回憶小學(xué)作文600字

時(shí)間：2023-04-18 12:28:19 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的回憶小學(xué)作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的回憶小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的回憶小學(xué)作文600字3篇

回憶小學(xué)作文600字篇1

　　時(shí)間飛逝，曾經(jīng)有許多往事，隨著時(shí)光的流逝而遺忘。但有一件事至今卻歷歷在目，依舊十分清晰的在我腦海里浮現(xiàn)，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　記得那是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的傍晚。我打掃完教室，獨(dú)自一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)前的臺(tái)階上眼睜睜的`看著雨中，盼望著爸爸、媽媽快來(lái)接我回家。同時(shí)也祈望著老天爺開(kāi)恩讓雨兒早點(diǎn)停。

　　天越來(lái)越喑，雷越打越響，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。突然，一道閃電緊接著一聲巨響‘呯’我身旁的一盞路燈被雷電擊滅了，嚇得我心驚肉跳。眼看著天越來(lái)越黑，我的心中充滿了恐懼，更加驚慌起來(lái)。雨水讓我周?chē)囊磺卸甲兊媚：?/p>

　　矇朧中，一個(gè)隱隱約約的身影快歩向我走來(lái)。原來(lái)是一位撐著雨傘下班回家的工人叔叔，叔叔見(jiàn)了我面帶微笑、親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，想回家吧！來(lái)，我送你回家！”這真是雪中送炭、雨中送傘��！我急忙跑過(guò)去躲進(jìn)叔叔的傘里，依偎在叔叔的身旁。

　　“小朋友，你家在哪兒？”叔叔問(wèn)我。“大望村22號(hào)”我回答說(shuō)。

　　雨更大了，狂風(fēng)撕扯著我們的衣服。傘被風(fēng)一次次吹翻，傾盆大雨像子彈一般向我們“打來(lái)”。

　　“啊啾”我突然打了一個(gè)噴嚏。叔叔連忙把他的工衣脫下來(lái)披在我身上。同時(shí)，叔叔用手緊緊的摟著我的肩膀，怕我一不小心跌倒。就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中行走，不知不覺(jué)到了家門(mén)前。

　　“叔叔，謝謝您！您的衣服還給您！”當(dāng)我將衣服交到叔叔的手中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)叔叔渾身上下都濕透了。頓時(shí)，我的眼淚隨著雨水從我的臉龐上流了下來(lái)。

　　“叔叔，您去我家喝杯熱茶暖暖身子吧！”當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)他時(shí)，他已經(jīng)消失在茫茫的雨夜之中……

回憶小學(xué)作文600字篇2

　　我的童年發(fā)生過(guò)許多事，這些事情像一顆顆珍珠埋在心田，有些珍珠顯然有些陳舊，發(fā)不出光芒了。有些已經(jīng)被遺忘，遠(yuǎn)離大x隊(duì)。其中有幾顆是我忘不掉的，看，它們正散發(fā)著光芒……

　　那是夏天里的一個(gè)星期天，我不用上幼兒園，媽媽把我送到姥姥家去玩，姥姥知道我要來(lái)，便買(mǎi)了一個(gè)又大又紅的西瓜給我解渴。姥姥把大西瓜切成了五大塊，我看著這誘人的大西瓜，一連吃了三大塊�？墒�，吃第三塊的時(shí)候，我因?yàn)槌缘锰保惆岩涣Ｎ鞴献咏o吞進(jìn)肚子里去了。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，心就立刻懸了起來(lái)：這回可怎么辦啊?西瓜子吃進(jìn)肚子里，一定會(huì)在里面發(fā)芽。開(kāi)花。結(jié)果，哎呀!到時(shí)候我的肚子不就爆炸了嗎?突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”：西瓜子是要澆水才能發(fā)芽了啊?我只要不喝水，它也就沒(méi)法得到水的灌溉了，我只要堅(jiān)持個(gè)幾天的，它就一定渴死了!

　　想到這里，我不禁“哈哈”大笑起來(lái)---為了我能想出這個(gè)絕妙的法子!“牛牛，快來(lái)喝口水，吃了那么多的西瓜，快漱漱口!”姥姥見(jiàn)我呆呆地在傻笑，突然叫道。我嘟起小嘴，用幼稚的`語(yǔ)氣對(duì)姥姥說(shuō)道：“不行!姥姥你想害死我啊?這樣，我的肚子會(huì)爆炸的!”姥姥笑著慈祥地說(shuō)：“傻孩子!說(shuō)什么呢?”我見(jiàn)姥姥不知“內(nèi)情”，便一五一十地將事情的來(lái)龍去脈告訴了姥姥。姥姥聽(tīng)了之后，哈哈大笑起來(lái)：你這個(gè)傻瓜!西瓜子是在泥土里才能發(fā)芽長(zhǎng)大，你還要不喝水，把西瓜子渴死!要知道，人不喝水也一樣會(huì)死的!”聽(tīng)姥姥這么一說(shuō)，我才恍然大悟!

　　童年趣事，件件都像一枚五彩的珍珠，這些五彩的珍珠，托起了我五彩的童年。

回憶小學(xué)作文600字篇3

　　當(dāng)我步入初中的那一瞬間，我是那樣開(kāi)心，因?yàn)槲医K于逃脫了小學(xué)的黑暗。我進(jìn)入了那陌生的教室，窗臺(tái)上呈現(xiàn)生機(jī)的幾盆花草，教室內(nèi)的喧鬧把我?guī)肓酥袑W(xué)。開(kāi)課后老師的幽默和對(duì)學(xué)生的理解把我和中學(xué)生活拉得更近了。當(dāng)我的朋友們還在懷念小學(xué)生活，對(duì)初中生活感到不適應(yīng)時(shí)，我已經(jīng)在為脫離了不堪回首的小學(xué)生活而高興了，我很快就融入了初中生活。

　　然而，時(shí)間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。

　　瑯瑯讀書(shū)聲

　　學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時(shí)候，語(yǔ)文老師？？德高望重的“先生”就會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間讓我們挨個(gè)朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。

　　“別讀了！讀的什么這是！”

　　“有些同學(xué)，就不會(huì)讀課文……”

　　每當(dāng)這時(shí)，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時(shí)，我們都還很小，做什么事都會(huì)很認(rèn)真，老師讓我們?cè)趺醋x，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語(yǔ)文課很多，老師也就有足夠多的`時(shí)間來(lái)教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語(yǔ)氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂(lè)在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過(guò)的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場(chǎng)跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來(lái)，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。

　　那時(shí)候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”，但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。

　　“卑鄙”行動(dòng)

　　那是六年級(jí)的事了。不記得是誰(shuí)開(kāi)的頭，也不記得是如何發(fā)明的這個(gè)詞語(yǔ)，只記得當(dāng)時(shí)的歡笑。我周?chē)且蝗Φ耐緜儯ó?dāng)然包括我）把提前寫(xiě)作業(yè)叫做&ldq

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