有著最平凡的幸福。
這一幕在我心中已經(jīng)成了最美的風景。它不似太陽般的火熱，也沒有年輕人的活力，但它卻比舊金山的落日余暉，比地中海的碧海藍天，比北海道的滿山白雪都，或許這就是它的魅力之所在吧。
最美風景作文 篇6
“謝謝。你是哪個學校的？”當電梯門剛開的一瞬間，我忙用手擋著電梯讓推著輪椅阿姨先進。作為一名學生，你的一言一行，其實都有無數(shù)雙眼睛在觀察著我們。
去年，我被評選為二七區(qū)“溫暖之星”。我感到這是一個“意外之喜”�！笆暗绞謾C交還給失主，把稿費捐給慈善總會，看到地上有紙屑主動撿了起來，其實也是做了自己應該做的事。
“看似小事，其實不小。提升我們的.文明素質，就得從這些身邊事一點一滴地做起。班主任曹老師常給我們講，勿以善小而不為，這也是號召大家從小事做起，培養(yǎng)文明習慣的一種途徑。
我還有一個小小的建議，由學�；蛏鐓^(qū)牽頭組織，每月舉辦一次爭做文明市民或文明小公民三分鐘演講活動，還可以開展 “美德少年”“文明使者”等大家推薦評選活動。無論你是學生、老師還是家長，只要有主動撿拾垃圾、拾金不昧、保護文物古跡、不亂刻亂畫，制止他人不文明不道德行為等好的行為，都可以推薦或自薦，都有望受到表彰獎勵。活動采取月月評選、月月公布頒獎的形式，最后還可以評選年度“十佳美德少年”“十佳文明使者”；事跡突出者，可推薦參選鄭州市“文明市民”或“感動中原”年度人物。
讓文明成為最美的風景。如果人人都能帶著“文明”上路，我們的社會將充滿浩然之氣、文明之風。
最美風景作文 篇7
老師是一棵大樹，我就是樹葉。當風吹來，大樹緊緊抓住我，怕我被吹掉；當雨襲來，大樹緊緊抱住我，怕我被淋濕。老師，您是我一生中最美麗的風景！
那是一個雨天。伴隨著悠揚的輕音樂和窗外淅瀝的雨聲，一個平頭在教室里忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中，老師，您是我一生中最美麗的風景！
“啪……”經(jīng)久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒�！巴度氲娜俗蠲赖�！他的身上一定有一種美的光環(huán)照著，要不，怎么會如此動情呢？”大家七嘴八舌地議論著，我想起了一句話：“給孩子一個機會，他們會給還你一份驚喜。”
故事得從頭說起。那年，我們班來了一位新老師。據(jù)說她早就聽說我們班的“搗蛋鬼”的名頭，那搗蛋鬼可是調皮到家了。每節(jié)課上，能專心坐半節(jié)課，就算是天恩了。他從來不做作業(yè)，老師偶爾也會用黃荊條打手板，可他即使做作業(yè)，寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭，要不就是決斗后的戰(zhàn)場——被拆得七零八落。
也不知她用什么招兒，那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。后來，我發(fā)現(xiàn)，老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步，就欣喜若狂，就鼓勵他、期待他。這個被責罰慣了的家伙受寵若驚。每次我們罵他的時候，他都學著老師的腔調把自己被表揚的情形發(fā)揚光大。
不過，有一次，老師還是忍不住傷心了一回。
考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘愿做嘍啰，老師讓他做小組長收發(fā)作業(yè)。他沒有推辭，自己也破天荒地主動完成作業(yè)了。不過，那次老師抱著我們組的作業(yè)本，第一次嚴厲地讓他站起來，說說為什么在同學們的摘抄本上亂涂亂畫。他胖胖的臉憋得通紅，只憋出了一句話：“老師，您夸我的`摘抄寫得好，我……我……想讓大家沾沾光……”那一刻，剛剛還在哄笑的同學們愣住了，老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛里，分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。
老師要走了。她是特崗教師，考上了公務員。這天，全班同學一起商量該怎么給老師送行。搗蛋鬼第一個報名，說他要自己寫一首詩，自己在老師面前朗誦。
這才有了開頭的一幕。
聽著搗蛋鬼動情的朗誦，我不禁想：原來，老師的愛心，就是孩子們心中最美的風景！
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