有關(guān)小學(xué)寫(xiě)景作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)光。我和伙伴們興奮不已，早早地來(lái)到學(xué)校，坐著大巴去秋游，一路上，我們有說(shuō)有笑，議論紛紛地談?wù)撝┅?/p>
很快，到了目的地。一下車(chē)，就聞到了沁人心脾的花香。“��！周浦花海到了！”我被這一派迷人的自然風(fēng)光陶醉了，放眼望去，仿佛就像來(lái)到了花的海洋，有紅的、黃的、紫的'、粉紅的┅┅五彩繽紛。我彎下腰，仔細(xì)觀察著一朵朵花兒，她們好像在向我微笑，說(shuō)“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，停在花瓣上，吸吮著甜甜的花蜜，好像在說(shuō)：“謝謝你，花骨朵兒！”走著、走著，我們來(lái)到了植物DIY手工廠，同學(xué)們立刻開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，我也不甘示弱，拉起袖子管，開(kāi)始做了起來(lái)：先把一小塊木板紙放到花瓶的最底下，加入泥土，到花瓶的一半，然后把植物輕輕地移出，小心地種在花瓶的泥土上，最后加上彩石和自己喜愛(ài)的“寵物”，一件美不勝收的作品就完成了！
午餐后，我們來(lái)到了世博會(huì)沙特館──月亮船，因?yàn)樵撜桂^遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一艘高高懸掛在空中的“月亮船”而得名，這座展館不但堅(jiān)固，而且美觀，墻面上有許多精美的圖案。展館里，我們觀看了三維電影，看到了沙特在沒(méi)有河流和胡泊的惡劣環(huán)境下，創(chuàng)建了美麗的城市，過(guò)上了美好的生活，我感到既好玩，又好奇，暗暗感嘆科技的發(fā)展讓生活變得越來(lái)越美好。
這次秋游我玩得真開(kāi)心�。�
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇2
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)內(nèi)蒙古夕陽(yáng)下的云，那是何等的漂亮與精彩�。—q如一幅幅油畫(huà)掛在天空，無(wú)邊無(wú)際的天空像是化上了彩妝。就是技藝再高超的畫(huà)家也難以描繪出這瑰麗的云……
天空金燦燦、紅彤彤、白茫茫、黃澄澄的；還有葡萄灰、蘋(píng)果紅、橘子橙、茄子紫、湛藍(lán)、青綠、粉紅……還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.顏色。
五彩云下人聲鼎沸，人們激動(dòng)無(wú)比：我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這五顏六色，五彩繽紛的彩云。我們?cè)诓试葡绿璧�，唱著歌兒�?/p>
慢慢的，五彩云不見(jiàn)了，它悄悄的消失了，可天空依然很美。
在幽黑的天空，有許多“眼睛”看著，望著我們。深夜了，我還坐在草原上不肯離去......
