樂(lè)趣的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-11-25 14:02:56 小學(xué)生作文我要投稿

【熱門(mén)】樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編9篇

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇1

　　讀書(shū)的樂(lè)趣，我不說(shuō)你都知道，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，冰心也說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。可是那一些無(wú)意義的書(shū)籍，只能使我們的大腦變得愚昧，下面我就給大家說(shuō)一下讀書(shū)具體的樂(lè)趣。

　　又一次我讀《三國(guó)志》這一本書(shū)，剛開(kāi)始讀時(shí)我覺(jué)得，并沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣，豐富多彩，把人物寫(xiě)得十分栩栩如生，而且，字?jǐn)?shù)實(shí)在是太多了，讀著讀著，就開(kāi)始變得乏味無(wú)比，可是后來(lái)我讀著讀著，就覺(jué)得這一本書(shū)，比《三國(guó)演義》要好得多，《三國(guó)志》不僅寫(xiě)的句句都是正史，而且人物的刻畫(huà)，也并不比《三國(guó)演義》差，其中的，司馬炎，包括他的祖父?jìng)�，一生享盡了魏國(guó)的.俸祿，可最后呢？竟篡了魏國(guó)的朝野，曹氏一族辛辛苦苦打下來(lái)的大魏江山就這么輕而易舉的被篡了，看到這里，不禁讓我怒氣沖天，可后來(lái)又一想，人人都想當(dāng)皇帝，難道還有一些不同尋常的人，不想當(dāng)皇帝嗎？讀到介紹劉禪的那一章時(shí)，我已經(jīng)氣得想大罵羅貫中了，羅貫中筆下，為了夸大劇情般的效果，改了很多正史，這豈不是污辱正史嗎？讀《三國(guó)演義》時(shí)，把劉禪寫(xiě)成昏君了，可真正的歷史中，劉禪可謂中君子。讀書(shū)，令人對(duì)比書(shū)籍，也教會(huì)了人們，不可以妄下結(jié)論。還有很多令我受益匪淺的書(shū)籍，例如，《小王子》，圣埃克蘇佩筆下的小王子，是那樣的富有辯證真理的頭腦這告訴了我們一個(gè)道理，世俗中的人類(lèi)啊，你們可否知道那真正你們?cè)撟龅氖虑榘。?/p>

　　讀書(shū)使人感情多變，讓人受益匪淺。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，我也不例外，我最喜愛(ài)的事就是釣魚(yú)，因?yàn)檫@當(dāng)中有很大的樂(lè)趣，下面就讓我給你講一講吧！

　　有一天，爸爸、姥爺說(shuō)要帶我去釣魚(yú)。我們坐上了車(chē)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到了一個(gè)大池塘�，F(xiàn)在我們就開(kāi)始準(zhǔn)備工作了。首先，我們拿出釣魚(yú)竿。然后打開(kāi)魚(yú)竿。再裝上魚(yú)餌。最后拿出指甲。我坐到支架上，準(zhǔn)備釣魚(yú)。爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑說(shuō)：“支架是放魚(yú)竿的，不是坐的！”我見(jiàn)了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說(shuō)：“你先看我給你做示范�！蔽艺f(shuō)：“好！”只見(jiàn)爸爸把魚(yú)竿一甩，魚(yú)鉤進(jìn)入了水里，等了一會(huì)兒，爸爸就得很重，一提魚(yú)竿，掛上了一只鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說(shuō)：“我給你示范過(guò)了，能不能釣上魚(yú)就看你啦！”我說(shuō)：“我一定比你強(qiáng)！”我也學(xué)著爸爸的樣子吧魚(yú)竿一甩，吧魚(yú)竿放到支架上，等待著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了幾分鐘，支架開(kāi)始晃動(dòng)，我猛的一提，一條小魚(yú)被我提出來(lái)了。

　　我好高興，吧魚(yú)兒從魚(yú)鉤上面取出來(lái)。放到了裝魚(yú)兒的網(wǎng)袋。我又把魚(yú)餌裝到魚(yú)鉤上，一甩魚(yú)竿就又甩進(jìn)水里。我就按照剛才的辦法來(lái)釣魚(yú)。等到了快要走的啥時(shí)候，爸爸他們都在“收工”了。我也準(zhǔn)備“收工了”。突然，魚(yú)竿一動(dòng)，我猛勁兒地拉，那條魚(yú)也在用它的力氣跟我斗。最后我把“吃奶”地勁兒都使出來(lái)了，還是爭(zhēng)不過(guò)它。我準(zhǔn)備放棄了，可他沒(méi)停歇，猛的一下，差點(diǎn)把我拉進(jìn)水里，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚(yú)上鉤了！正當(dāng)高興時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——?jiǎng)偛裴灥?魚(yú)怎么都跑了！奧，原來(lái)是網(wǎng)漏了，悲劇呀！不過(guò)我還拿著剛釣的大魚(yú)，我也不虧。我們帶著“戰(zhàn)利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚(yú)喝上了可口的魚(yú)湯。

