難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-03-28 12:12:59 小學(xué)生作文我要投稿

【精選】難忘小學(xué)作文錦集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】難忘小學(xué)作文錦集8篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　黃老師是我小學(xué)三年級(jí)的班主任，他雖然只教過(guò)我一年，但他對(duì)我的恩情，我終生難忘。

　　曾記得，我小時(shí)有說(shuō)話“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。

　　有一天，我們班來(lái)了許多老師聽(tīng)黃老師的語(yǔ)文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)氣的？”這一問(wèn)題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時(shí)說(shuō)不出來(lái)：“童……第……周他大一……大膽……”頓時(shí)，不少同學(xué)都笑起來(lái)，可是黃老師卻面帶微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時(shí)口吃，我們不應(yīng)該譏笑她，今天她能勇敢地站起來(lái)回答問(wèn)題，這很不簡(jiǎn)單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續(xù)說(shuō)下去�！�

　　在黃老師的鼓勵(lì)下，我不知從哪兒來(lái)的.勇氣，竟一口氣回答完了問(wèn)題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。

　　還有一件事更令我難忘。上個(gè)星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會(huì)兒數(shù)學(xué)課，我的肚子突然疼起來(lái)，當(dāng)時(shí)，黃老師正在辦公室里，他聽(tīng)說(shuō)我病了，就急忙推來(lái)自行車把我馱到學(xué)校附近的醫(yī)療室。

　　醫(yī)生一診斷，說(shuō)：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院�！秉S老師又把我馱到了醫(yī)院，從車上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號(hào)，接著送我去化驗(yàn)室驗(yàn)血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時(shí)不知是肚子疼，還是出于對(duì)黃老師的感激之情，我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時(shí)，我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險(xiǎn)了。

　　后來(lái)黃老師調(diào)到縣城工作了，但他對(duì)我的恩情我永世難忘。

難忘小學(xué)作文篇2

　　在我的印象中，她不似寶石那般璀璨，卻如明燈一般閃亮；沒(méi)有烈火那般熾熱，卻如蠟燭在默默燃燒；雖不及螞蟻那樣辛勞，卻如春蠶般“絲方盡，淚始干”。她無(wú)私地照亮我們成長(zhǎng)的路，努力燃燒著自己生命，只為把知識(shí)和為人處世的道理織進(jìn)我們的心里，她就是我的老師。

　　那個(gè)雨天，老師把我單獨(dú)地留了下來(lái)，要和我談?wù)勑�，我知道因�(yàn)槲业某臭[，同學(xué)們都很不愉快，看著老師用平時(shí)不曾出現(xiàn)的嚴(yán)肅目光盯著我，我很后悔，但更多的是抱歉。老師站在一旁，靜靜地看著我，等我說(shuō)出事情的起因，我卻滿臉通紅地低下了頭，一聲不吭。老師也默不作聲，空氣中彌漫著一絲緊張，只能聽(tīng)見(jiàn)我越發(fā)急促的呼吸聲和“怦怦”的心跳聲。突然，我猛地一抬頭，目光緊緊地鎖在老師身上，我望著老師的眼睛，有種想回避的感覺(jué)，她的目光很嚴(yán)厲，好像發(fā)著光�！袄蠋煛医裉臁蔽抑ㄖㄟ磉淼亟K于說(shuō)完了。老師聽(tīng)著我說(shuō)的話，一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒皺眉，一種難以形容的滋味涌進(jìn)我的心頭。

　　終于，老師低下頭望著我，輕聲問(wèn)道：“你知道自己錯(cuò)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“錯(cuò)在哪里？”她的聲音很溫柔但又很有力。“我不該把同學(xué)的秘密說(shuō)出去，”我的話語(yǔ)中帶著內(nèi)疚，“讓同學(xué)們生氣的�！崩蠋熉�(tīng)了搖搖頭，“不，不是！而是你明明答應(yīng)了同學(xué)，不把別人的秘密說(shuō)出去的.，但言而無(wú)信，這叫別人以后怎么相信你呢！”這時(shí)我才恍然大悟，控制不住自己積蓄的眼淚，一滴一滴地往下流。我抽噎道：“老師，謝謝您，又給我上了一堂寶貴的課�！彼α诵�，眼中那抹嚴(yán)厲融化成融融春水，安慰我道：“沒(méi)事，下次要注意哦，相信你一定可以成為一個(gè)守信的好孩子！”

　　在夕陽(yáng)余暉的照亮下，我仔細(xì)地打量了老師：小而發(fā)亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴不大但能說(shuō)會(huì)道，手挺粗糙，還有些粉筆灰沾在上面，特別的美！