太陽(yáng)的身影黯然消失了，只剩下一片幽靜的天空。
徐老師的話：貞臻詩(shī)一樣的語(yǔ)言，流暢地表達(dá)了自己的所見(jiàn)所感。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇3
我們學(xué)校大門(mén)兩旁長(zhǎng)著幾棵柳樹(shù)，樹(shù)干有碗口那么粗，柔軟的枝條上長(zhǎng)著許多葉子，好像女孩子的頭發(fā)扎著漂亮的蝴蝶結(jié)一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像小朋友在說(shuō)悄悄話。柳樹(shù)就像個(gè)神奇的'魔術(shù)師。春天，它穿綠裙子，把校園打扮得春意盎然，把期望和夢(mèng)想種在我們的心田；秋天，它換上黃裙子，把美麗的蝴蝶獻(xiàn)給大地，把收獲和喜悅帶給我們；冬天，它穿上漂亮的白毛衣，像天使一般美麗。
早上，我們來(lái)到校門(mén)口，柳枝輕輕擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“小朋友，上學(xué)早�！毕挛绶艑W(xué)了，它又抖動(dòng)著枝條說(shuō)：“小朋友,回家了�！蔽覀冏吡耍鼈冞�在校門(mén)口站崗，就像一個(gè)個(gè)守護(hù)神，保護(hù)著校園的安全。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇4
午后，烏云密布，天空像打翻了墨水瓶，黑洞洞的。
緊接著，一道道閃電劃過(guò)天空，酷似兩條伸向金色鱗片的升龍?jiān)诳罩写┧�，閃閃發(fā)光。
從天邊傳來(lái)一陣震耳欲聾的響聲，好像大地都被顫動(dòng)起來(lái)。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響，一陣傾盆大雨從天而降。雨水落在地上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。那雨從空中落下形成了一道奇特的水簾，美麗極了！
大風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，它使出全身的.力氣，吹著雨絲。雨點(diǎn)落到地上，濺起一朵朵潔白的水花。風(fēng)寶寶將雨水吹向窗戶，又發(fā)出清脆的“達(dá)達(dá)”聲。不一會(huì)兒，屋檐上積起了一串水珠，匯成一條彎彎的“小溪”。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇5
五蓮，有兩座有名的山，一座是五蓮山，另一座就是九仙山。九仙山素以“奇如黃山，秀如泰山，險(xiǎn)如華山”而著稱。九仙山是因?yàn)槭裁吹妹哪�？原�?lái)，在很久以前，在山上有一條白龍和一條黑龍，黑龍想獨(dú)霸山頭，就把白龍趕走了。白龍走后，黑龍到處用火殺害百姓。有一天，八仙路過(guò)這里，看見(jiàn)黑龍殘害百姓，就下決心為民除害。于是他們和山神一起，齊心協(xié)力打敗了黑龍。山旁的百姓為了紀(jì)念八仙和山神，就把這座山叫做九仙山。
星期六，爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)乙黄鹑ヅ谰畔缮�，我興奮不已。早晨，我早早地穿好衣服，吃完飯，便和爸爸媽媽一起等車(chē)去了。這次一起去的除了我以外，還有一個(gè)小弟弟和一個(gè)小妹妹。
我們來(lái)到的第一個(gè)景點(diǎn)，就是龍?zhí)稖�。�?lái)到龍?zhí)稖贤＼?chē)場(chǎng)，下了車(chē)，順著彎彎曲曲的小路往下走。人家都說(shuō)越往山上走越冷，可我們卻越往下走越冷。走了幾分鐘，便聽(tīng)見(jiàn)龍?zhí)镀俨嫉乃畤W嘩作響。再往下走，便看見(jiàn)一條清可見(jiàn)底的小河，前面有一座小橋，走上去，龍?zhí)镀俨急愠霈F(xiàn)在眼前。
看著龍?zhí)镀俨迹也耪嬲I(lǐng)略到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗�？粗粗�，我仿佛已變成了一滴水，隨著這奔流不息的瀑布向前沖去……
