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美麗的小學(xué)作文（匯編4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
在很久以前，通話森林是一個(gè)非常寧?kù)o、祥和的好地方，清澈見(jiàn)底的溪流，蔥翠的小草和大樹(shù)，展覽的天空中掛著一顆金光閃閃的太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒愛(ài)在這兒歌唱，魚(yú)兒在這兒游動(dòng)。動(dòng)物愛(ài)在這兒嬉戲······
可就在這一年的春天，大禍降臨在了這群可愛(ài)的'動(dòng)物們身上。燕子們飛了回來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己的家不見(jiàn)了，去南方前，小溪清澈無(wú)比，回來(lái)時(shí)，小溪又臟又臭，真的是天壤之別！樹(shù)木全被砍掉了，抬頭望望太陽(yáng)公公，它的臉色十分難看，憤怒地說(shuō)：“人類(lèi)啊人類(lèi)，你們?cè)谶@造工廠、放煙，我的眼鏡都睜不開(kāi)了。”“唉······”小魚(yú)對(duì)燕子發(fā)出了羨慕的感嘆：“燕子姐姐，你看看我們的小河被污染了。你們可真好呀，要是我也有雙翅膀該多好呀！”
小魚(yú)的眼中流露出無(wú)限向往的申請(qǐng)。燕子了卻失望、悲痛地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？實(shí)話告訴你吧，我爸媽、兄弟姐妹們都不知死活，和我一桶飛回來(lái)的好多都被了呢！”另一只燕子連聲附和：“是呀，是呀，好些候鳥(niǎo)都在樹(shù)上了呢！”小魚(yú)無(wú)可奈何的說(shuō)：“馬克·吐溫先生說(shuō)的對(duì)‘人是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，也是唯一應(yīng)該臉紅的動(dòng)物！”
美麗的小學(xué)作文 篇2
最美的花綻放在春天，最美的人住在心間。打開(kāi)手中的桃花信箋，又見(jiàn)春天美麗的容顏。四季之中，春天是第一絕色。
遠(yuǎn)處的細(xì)雨正悄悄地趕了過(guò)來(lái)。真的是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好一場(chǎng)春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地，給被嚴(yán)寒蹂躪過(guò)的萬(wàn)物帶來(lái)了起死回生的希望。一年之計(jì)在于春，春天是一切的開(kāi)始，它是生命的象征，它驕傲著。
快去看看那河邊的柳枝吧，它已經(jīng)迫不及待地吐出了新芽，惹得黃鶯高聲歌唱。河中的魚(yú)兒也按捺不住喜悅的心情從河底跳了出來(lái)，和著歌聲，在空中舞動(dòng)著身姿。
雪已經(jīng)化了。光禿禿的山間有一條小溪若隱若現(xiàn)，在懸崖處終于嘣了出來(lái)，飛流直下。帶著沖勁，勢(shì)如破竹，一路無(wú)畏無(wú)懼，沖向了無(wú)盡海洋。春天給予了人們激情，是夢(mèng)開(kāi)始的季節(jié)。
乍暖還寒時(shí)候，人們脫去厚重的棉衣，嬉戲于天地之間，抖擻抖擻精神。你看，老人們正在公園里打著太極拳、跳著廣場(chǎng)舞呢，他們臉上洋溢的笑容洗去了對(duì)嚴(yán)寒帶來(lái)的恐懼，生命誠(chéng)可貴，豈能不好好珍惜！再瞅瞅充滿活力的年輕人，他們遨游于大自然間，聞著花香，騎著單車(chē)，懷著美好的.祝愿，寄情山水。
繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。輕輕拾起落下的花瓣，把它風(fēng)干，貼在泛紅的臉上，似春風(fēng)擁抱的熱浪。捻一段輕紗似的夢(mèng)，踮起腳尖，留連戲蝶之中，春天就是這般的夢(mèng)幻。
翠綠的樹(shù)葉，艷麗的花朵，春天是美麗；萬(wàn)物復(fù)蘇，生命不止，春天是希望；和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，春天是熱情。
怎能辜負(fù)這樣美好的春日時(shí)光呢！踏著夢(mèng)想，駛向遠(yuǎn)方吧！
美麗的小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小城鎮(zhèn)，那里有廣闊的龍翔廣場(chǎng)、有熱鬧的外灘、有壯觀的歐南大橋，現(xiàn)在你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔慨?dāng)熱就是經(jīng)濟(jì)繁榮的龍港鎮(zhèn)。
