將心比心小學(xué)作文

時(shí)間：2022-10-09 11:30:17 小學(xué)生作文我要投稿

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將心比心小學(xué)作文5篇

　　篇一：將心比心

　　生活中，有許多將心比心的事，哪怕是小小的一個(gè)動(dòng)作，也能溫暖別人的心田。

將心比心小學(xué)作文5篇

　　我見過(guò)這樣的一件事：有一個(gè)老太太上了公交車，看見車上人滿滿的。只好嘆了一口氣，扶住一跟鐵管。車開了，可是依然沒有人讓坐。老太太又嘆了一口氣：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊�！�

　　“滴——”，車開到了第二個(gè)站點(diǎn)，停了下來(lái)�！袄咸��！币粋€(gè)高高瘦瘦的年輕人站了起來(lái)，說(shuō)道，那個(gè)老太太笑著向他連連道謝�！安挥媚敲纯蜌�，我只是希望，我媽在上車時(shí)，也有人給她讓坐�！�

　　車上順間安靜了下來(lái)！接著，響起了雷鳴般的掌聲，在場(chǎng)的'所有人，心里頭的是暖暖的！

　　我還見過(guò)這么一件事：我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球時(shí)，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，在場(chǎng)的的人連忙跑過(guò)去“搶救”有人摸出一張創(chuàng)可貼，也有人要被他去醫(yī)護(hù)室……我們看見了，心里感覺暖暖的。

　　如果我們生活中能多一些寬容和理解，那么我們的世界會(huì)更加美好！

　　篇二：將心比心

　　今天，我和班上一名同學(xué)鬧矛盾了，回到家后，我氣極了，想不到平時(shí)跟我那么好的人會(huì)為了無(wú)原無(wú)故冤枉我，甚至和我翻臉！我搞不明白，是怎么一回事？

　　想了很久，我才明白，錯(cuò)的不只是她一個(gè)。如果我當(dāng)時(shí)是冷靜下來(lái)，好好的跟她解釋，說(shuō)清當(dāng)時(shí)的一切。而不是對(duì)她大發(fā)脾氣的話，事情就不會(huì)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。也許是我還不太懂得為人處事把，是我在為自己找借口嗎？也許是，我是否檢討一下？其實(shí)我也有不對(duì)的地方呀！

　　想到這，突然想到一句話：一個(gè)人，沒有朋友是固然可悲，可是，一個(gè)人要是失去了別人對(duì)他的信任，那生活就沒有意義可言了。是啊，我是不是那個(gè)最可悲的人？我是失去了別人對(duì)我的信任嗎？不，不是的，其實(shí)是我沒做好，如果你用真心付出，那么換來(lái)的就一定是真摯的友誼與珍貴的.真情。因?yàn)閷⑿谋刃囊纫磺卸贾匾?/p>

　　其實(shí)與同學(xué)相處用不著處心積慮的，沒必要在每一句話前思考太久，請(qǐng)相信別人把！更要相信自己的心！把心里的想法與要說(shuō)的話大聲的說(shuō)出來(lái)��！你就是最棒的！

　　篇三：將心比心

　　開學(xué)的第二周我學(xué)了一篇課文，就是《將心比心》，它的作者是姜桂華，里面主要講的'是兩個(gè)故事，但是我更喜歡第二個(gè)故事。

　　第二個(gè)故事主要講我陪患病的母親去輸液，剛?cè)メt(yī)院實(shí)習(xí)的護(hù)士給母親扎了兩針也沒扎進(jìn)血管里。母親不但沒有責(zé)怪護(hù)士，反而給了護(hù)士極大的鼓勵(lì)，只是輕輕的對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次�！弊o(hù)士通過(guò)母親的鼓勵(lì)后，第三針果然成功了。

　　讀了這個(gè)故事，我不禁想了我生活中經(jīng)歷的一件事情，其實(shí)我也有一位和藹可親的母親，在我上二年級(jí)的時(shí)候，我和王麗潔在樓下比賽跑步。媽媽正在和鄰居說(shuō)話，我和王理麗潔開始比賽了，就在我們快比玩完的時(shí)候，王麗潔突然推了我一下，這個(gè)時(shí)候，我被推倒在地，而且腿也被推得直流血。這時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)王麗潔說(shuō)：“小孩子平常打鬧是正常的，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，下次注意就行了。”在回家的路上，我一直不明白媽媽為什么這么做，最后我終于明白了。

　　是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃�，�?duì)他人增加一份關(guān)愛和給予，就會(huì)使人與人之間多一份寬容和理解。

　　篇四：將心比心

　　星期天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》。這個(gè)故事主要講了作者陪著她的`母親去輸液，那個(gè)護(hù)士是實(shí)習(xí)生，扎了兩針也沒扎進(jìn)血管，作者母親不但沒有訓(xùn)斥她反而鼓勵(lì)她給她信心，終于扎進(jìn)了血管里。通過(guò)讀這篇文章，讓我想起了去年的一件事。

　　在三年級(jí)時(shí)，我在公園里學(xué)滑滑板，我滑著滑著不小心摔倒了，媽媽扶我起來(lái)讓我接著滑，我剛滑了一會(huì)兒，有一個(gè)初中的哥哥，也是剛剛學(xué)會(huì)，沖著我滑來(lái)，由于他剎不住車了，把我撞了個(gè)四腳朝天，頭昏腦脹，我爬起來(lái)剛想罵他幾句的時(shí)候，媽媽攔住了我，走過(guò)去向那個(gè)哥哥說(shuō)：“對(duì)不起。”我不明白，然后我走向爸爸并問(wèn)他：“媽媽為什么這樣做？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“寬容他人，他人也會(huì)寬容自己�！边@句話讓我深深地記在了腦子里。

　　通過(guò)讀這篇文章，我明白了：寬容他人，別人就會(huì)寬容你，如果都會(huì)將心比心，那就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　篇五：將心比心

　　我們學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文，主要寫了在日常生活中，一位阿姨為奶奶推門和母親在醫(yī)院輸液時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士扎針的兩件小事。

　　這兩件小事，看起來(lái)誰(shuí)都可以做到，但不一定每個(gè)人都會(huì)去做。那位阿姨為奶奶推門的`行為，體現(xiàn)她“我為人人，人人為我”的風(fēng)格，給予別人幫助，又會(huì)得到別人的尊重，而感到自己的溫暖。母親對(duì)護(hù)士?jī)舍樢矝]扎上沒有絲毫埋怨，反而給予護(hù)士慈愛、寬容和鼓勵(lì)。這兩件事告訴我們“將心比心”給生活帶來(lái)了尊重、關(guān)愛、寬容和理解。

　　我們體會(huì)到，日常生活中，人與人之間需要幫助，需要關(guān)心，需要寬容，需要理解，需要鼓勵(lì)，這樣社會(huì)才能充滿愛。

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