我們又來(lái)到靴子石。這靴子石的外形像一只巨大的靴子，我們都爭(zhēng)先恐后的爬上去與這巨石合影。照完相后，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，用力摁這靴石上的某一處地方，會(huì)讓這塊石頭左右搖晃。我聽(tīng)后不太相信，便在這塊石頭上到處亂摁。終于我找到了一處凹進(jìn)去的地方，用盡全身力氣，在弟弟妹妹的驚呼聲中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這塊巨大的靴石在輕微的左右搖晃，我又加了把勁，靴石搖晃的.更厲害了。我還想再摁幾下，可爸爸已經(jīng)在招呼我了，我只得戀戀不舍地離去了。
接下來(lái)，我們到了孫臏書(shū)院。相傳，孫臏便是在這里研究老師傳下來(lái)的知識(shí)，寫(xiě)出來(lái)著名的《孫子兵法》。剛下車(chē)，一片竹林便映入我的眼簾。竹林旁邊樹(shù)一塊牌子，上面寫(xiě)著“野猴傷人，切勿挑逗”八個(gè)字。這里有野猴？我心中充滿了疑問(wèn)。孫臏書(shū)院建在一個(gè)陡峭的山坡上，通往書(shū)院的階梯雖然不長(zhǎng)，但如同登天之梯一般，聳立在眾人眼前。我咬了咬牙，第一個(gè)向上攀登，當(dāng)我快爬到頂時(shí)，便聽(tīng)到弟弟妹妹大叫：“哥哥，快下來(lái)看猴子呀�！蔽遗ゎ^向下看，果然，一只大猴子和一只小猴出現(xiàn)在我眼前。我看了一小會(huì)兒，就繼續(xù)向上爬。費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬了上來(lái)。走到書(shū)院的門(mén)前，就看見(jiàn)了孫臏的石像。只見(jiàn)他表情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)盯地看著前方。書(shū)院的面積不大，也就十幾平方米，孫臏的石像在正中央，前面立著一個(gè)功德箱，墻上掛著孫臏的簡(jiǎn)介。
我們還去了情侶峰，老母閣，萬(wàn)畝杜鵑園等景點(diǎn)，令我流連忘返。
這九仙山真不愧是名副其實(shí)的人間仙境！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇6
1、觀察：寫(xiě)什么。
在寫(xiě)景物之前最關(guān)鍵的一點(diǎn)是對(duì)景物進(jìn)行細(xì)致的觀察，離開(kāi)了觀察憑空而作，是寫(xiě)不好景物的。觀察時(shí)要注意以下三點(diǎn)：第一，要按順序觀察，先觀察什么，后觀察什么，一定要有順序，這樣寫(xiě)作時(shí)條理才能清楚；第二，要抓住景物的特點(diǎn)來(lái)觀察，仔細(xì)分析，捕捉并發(fā)現(xiàn)景物的特征，比如：形態(tài)、顏色、變化等；第三，要邊觀察邊想象，把自己觀察時(shí)的真實(shí)感受體現(xiàn)出來(lái)；第四，要邊觀察邊記錄，把觀察到的簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)，以備寫(xiě)作時(shí)參考
2、構(gòu)思：怎么寫(xiě)。
觀察到的`景物不一定都要寫(xiě)下來(lái)，要有重點(diǎn)地選擇自己印象最深的那處景物來(lái)寫(xiě)；寫(xiě)作寫(xiě)時(shí)一定要注意寫(xiě)清自己是按什么順序?qū)憽Ｔ谛W(xué)階段寫(xiě)景的一般的寫(xiě)作順序有時(shí)間順序，空間順序，游覽順序，移步換景等。比如小學(xué)教材中的《記金華的雙龍洞》，作者按照游覽順序“路上——外洞——空隙——內(nèi)洞——出洞”寫(xiě)的；《四月的天山》作者用“移步換景”的方法，“進(jìn)入天山——在往里走——走進(jìn)天山深處”來(lái)寫(xiě)的。
3、表達(dá)：寫(xiě)具體。