　　經(jīng)過(guò)這件事我懂了：熱愛(ài)生活的人，就能感受到生活的樂(lè)趣！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇3

　　今年暑假我去福鳳軒跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。

　　我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)墻上掛著很多學(xué)生的書(shū)法作品，他們的字寫(xiě)得很工整漂亮。課室內(nèi)有學(xué)生正在練毛筆字，有個(gè)別人寫(xiě)得飛快，看到他們這樣，我當(dāng)時(shí)想寫(xiě)毛筆字是一件很簡(jiǎn)單的事。

　　鄧?yán)蠋熌托牡亟涛覍W(xué)習(xí)握筆，說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆，然后練習(xí)基本筆畫(huà)，再練寫(xiě)字�！钡谝粋€(gè)筆畫(huà)是“橫”，因?yàn)榈谝淮文妹P，手總是在抖，所以一條直直的線(xiàn)，變成彎彎曲曲的線(xiàn)，像大小不一黑色的'毛毛蟲(chóng)在紙上爬。

　　看見(jiàn)這么多這么丑的“橫”我很泄氣，我懷疑自己是不是不適合寫(xiě)書(shū)法。這時(shí)，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始寫(xiě)不好很正常，要堅(jiān)持多練習(xí)才會(huì)進(jìn)步。”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我繼續(xù)耐心的在紙上練習(xí)基本筆畫(huà)，不知寫(xiě)了多少“蚊香”和“毛毛蟲(chóng)”。

　　功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期后，我開(kāi)始練字了，我練的是魏楷《張猛龍碑》。一天，鄧?yán)蠋熞覍?xiě)崔液作的《上元夜》。我寫(xiě)完后開(kāi)心地拿給外婆欣賞：“外婆你看，我寫(xiě)得是不是很漂亮？”“是不錯(cuò)，但這兩個(gè)字是什么字？”我拿起來(lái)認(rèn)真看，發(fā)現(xiàn)“催”和“鐵”寫(xiě)錯(cuò)了。我重寫(xiě)第二遍，正在得意看著自己寫(xiě)的字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第三句漏寫(xiě)了一個(gè)字，真氣人，我怎么這么粗心呢。重寫(xiě)第三次，這次我慢慢地認(rèn)真寫(xiě)，終于寫(xiě)出一幅比較滿(mǎn)意的作品。寫(xiě)了幾次才成功把這作品寫(xiě)好，我心里樂(lè)開(kāi)花了。

　　現(xiàn)在老師說(shuō)我現(xiàn)在寫(xiě)的毛筆字有很大進(jìn)步，我覺(jué)得我努力沒(méi)白費(fèi)，我很開(kāi)心。

　　寫(xiě)毛筆字讓我體會(huì)到成功的樂(lè)趣，我會(huì)繼續(xù)練下去。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇4

　　閱讀，在我走進(jìn)一個(gè)美麗奇幻的世界。

　　閱讀，是我的老師。它帶我看遍大千世界，更讓我了解社會(huì)的人情冷暖。從報(bào)紙上我找到典范，也找到令人厭惡的壞蛋。當(dāng)然，我也透過(guò)報(bào)紙了解許多資訊，可隨時(shí) 跟學(xué)校的同學(xué)分享、討論，腦袋里的資料庫(kù)也會(huì)一直不停的更新，永遠(yuǎn)不落人后。報(bào)紙里的漫畫(huà)欄也在我最無(wú)聊時(shí)，讓我發(fā)出會(huì)心一笑，永遠(yuǎn)不會(huì)很無(wú)聊。在奇文共賞欄里，我也學(xué)習(xí)到許多之前不會(huì)的寫(xiě)作技巧及名言佳句，更讓我知道許多人的糗事，使我笑到肚子痛。