難忘小學(xué)作文篇3

　　在我心底深處，一直有件事情讓我難以忘記。那就是我可愛(ài)的虎皮鸚鵡“小夏”離開(kāi)了我。

　　我清楚地記得，“小夏”是在20xx年5月的一個(gè)傍晚來(lái)到我們家的，當(dāng)時(shí)天空還下著綿綿細(xì)雨，“小夏”飛撞到我家窗臺(tái)上，見(jiàn)到它的時(shí)候，它很瘦小，只有半個(gè)巴掌大一點(diǎn)，羽毛濕漉漉的，腳掌好像還受傷了。爸爸媽媽出于好心就收留了它。我們特意去買了一只大鳥(niǎo)籠和它愛(ài)吃的草種，沒(méi)過(guò)多久，就養(yǎng)得胖嘟嘟的，腳上的傷也康復(fù)了。每次放學(xué)到家，我都會(huì)打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓它出來(lái)和我一起玩耍，和它說(shuō)說(shuō)話，“小夏”好像聽(tīng)得懂似的，“唧唧喳喳”地回應(yīng)著我。當(dāng)我吹口哨時(shí)，它就會(huì)歪著小腦袋，用它那清澈的雙眸瞧著我；當(dāng)我用手指觸摸它那光潔的羽毛時(shí)，“小夏”就會(huì)輕輕地咬一咬我的手指，并用它的小腦袋在我的手上蹭來(lái)蹭去。當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)在屋里飛上個(gè)幾圈，累了的時(shí)候，就會(huì)落到我的`頭上或者肩膀上來(lái)休息一會(huì)兒�？粗请p黑寶石般的眼睛，彎彎的小尖嘴，披著一身藍(lán)灰相間的虎皮外衣，多可愛(ài)��！

　　可是好景不長(zhǎng)，去年寒假里的一天，我剛上完興趣班，蹦蹦跳跳地回到家，就呼喚“小夏”，可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，一下就愣住了，只見(jiàn)“小夏”肚皮朝天，眼睛緊閉，我大聲呼喚著它：“小夏，小夏，你怎么了，快起來(lái)吃你最愛(ài)的草種�。　钡匀灰粍�(dòng)不動(dòng)，我明白了，“小夏”死了！

　　我接受不了這個(gè)事實(shí)，畢竟它已經(jīng)陪我度過(guò)了整整三年的時(shí)間。我忍不住打轉(zhuǎn)的淚水，一下子淚如泉涌。我瘋狂得想叫醒它，但這是不可能的，它已經(jīng)沉沉地睡去了，不再歪著腦袋瞧我了，不再調(diào)皮地飛來(lái)飛去了，也不再和我一起玩耍了。

　　我將它的遺體，用紙巾包裹起來(lái)，放在一個(gè)小木盒里，在院子里的一棵大樹(shù)下面，用鏟子挖了個(gè)坑，把“小夏”放進(jìn)了坑里，依依不舍地埋葬了它，我又忍不住淚如雨下，緊咬嘴唇，哭泣著奔回家里，趴在床上倒頭大哭，床單都哭濕了，我只記得那天我哭了好久，喃喃自語(yǔ)地不知說(shuō)些什么。

　　爸爸說(shuō)，可能是“小夏”壽命終了了吧，我們和它的緣分僅此而已。我只希望將來(lái)能再遇見(jiàn)一個(gè)陪伴我的“小夏”，再見(jiàn)，“小夏”！

難忘小學(xué)作文篇4

　　大概，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那表情了。

　　——題記

　　他的臉上，異常的平靜，有的只是一種剛毅不屈的表情，我想，那是不向命運(yùn)屈服，堅(jiān)強(qiáng)不屈的表情吧！

　　家門口的集市，總是熱熱鬧鬧的。到處充滿了吆喝聲，只有他永遠(yuǎn)也不出聲，只是默默的蹲在那個(gè)不起眼的角落里，不停地?cái)[弄著小攤的蔬菜。嗯，他是個(gè)啞巴。他的攤上有張紙，他會(huì)在紙上與人交流。有些人，仗著他不會(huì)說(shuō)話就占他小便宜。他并不在意，只是想，賣出菜了，就有錢了，就能吃飯了。

