【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F；欣賞荷花，是因?yàn)樗鲇倌喽蝗�；而我卻與他人的眼光不同，我最喜歡梅花，是因?yàn)樗哪欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，他不畏嚴(yán)寒，象征在困難面前毫不退縮的人！
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝。梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，所剩無(wú)幾的綠葉襯托著梅花。它是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純潔的花，更是一種雪花壓不倒的花。
在一望無(wú)際白雪皚皚的大地上，傲然挺立在數(shù)枝梅花。他們以優(yōu)雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
這不禁使我驚訝，它如何具有這般純樸的氣質(zhì)？放眼望去，就是一個(gè)純凈的`世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞。那樣?jì)尚〉幕ò�，那樣俊俏的花蕊，就是�?huà)家也難以描繪出來(lái)。
寒冬臘月，花枝還結(jié)著冰，冰裹著的可愛(ài)的梅花，變得越發(fā)清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術(shù)的魅力。也有些梅花藏在墻邊，默默無(wú)聞卻散發(fā)著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
這就是梅花，絕不是平凡的花，它不像牡丹追求富貴；也不像菊花過(guò)于隱逸，梅花有她獨(dú)自高尚的一面。它謙遜樸質(zhì)，堅(jiān)貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。
梅花是我們中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
他們沒(méi)有玫瑰那樣艷麗的色彩，沒(méi)有牡丹那樣富貴的身姿，也沒(méi)有百合那樣清純的面容，但仍然招人喜歡。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟的那天，是我最興奮的一天，記得是在念幼兒園中班的`時(shí)候�，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，要從小學(xué)五年級(jí)回想到幼兒園中班，雖然時(shí)日已過(guò)很久，但還真懷念呢！
我第一次見(jiàn)到弟弟的時(shí)候，心里非常高興，因?yàn)槲医K于有伴可以和我一起玩了。所以每天我都一直希望弟弟能快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我可天天和他快樂(lè)的玩在一起�？墒堑艿荛L(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)我們的個(gè)性有點(diǎn)合不來(lái)，有時(shí)候原本正開(kāi)心的一起玩時(shí)，還會(huì)突然吵架，但是吵架完不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)不知不覺(jué)合好，我們倆還真是奇怪的兄弟。
聽(tīng)過(guò)自然老師的講解后我才知道，原來(lái)雙子座和雙魚(yú)座是完全合不來(lái)的，而且我就是雙魚(yú)座，弟弟就是雙子座，我跟弟弟可能就因?yàn)檫@個(gè)原因才會(huì)和弟弟合不來(lái)。
就算我已經(jīng)是五年級(jí)了，我們還是會(huì)常常吵架，有時(shí)還吵到媽媽都傷透了腦筋，真的是拿我們沒(méi)辦法了呢！
不過(guò)我還是很欣慰能有一個(gè)弟弟作伴，不然連吵架都沒(méi)人可吵，不是很慘嗎？
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
下課了，從教室窗外飛來(lái)一只小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)的眼神十分哀傷，身上布滿了傷痕，也不知道是哪個(gè)孩子用彈弓打到了它，讓它受了重傷，并讓它失去了自由飛翔的權(quán)力。
這時(shí)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了這只可憐的小鳥(niǎo)，馬上就叫我們過(guò)來(lái)。
班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們快來(lái)看看，這只小鳥(niǎo)受了傷。你們說(shuō)，該怎么辦？”班長(zhǎng)似乎很了解小鳥(niǎo)的心情。
一位同學(xué)說(shuō)：“小鳥(niǎo)應(yīng)該飛不動(dòng)了，我們不要管它，等它恢復(fù)了自然就會(huì)好起來(lái)�！�
“怎么可以這樣呢？”，一個(gè)同學(xué)非常生氣，“我們放著它不管，它會(huì)不會(huì)餓死，這也是一條生命啊�！�
…………
經(jīng)大家的`考慮，由我負(fù)責(zé)看書(shū)了解小鳥(niǎo)的食物、生活習(xí)性。班長(zhǎng)來(lái)照顧小鳥(niǎo)。我突然有了想法，告訴班長(zhǎng)叫他現(xiàn)在公布，班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)大家說(shuō)：“顧承澤讓我告訴大家，等小鳥(niǎo)恢復(fù)，我們帶上家里的所有鳥(niǎo)兒以及這只小鳥(niǎo)都到公園里去，把它們一起放了。讓小鳥(niǎo)恢復(fù)自由，享受飛翔的快樂(lè)，大家說(shuō)好不好？”“好！”49個(gè)人異口同聲地大聲呼喊。
一星期后，小鳥(niǎo)的傷全好了，大家一起來(lái)到公園，班長(zhǎng)首先放飛了那只小鳥(niǎo)，隨后，大家也一起把所有的鳥(niǎo)兒都放了，場(chǎng)面是多么壯觀！同學(xué)們也像2那自由飛翔的鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
春天來(lái)了。脫下白白的冬裝，穿上了綠綠的春衣。 小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那嫩芽猶如黃豆芽一般弱小，看起像一個(gè)出生沒(méi)幾天的小寶寶，似乎用手一碰，它就會(huì)脫落；小草只長(zhǎng)出了一根青綠的莖和一個(gè)小小的葉子，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草們紛紛向我們招手，像一個(gè)站不穩(wěn)的小孩子；花兒也紛紛探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞。
小河融化了，流水聲嘩啦啦地，像一個(gè)正在唱歌的.小姑娘；風(fēng)兒吹起的波浪像小朋友們?cè)谕嫠＃『舆吚锩刻於加行∨笥褌兊臍g聲笑語(yǔ)。小河邊還有幾棵叫不出名子的奇怪的大樹(shù)。它結(jié)出的東西像我們來(lái)常吃的長(zhǎng)豆角一樣，綠綠的；它的葉子與大象耳朵一般大小。春天，雖然沒(méi)有冬天那樣的白雪，沒(méi)有秋天的果實(shí) 累累，但是你也很漂亮！
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