　　閱讀，是我的良友。它帶我進(jìn)入富有想像、創(chuàng)造力的世界。它帶我進(jìn)入被人遺忘許久的大晴國(guó)鬼部，和小侍郎一起使用符咒降魔伏妖，擊敗百鬼塔，揪出幕后操縱者，讓大晴國(guó)得以平安；它帶我駕著筋斗云飛至九重天上，和齊天大圣一起大鬧天宮，又下到地府，大鬧陰曹，接著又和他一起進(jìn)入龍宮，大鬧四海龍王，把全世界搞得雞犬不寧；它帶我一起與公正不阿的包公，一起審判烏盆，洗刷它多年來(lái)的冤屈；它也帶我一起與名探福爾摩斯，合作解開(kāi)疑點(diǎn)重重的謎團(tuán)；它更帶我了解許多生命斗士的.故事，讓我感到自己有健全的身體是多么幸福。

　　記得有句話(huà)：“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)對(duì)小時(shí)候朦朧無(wú)知的我，相當(dāng)具有吸引力。當(dāng)時(shí)，我以為每看完一本書(shū)，就會(huì)得到一棟黃金做的房屋，我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，并不是。但那時(shí)，我已被閱讀各項(xiàng)事物所獲得的充實(shí)感吸引住了！現(xiàn)在，我才了解此話(huà)真正的含義，也許黃金很重要，但閱讀卻比黃金更吸引人、更重要。

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇5

　　“嘩啦！嘩啦！”，��！老天爺又忘掉關(guān)水龍頭了，真是的，老天爺好模糊，這幾天他都都忘東忘西的，帶來(lái)連綿雨絲，令人一則以喜，一則以憂(yōu)。

　　下雨地利，我看到樹(shù)枝上有著一顆一顆的水珠，我好期望那就是我的發(fā)箍，我也看見(jiàn)水珠們正在杜鵑花上玩溜滑梯，他們還開(kāi)著熱烈的演唱會(huì)，一會(huì)兒在花瓣上拉小提琴，一下在樹(shù)墩上彈鋼琴，他們演奏出優(yōu)美的旋律，青蛙也搶著當(dāng)主唱，唱出美好的音樂(lè)，使我沉沉入睡。

　　記住有一回的雨天，雨輕如紗時(shí)，我就趁這個(gè)時(shí)機(jī)和朋友從營(yíng)地跑出去玩水，咱們兩個(gè)就一向踢水，把對(duì)方變成落湯雞，合理咱們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，打雷了，如同老天發(fā)現(xiàn)咱們悄悄溜出來(lái)玩似的，生氣了！咱們只好躲到?jīng)鐾は�，這時(shí)發(fā)現(xiàn)椅子上有很多毛毛蟲(chóng)在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，他們?nèi)鋭?dòng)著身體，舞姿千變?nèi)f化，令我大開(kāi)眼界，當(dāng)我聽(tīng)到“汪”的一聲，還沒(méi)反響過(guò)來(lái)，就被狗舔了一下，本來(lái)狗也來(lái)躲雨了，后來(lái)沒(méi)打雷了，咱們用最快的速度跑回營(yíng)地，這次的經(jīng)歷，真是令我回想猶新�。�

　　另一回對(duì)雨的回想則是傾盆大雨時(shí)，在外婆家的我可樂(lè)了，我立刻摺了十艘小舟，放入屋前的水溝里，看著小舟流走，彷彿載走我的憂(yōu)傷，通通流個(gè)不見(jiàn)蹤影，后來(lái)我又摺兩架飛機(jī)，也讓他從水溝流走，這回我要把我的美好送給咱們。接著我和表妹看見(jiàn)有很多如同蜻蜓的.飛行物飛來(lái)飛去，好可怕，咱們就一向亂尖叫，所幸后來(lái)都飛走了，雨勢(shì)變小，已是和風(fēng)細(xì)雨了，我就拿水桶來(lái)裝雨，好讓我等一下能夠玩打水戰(zhàn)，看來(lái)下雨的感覺(jué)真不錯(cuò)！

　　雨停了，讓我想起最美的回想，有一次全班去高興農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)，雨停時(shí)，全班來(lái)個(gè)水上足球，衣服全濕了，還有人把衣服和褲子脫掉，只剩下一條小內(nèi)褲，最終還玩水上競(jìng)賽跑步，跑步時(shí)水花四濺，跑太慢，就會(huì)變成落湯雞呢！咱們還去溜滑梯，當(dāng)他人溜下來(lái)時(shí)，就用水潑溜下來(lái)的人，那次是最難忘的一天�。∮瓿闪嗽蹅兊挠螒蛑圃煺�。