　　這天早上，太陽(yáng)在東邊被白云籠罩著，只露出一點(diǎn)點(diǎn)光茫。天朦朦朧的，我去集市上買菜。剛走到他的小攤前，就看見(jiàn)一個(gè)女人在小攤前叫嚷。她身著華麗，身材肥胖，臉上堆積著一堆肉，很是臃腫。那女人臉上充滿了嫌棄的表情，用兩根手指夾起一個(gè)菜葉，舉到眼前看了看，又猛地丟了下去。隨即指著菜葉子叫了起來(lái)：“這啥菜呀？太不新鮮了，好幾天沒(méi)賣出去了吧！”他低著頭，把菜葉拿了起來(lái)，輕輕撣了一下，放了回去。旁邊的'攤主，扯了一下女人的衣角，輕說(shuō)道：“他是個(gè)啞巴�！迸�，啞巴呀！”女人打開(kāi)錢包，拿了張50元丟在菜上“諾，給你的�！闭f(shuō)罷，還在那樂(lè)呵呵的站著，似等著他謝謝她。他緊盯著女人幾秒后，迅速在紙上寫了幾個(gè)字，連同紙和錢還給那女人。那紙上的大字是“我不需要的！”此時(shí)，他的臉上異常的平靜，沒(méi)有過(guò)多的憤怒，只是流露著一種剛毅的表情。他臉上溝壑縱橫的皺紋在一起，快要看出青筋了。雙目凝聚不動(dòng)死死盯著那女人。眉毛上挑，一種失控之情猶然而生但又緊咬著嘴唇，努力克制住自己，但還是忍不住雙手緊握拳狀。幾秒后，又低下頭整理蔬菜，而那女人，驚訝地落慌而逃。

　　遠(yuǎn)處，太陽(yáng)悄然爬上天邊，柔和的陽(yáng)光灑滿大地，也照在他的臉上。真的忘不了那表情。

難忘小學(xué)作文篇5

　　我去過(guò)的地方很多，比如寶雞市太白縣的黃柏塬、河南的嵩山少林寺、省會(huì)西安、眉縣湯峪、鳳縣的亞洲第一高瀑、漢中市的洋縣、青海……。在這么多的地方中，青海讓我最難忘。

　　青海省有一個(gè)湖叫“青海湖”，他是中國(guó)內(nèi)陸最大的咸水湖，青海湖原來(lái)是一片海，因地殼運(yùn)動(dòng)變成了青海湖。

　　記得那時(shí)爸爸開(kāi)車，帶我們?nèi)デ嗪Ｂ糜�。我們走在青海湖的環(huán)湖公路上，�。⊙矍暗木吧懒�，那金燦燦的油菜花隨風(fēng)擺動(dòng)，像在微風(fēng)中跳起舞來(lái)�！暗搅�！到了！”大家喊道，我一時(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是到了青海湖！我這時(shí)高興極了！打開(kāi)車門沖了下去，湖水是多么的藍(lán)，天是多么的藍(lán)，海天一色�。」妨硪贿吺蔷G油油的草原，牛啊、羊啊在自由自在的吃草……真是一幅美麗的圖畫！這兒的天氣可怪了，環(huán)湖公路下雨，湖上卻不下雨還是天晴，太陽(yáng)的陽(yáng)光照在湖面上有一道道的顏色。

　　爸爸突然喊到，張嘉宸！上船！原來(lái)我們要去鳥(niǎo)島。鳥(niǎo)島在青海湖中，我們到了鳥(niǎo)島，鳥(niǎo)島上到處都是鳥(niǎo)和鳥(niǎo)蛋，那些鳥(niǎo)叫鸕鶿，這里有成千上萬(wàn)只。前方的濕地有棕頭鷗、棕頭雁。它們吃湖中的黃魚為生。

　　我們開(kāi)上車走在去倒淌河的路上。我在那兒打水漂，玩水。我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨大的.石頭上寫了一些字。上面寫著傳說(shuō)倒淌河是由文成公文的淚變成的，還是在中國(guó)唯一向西流的河。倒淌河兩邊有日山和月山，人們都叫它們?nèi)赵律�，日月山美極了，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌。這里像一個(gè)大大的原始森林。

　　四年前的青海之旅，至今讓我記憶深刻，那美麗的畫面總浮現(xiàn)在我的記憶當(dāng)中，讓我多年來(lái)忘不了它，因?yàn)樗懒�，綠油油的無(wú)邊的地毯，每次我去另一個(gè)地方旅游時(shí)，都要和青海的景色比美。在我心中，青海湖的景色是最美的。

　　青海是多么的美，那兒的黃魚真好吃，讓我常常在夢(mèng)中回味。我

　　作為一名中國(guó)人，為我們祖國(guó)有這樣的壯麗山河而驕傲自豪。我愛(ài)美麗的青海，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河。

