關(guān)于跳蚤市場小學(xué)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的跳蚤市場小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
跳蚤市場小學(xué)作文 篇1
]聽說學(xué)�！傲还�(jié)”要舉辦跳蚤市場，我很激動，早早地準(zhǔn)備好了要賣的商品——三本書，它們是《森林報》、《查理和巧克力工廠》和《綠野仙蹤》。
終于等到了跳蚤市場開張的那一天，同學(xué)們都在校園內(nèi)設(shè)起攤位來。我把課桌搬到走廊上，將售賣的商品擺放整齊，等待顧客上門。可惜，我的位置有點偏僻，經(jīng)過的同學(xué)太少了。我鼓起勇氣，大聲喊道：“走過路過，不要錯過嘞！便宜的好書就在這里嘞！”慢慢地，同學(xué)們被我的吆喝聲吸引過來，聚攏在我的攤位前。經(jīng)過一番討價還價，有兩本書被買走了，剩下的那本，大概是因為書皮臟了，被人嫌棄，我只好把它收起，去其他攤位逛逛。
同學(xué)們拿來賣的商品各式各樣，種類繁多，看得我眼花繚亂。有用小珠子串成的金魚，有自己做的賀卡，還有花花綠綠的衣服……最終，我買了一個書簽，一個機(jī)器人和一個貓頭鷹的掛件�；丶液�，我數(shù)了數(shù)錢包里的錢，哎呀，怎么數(shù)目不對��？看來，下次再舉辦這樣的'活動，我要列個表格，把收入和付出的錢分別記下來，可以防止差錯。
從跳蚤市場的活動中，我發(fā)覺，做生意挺不簡單的，需要十分靈活的頭腦和精細(xì)的謀劃。我很期待明年的跳蚤市場。
跳蚤市場小學(xué)作文 篇2
今天，我和全班同學(xué)喜氣洋洋來到神仙樹公園舉辦“跳蚤市場”活動，就是把我們不用的書，玩具，手工......拿來拍賣。
同學(xué)們一個個笑容滿面的擺著各自的東西，因為今天我們可以體會一下賺錢的滋味，我和5組同學(xué)一起組成一個無名店鋪，大家都在呦喝著：“快來看啊，快來買啊，”不一會兒，同學(xué)甘龍就來到我們的店鋪上，看中了我的手環(huán)，他說：“多少錢，”我說：“10元，”他說：“少不少，”我說：“最低價，”“好，成交�！�10元錢到了我的手里，我心里美滋滋的.。過了一會兒，聶老師來了，同學(xué)們一個個都圍著她，叫老師照顧一下他們的生意，結(jié)果聶老師看中了我的小吊環(huán)，最后以友情價4元錢成交。
今天我賺了幾十元，給媽媽買了禮物，剩下的錢全捐給小天賜了，雖然我一分錢也沒留給自己，但心里還是很高興的，因為我做了一件好事。
跳蚤市場小學(xué)作文 篇3
“走過路過不要錯過，快來買，可便宜了……”你可不要以為這是街頭的叫賣聲，這是我們學(xué)校正在進(jìn)行的“跳蚤市場”活動。
吃完中飯，同學(xué)們便迫不及待地擺出了一個大攤子。整個操場人流如潮，人聲鼎沸，一個個醒目的招牌拔地而起，像個熱鬧的大集市。各個攤位上的商品應(yīng)有盡有：有趣的玩具，五花八門的書籍、小金魚、多肉植物……
剛開始，大家都很膽怯，不敢大聲叫賣。但看著其它班一陣陣的'吆喝聲，我們班的許多同學(xué)不知哪來的力量，只見他們手舉幾樣毛絨玩具，在空中來回舞動，臉漲得通紅，賣力地叫喊：“五（1）班大甩賣，快來買啊——啊——啊——”由他們這么一叫，頓時招來了許多“顧客”。
“哥哥，這個多少錢？”一位低年級的小妹妹拿著一個貓頭鷹的毛絨玩具對我問道。
我想，終于有生意做了，連忙說：“5元�！�
“能不能再便宜一點？”小妹妹看了又看，摸了又摸，一副愛不釋手的樣子。
我連忙抬起頭說：“你看，她正朝你笑呢！多可愛呀！”
“3元行嗎？”她試探道。
“不行！最便宜5元！外面商店要賣50元呢！”我故意把50元拖長了音。
“好吧，我要了�！边@筆生意在我的死守下終于成功了。
雖然這樣費力地討價還價，使我倍感疲憊，不過那漸漸減少的物品是對我們最大的安慰。就這樣5元，10元．．．慢慢攢積了起來。
“今天的收獲可真不小��！”“東西真好，玩得真過癮�！薄斑@次活動真有意義呀！”……同學(xué)們意猶未盡地議論著，火辣辣的太陽似乎在催促著我們結(jié)束，可是那濃濃的義賣氛圍在美麗的校園上空盤旋著，盤旋著……
跳蚤市場小學(xué)作文 篇4
今天中午，學(xué)校操場一改往日的安靜，到處都是快樂的歡呼聲和此起彼伏的叫賣聲，人頭攢動，書山書海，三、四、五年級的同學(xué)和各式各樣的書本成了操場的主角，人民小學(xué)首屆圖書跳蚤市場開業(yè)了！四年級的同學(xué)是市場的“商家”，他們在各自班級的攤位上擺上了琳瑯滿目的圖書，而且都還費盡心思地制作了漂亮的宣傳海報與廣告。三、五年級的同學(xué)則是“顧客”，我們要拿著自己的舊書換取換書卡，然后再到四年級的攤位上去挑選自己心儀的圖書。
因為這是首屆圖書跳蚤市場，不管是“商家”還是“顧客”，大家都興致高昂，“市場”上一片生意興隆的景象�？炜�，四（1）班的攤位上擠滿了人，原來他們推出了買書抽獎的活動，誰不想試試自己的'手氣呢？這個營銷手段還真不賴。四（2）班也不甘示弱，他們開始大聲叫賣“快來四（2）班買書，買一本書送一顆糖，買兩本書送一支筆！”這一下子，“小饞蟲”全都涌了過去。
一邊吃著糖，一邊看著書，想想就美好。再看四（4）班，他們雖然沒有任何手段，但是許多同學(xué)都經(jīng)不住他們一次次的真誠推銷，最終交出了自己的換書卡。咦，我們班的幾個同學(xué)怎么都跑到四（6）班的攤位后面去了？原來，四（6）班的“商家”們想出了一個“誘惑”經(jīng)營手段：他們讓“顧客”幫忙推銷，推銷出五本書就給他們一張換書卡�！邦櫩汀毕颉邦櫩汀蓖其N，既節(jié)省了“商家”的時間，又提高了推銷的成功率，真是一舉兩得啊！“商家”們個個想盡辦法推銷圖書，“顧客”們則精挑細(xì)選“購買”圖書。
你瞧她，將書一本一本地抽出來，細(xì)細(xì)翻閱著，看看文字，翻翻插圖，時而微笑，時而皺眉，終于買下了一本書；再看他，專往人多的地方跑，這邊摸摸，那邊看看，出來的時候卻還是兩手空空；更多的“顧客”們?nèi)宄扇�，一個人挑中了一本書，大家就湊在一起討論是不是劃算，很有“生意頭腦”的樣子呢！短短一個小時很快就過去了，真希望時間能夠再長些�。�
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