知道了寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，這只是解決了寫(xiě)景的大概框架，具體怎樣寫(xiě)具體，讓景物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，才是寫(xiě)景的重點(diǎn)。那么，到底怎樣寫(xiě)具體呢？概括起來(lái)就是“突出景物特點(diǎn)”。如何突出景物特點(diǎn)？表達(dá)方法很多，最常用的是運(yùn)用大量的修辭方法，比如《桂林山水》作者運(yùn)用排比句式寫(xiě)出漓江水“靜、清、綠”的特點(diǎn)，尤其寫(xiě)漓江水“綠”時(shí)，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠”。把“漓江水的綠”比喻成“無(wú)暇的翡翠”，突出了漓江水綠的程度，讓讀者身臨其境地感受到漓江水真綠，達(dá)到了表達(dá)的效果。
4、悟情：表達(dá)真情實(shí)感。
寫(xiě)景的是通過(guò)字里行間來(lái)表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛(ài)之情的，每一筆描寫(xiě)，每一次想象，都體現(xiàn)了你的真實(shí)感受，所以，用你的真情實(shí)感來(lái)感染讀者，來(lái)激發(fā)讀者的喜愛(ài)之情。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇7
2月9日下午，陽(yáng)光明媚，天氣非常的好，爸爸和媽媽開(kāi)車(chē)帶我和兩姐姐一起去穹隆山玩，因?yàn)殡娨暽险f(shuō)穹隆山有新春祺�；顒�(dòng)，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了穹隆山腳，爸爸停好車(chē)就去買(mǎi)門(mén)票了，我們?cè)诰包c(diǎn)入口等，在山腳朝山上看，只見(jiàn)上面白茫茫的一片全是雪，好漂亮哦！我真恨不得馬上就進(jìn)景區(qū)去欣賞那美麗的雪景。這時(shí)爸爸買(mǎi)了門(mén)票來(lái)了，我們一行五人檢了票就進(jìn)入了景區(qū)。我一馬當(dāng)先地直沖向山上去。這時(shí)我爸爸在身后大聲的對(duì)我喊著：慢點(diǎn)走，山路上有積雪，路滑小心！聽(tīng)到爸爸的喊聲，我就放慢了腳步慢慢往山上走。我們先經(jīng)過(guò)一片池塘，池塘清澈見(jiàn)底，水流傳動(dòng)，山上化掉的雪水全部留進(jìn)了這池塘。
過(guò)了池塘，我們來(lái)到了一條掛滿燈謎的長(zhǎng)廊，我仔細(xì)看著每一個(gè)燈謎，希望能猜出一個(gè)，可猜了好多個(gè)，結(jié)果確是一個(gè)也沒(méi)有猜對(duì)，真遺憾！過(guò)了長(zhǎng)廊，我們踏上了登上的山路，只見(jiàn)山路兩旁有好多竹子和樹(shù)木，這么多的竹子和樹(shù)木被積雪壓的都直不起腰，不時(shí)就有小片的積雪從天而降，掉在我們的頭上，為了避免被它砸中，我們都小心翼翼地行進(jìn)在這充滿著好多"機(jī)關(guān)"的山路中。終于走出了那段山路，我們松了口氣，來(lái)到了一條小溪旁，我看見(jiàn)小溪里有好多硬幣，我想去撈，可硬幣離我太遠(yuǎn)，怎么也撈不到，真著急！爸爸好象看出了我的'心思，只見(jiàn)他從口袋里掏出2個(gè)硬幣，輕輕地扔在小溪旁，正好我夠得著，從小溪里撈出了2個(gè)硬幣，我感覺(jué)高興極了，臉上充滿著笑容，爸爸看到我開(kāi)心的樣子也露出了開(kāi)心的笑容。就這樣我們沿著山路邊欣賞著雪中的美景邊往山頂上爬，一點(diǎn)也不感覺(jué)累，不知不覺(jué)我們就到了山頂！山頂上有位民間剪紙藝人老爺爺在擺攤，攤位上有好多剪紙藝術(shù)品：有動(dòng)物的剪紙；有各種花卉的剪紙；更有北京奧運(yùn)福娃的，看的我眼睛都花了，挑了好久，我買(mǎi)了2件，一件是一條龍。另一件是福娃歡歡。
看著買(mǎi)的剪紙藝術(shù)品，我高興極了，在山頂上逛了一圈，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，爸爸幫我們買(mǎi)了點(diǎn)吃的東西，我們邊吃邊休息，時(shí)間過(guò)得真快，為了早點(diǎn)趕回家，我們休息了一會(huì)就下山回家了！雖然這次爬山很累，但我感覺(jué)非常的開(kāi)心！