在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的早晨，當(dāng)你踏上一節(jié)節(jié)臺(tái)階，一片廣闊的龍翔廣場(chǎng)映入眼簾。首先你會(huì)看到一盞盞奇特的燈柱，在夜晚，會(huì)為你照明前方的路。再往上走幾節(jié)臺(tái)階，你會(huì)看到一排九龍住，九龍住上還有雕刻著形態(tài)各異的龍，有的龍身子妞妞歪歪的，看起來(lái)真頑皮！有的.龍張開(kāi)血盆大口，仿佛要吃什么似得！還有的張開(kāi)鋒利的爪子，要抓什么一樣。九龍住又高又壯，像一個(gè)站崗的衛(wèi)兵，顯得特別引人注目！
晚上，大家都喜歡到渡口的外灘逛逛，外灘上不僅能玩一些娛樂(lè)的東西，還可以去光賞江，江邊還有一片片碧綠的蘆葦。江上停著一艘艘輪船。觀賞好平靜的江面，下幾節(jié)臺(tái)階你會(huì)看到一條用大理石鋪成的走道。走到左側(cè)，有一片草坪，草坪上有一棵棵小樹(shù)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。走到右側(cè)，有許多的花草樹(shù)木，有的像一個(gè)球、有的像一把大雨傘、有的像一個(gè)大蛋糕。
觀賞完外灘，我們來(lái)到壯觀的歐南大橋，橋上車(chē)輛川流不息。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
美麗的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己美麗的瞬間——春游時(shí)和同學(xué)們一起游戲的歡快瞬間；告別小學(xué)時(shí)和同學(xué)們分手的憂傷瞬間；走進(jìn)新學(xué)校認(rèn)識(shí)同學(xué)們的喜悅瞬間。然而，我最難忘的瞬間，就數(shù)小學(xué)時(shí)和同學(xué)門(mén)在一起學(xué)習(xí)生活的一次次瞬間了！
現(xiàn)在的同學(xué)們各奔東西，只留下一串陌生的數(shù)字，回憶起以前小學(xué)六年那有歡樂(lè)有憂傷的生活，回憶起豐富多彩的童年生活，這時(shí)候，是最開(kāi)心的！那時(shí)侯的我，無(wú)憂無(wú)慮；現(xiàn)在的我，只是面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)殘酷的生活。
記得那一次拍畢業(yè)留念的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，以為這是一個(gè)好玩的東西，而到現(xiàn)在才知道，那時(shí)通往初中生活的門(mén)票。站在老師們的前后，一起喊“茄子、田七”，一個(gè)個(gè)燦爛的`面孔；這是我們最后一次一起拍照，而一生中的第一次畢業(yè)留念，也就是這個(gè)小學(xué)的照片了。照片發(fā)下來(lái)以后，已經(jīng)要離開(kāi)和我們朝夕相處六年的校園了，我們聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還指著照片中的人說(shuō)“看你那樣子”。而現(xiàn)在，拿著這張照片，有的叫不出了名字，有的不知道他現(xiàn)在在哪，有的……現(xiàn)在的學(xué)校里，有的同學(xué)對(duì)什么事都默默無(wú)聞的，老師都說(shuō)三年后我們的感情比誰(shuí)都深；但是，我只想說(shuō)：“初中生活，太累、太累”。曾經(jīng)與現(xiàn)在截然不同，我們因現(xiàn)在而改變。幼兒園的照片，已經(jīng)認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)了，能找到自己就算記性好的了；小學(xué)一年級(jí)的照片，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面孔；初中……而且它門(mén)都是美好的。
每個(gè)人都有許許多多美好的瞬間，美麗的瞬間，這些美麗的瞬間酸甜苦辣樣樣不少，它代表回憶、代表思念、代表快樂(lè)、代表憂傷……它使我們成長(zhǎng)，它使我們長(zhǎng)大，它使我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗。不管每個(gè)瞬間，都是美麗的，因?yàn)槠渲邪藴剀芭c甜蜜。
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