難忘小學(xué)作文篇6

　　時(shí)光荏苒，韶華易逝，六年的時(shí)間，不知不覺(jué)走到了盡頭！畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的小伙伴。再見(jiàn)了……

　　難忘，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，老師焦急的目光；難忘，生病時(shí)，老師一句句的噓寒問(wèn)暖；難忘，驕傲?xí)r，老師一次次的信心叮嚀；難忘，犯錯(cuò)時(shí)，老師一句句的誠(chéng)懇批評(píng)……

　　難忘，窗明幾凈的教室，那里有我最真切的回憶；難忘，寬闊平坦的跑道，那里有我最快樂(lè)的腳��；難忘，芳香四溢的'花叢，那里有我最絢麗的光芒，；難忘……

　　可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠(yuǎn)忘不了的。同學(xué)們朗朗的讀書聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔；同學(xué)們?cè)谡n間里的歡聲笑語(yǔ)，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我眼前。。。。。。同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學(xué)們，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的！

　　如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，心中如同打碎的五味瓶，不知是何滋味。我再一次深情地看著學(xué)校，深情地看著我曾經(jīng)玩耍過(guò)的操場(chǎng)，深情地看著我曾經(jīng)去接受過(guò)批評(píng)的辦公室，深情地看著我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著我曾經(jīng)讀書寫字的教室，深情地看著我曾經(jīng)……

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？

　　似乎真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀和淡淡憂傷的小學(xué)生活。想要用更多的語(yǔ)言來(lái)把它一一描述，可是我真的不敢輕言去寫，怕一寫在紙上就真的定格了，但青春無(wú)悔，我們依然唱這歌尋覓著天明……

　　六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們猶如一顆顆燦爛的星星，點(diǎn)亮了我的夜空，將陪伴著我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，你們?cè)谖业氖澜缋镉肋h(yuǎn)是那顆最亮最亮的星！

難忘小學(xué)作文篇7

　　小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，許多向我們傳授過(guò)寶貴知識(shí)的老師卻難以忘記，這些老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：關(guān)心學(xué)生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤(rùn)著學(xué)生們渴求知識(shí)的心靈。

　　使我深深印在腦海里的是小學(xué)五年級(jí)時(shí)教我的老師——丁老師。他為人幽默風(fēng)趣，講課很有方法。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是他的教學(xué)方法。記得有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，老師講到“酷愛(ài)”一詞意思的時(shí)候，他便向我們說(shuō)，我們班有位同學(xué)寫“酷愛(ài)”的意思時(shí)，說(shuō)是酷酷的愛(ài)，當(dāng)時(shí)全體同學(xué)都笑翻了。隨后丁老師說(shuō)同學(xué)們是非常喜歡的意思。這有趣的.教學(xué)方法，使我們?cè)跓o(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，并深深印在腦海中。

　　還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經(jīng)過(guò)警察調(diào)查，是我們班女生自己弄得，到底是誰(shuí)呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認(rèn)（其實(shí)他知道是我們班其中一個(gè)人弄得，可他不說(shuō)。）這樣做既保全了學(xué)生的尊嚴(yán)，又不會(huì)損傷學(xué)生的面子。

　　多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。

難忘小學(xué)作文篇8

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們班曾經(jīng)來(lái)了兩位實(shí)習(xí)老師。第一位是女老師，姓胡，個(gè)子不高也不矮，長(zhǎng)頭發(fā)，戴著眼鏡。第二位是個(gè)男老師，姓劉，個(gè)子很高，眼睛小小的，但很有精神。

　　他們來(lái)的那天下午，先跟我們自我介紹了一下，告訴我們只能和我們相處兩個(gè)月多點(diǎn)的時(shí)間。第二天，胡老師和劉老師就給我們排作業(yè)，就算有一點(diǎn)錯(cuò)誤也逃不出他們的火眼金睛。過(guò)了幾天，胡老師就開(kāi)始給我們講課了，她講得很詳細(xì)，也很認(rèn)真，并且喜歡問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們都搶著回答，課堂氣氛十分活躍。

　　兩個(gè)月的`時(shí)間很快過(guò)去了，劉老師和胡老師快要走了，我們非常傷心。胡老師臨走前給我們每一個(gè)人發(fā)了一張紙條，上面寫著想對(duì)我們說(shuō)的話。老師說(shuō)我過(guò)分文靜，之后我非常努力地改正這個(gè)缺點(diǎn)，但是沒(méi)有完全改正過(guò)來(lái)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，但是劉老師和胡老師卻不能教我們，但是他們永遠(yuǎn)在我心中。

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