　　其實(shí)曾經(jīng)的古人都喜愛(ài)描寫(xiě)下雨天，像邱為寫(xiě)的“草色新雨中，松聲晚窗里。”王維寫(xiě)過(guò)：“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色新”，看來(lái)雨有時(shí)是主角，有時(shí)是最佳副角。對(duì)我來(lái)說(shuō)，只需不是狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，雨的國(guó)際會(huì)是小朋友們的高興天堂，能使咱們玩一些只要下雨的時(shí)分才玩得到的游戲，總能給我一段段甜美的回想��！更何況雨后的景象是一幅絕無(wú)僅有的畫(huà)呢！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇6

　　每到我感到寂寞的時(shí)候，總會(huì)隨手拿起一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)，久而久之，我已經(jīng)成了一個(gè)嗜書(shū)如命的人了。

　　我把每一本自己喜愛(ài)的書(shū)都當(dāng)成一位最好的朋友，我把每一次看書(shū)，都當(dāng)做與朋友之間心靈的交流。在書(shū)中，我收獲的，不僅僅是知識(shí)，還有更多的是快樂(lè)！

　　我媽媽常常說(shuō)我看書(shū)時(shí)就像靈魂出體般的安靜，哈哈，可他沒(méi)想到，我那時(shí)正在書(shū)海中遨游呢！我早已經(jīng)跟著故事中的主人公享受著充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和樂(lè)趣的路程。就比方說(shuō)《查理和巧克力工廠》吧，我和查理在旺卡先生的'帶領(lǐng)下參觀了不可思議的巧克力工廠。遍地的巧克力，我好像一伸手就可以拿到一塊巧克力式的，別提多有趣了！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。覀儚恼n堂中學(xué)到的知識(shí)是不夠的，只有從書(shū)中你才能學(xué)到更多！不喜歡讀書(shū)的，不會(huì)讀書(shū)的人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道書(shū)中的奇幻和奧妙；只有會(huì)讀書(shū)的人和愛(ài)讀書(shū)的人才能懂得讀書(shū)是一件多么有趣的樂(lè)事呀！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇7

　　讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀書(shū)使人心明眼亮。

　　要讀到好書(shū)，先要學(xué)會(huì)挑選。一頭扎進(jìn)書(shū)海中，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)籍，真是一大享受。每個(gè)周末，我都會(huì)和爸爸到新華書(shū)店去，“少兒文學(xué)”的書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)籍《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《名人故事》、《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看得我眼花繚亂，目不暇接�！锻阶魑摹纺軒椭姨岣邔�(xiě)作水平，《格林童話(huà)》能帶給我許多樂(lè)趣……我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。

　　讀書(shū)要享受其中的樂(lè)趣，還要有方法。張老師在指導(dǎo)我們讀《落滿(mǎn)霞光的竹林》時(shí)，要求我們手中握著筆和尺子，一邊讀，一邊把文中的好詞佳句畫(huà)下來(lái)。你看，我畫(huà)了這樣的句子：“孔雀，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽(yáng)的家鄉(xiāng)……”這是多美的句子�。∥疫€畫(huà)了：“泉水清亮，沒(méi)有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，沒(méi)有小依香的笑容甜蜜；這個(gè)傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的`笑啊，溢出嘴角，飛上眉梢……”這些句子多么生動(dòng)，多么有趣，多么有韻味。每讀三篇文章，我就會(huì)整理其中的筆記，把他們摘抄到筆記本上，一有空就拿出來(lái)溫習(xí)，這也是我寫(xiě)作文時(shí)妙筆生花的訣竅。

　　選好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中趣味無(wú)窮。張老師告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朋友們，就讓我們一起“暢游書(shū)海，品味書(shū)香”吧！

樂(lè)趣的小學(xué)作文篇8

　　半個(gè)暑假竟然在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我每天都去工業(yè)大學(xué)游泳館，不但感受到了那里的學(xué)習(xí)氣氛，還讓我體會(huì)到了游泳的'樂(lè)趣。開(kāi)始下水時(shí)，我真有一些陌生了，下去之后都不知道怎么游了，只會(huì)帶著浮漂踩水，絕不敢離開(kāi)那個(gè)救命的東西。經(jīng)過(guò)兩次的適應(yīng)，我又找到了游泳的感覺(jué)了�，F(xiàn)在我能自由自在地在水里暢游、憋氣、翻身、躺在水上休息。雖然只能游10米、8米遠(yuǎn)，但是我相信，我會(huì)越游越好，媽媽說(shuō)我像一只小鴨子，我說(shuō)我像一只小海豚。

　　暑期的生活真是太爽了！