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇8
近了，近了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到人間，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。
春雨從天而降，滋潤(rùn)著大地，宛如根根細(xì)細(xì)的銀針。雨過(guò)天晴，小草偷偷地伸出頭來(lái)，窺視著周?chē)�，好像在跟誰(shuí)捉迷藏呢!很快，原本光裸裸的大地，被鋪上了一條綠地毯，這是誰(shuí)鋪的'呢，肯定是春姑娘。
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇9
早晨，我七點(diǎn)起床，看見(jiàn)窗外的天空一片白茫茫的霧，像罩了一層面紗似的。烏云把天壓地陰沉沉的，好像要下雨。
九點(diǎn)左右，天空果然下起了毛毛細(xì)雨，猶如繡花針般大小的雨絲斷斷續(xù)續(xù)地插落到地面。小雨里的燕子飛得又低又快，好像非常急切的.回巢照顧他們的孩子。
雨開(kāi)始越下越大，好像珍珠一樣從天而降。道路上一輛輛濕淋淋的汽車(chē)像小船一樣在水中穿梭。被雨水沖洗干凈的小樹(shù)像站立的哨兵一樣守衛(wèi)著家園。地上的積水被雨水擊打成一個(gè)個(gè)小水泡，濺起一朵朵水花。
十點(diǎn)左右，雨終于停了，烏云也漸漸散去，金燦燦的太陽(yáng)重新照耀著大地。
古語(yǔ)說(shuō)的好“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”的確我們感到了秋天的涼意。雖然這場(chǎng)秋雨讓人感到一些凄涼，但是秋天過(guò)后春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)寫(xiě)景作文 篇10
夏天我和媽媽到海南三亞去玩，一天傍晚我和媽媽在海邊玩，我看著天上西邊天空紅紅的太陽(yáng)也不是非常的刺眼，我看著它掛在天上一動(dòng)也不動(dòng)，
我走一下它也往前走，我停它也停，媽媽說(shuō)太陽(yáng)要下山啦，我問(wèn)媽媽下山是什么意思。媽媽告訴我就是太陽(yáng)要回家睡覺(jué)啦。我就用眼睛一直盯著它，看看太陽(yáng)是怎樣回家的，它的家在什么地方，可太陽(yáng)太調(diào)皮啦，我看著它的時(shí)候它可一動(dòng)也不動(dòng)，看著我的眼睛都累啦，可當(dāng)我剛剛休息一下眼睛，在看它的時(shí)候太陽(yáng)就下去啦好多。我趕緊又盯著看它，它又是一動(dòng)不動(dòng)的，一個(gè)浪打啦過(guò)來(lái)我看看我的腳，看見(jiàn)有一些小小的貝殼飄拉上來(lái)，我趕緊低下頭去撿海貝殼，當(dāng)我撿到貝殼的時(shí)候在抬頭看天上，這個(gè)淘氣的.太陽(yáng)不知躲到什么地方去啦，
月亮卻已經(jīng)出來(lái)上班啦，高高的圓圓的掛在天上，西邊的天上還有許多許多的紅紅的云，媽媽告訴我這就是晚霞非常的美麗，我在武漢沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美的云朵，媽媽答應(yīng)我以后還帶我來(lái)海邊看落日，下次我可不讓太陽(yáng)從我的眼皮低下溜走。
【小學(xué)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
小學(xué)寫(xiě)景作文11-03
寫(xiě)景小學(xué)作文11-09
小學(xué)寫(xiě)景作文范文03-29
關(guān)于寫(xiě)景的小學(xué)作文02-16
小學(xué)寫(xiě)景作文[合集]08-05
小學(xué)寫(xiě)景作文【推薦】12-25
小學(xué)寫(xiě)景作文【熱】02-14
小學(xué)寫(xiě)景作文【薦】02-11
小學(xué)寫(xiě)景作文【精】01-08