【精華】小學(xué)的作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
“哇，這雞湯是那么鮮，雞肉是那么嫩！真讓人回味無(wú)窮！”聽(tīng)了大家的嘖嘖贊嘆，我對(duì)外婆的敬佩之情油然而生。要知道這雞可都是我外婆養(yǎng)的�。�
外婆今年剛好六十歲，個(gè)子不算高。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，一看就知道是一位生活經(jīng)驗(yàn)豐富的老人。她可稱得上是村里的名人。外婆對(duì)雞十分了解，對(duì)雞的養(yǎng)殖，經(jīng)驗(yàn)十分豐富，可是一個(gè)地地道道的“養(yǎng)雞能手”。
每次到外婆家去，總會(huì)看到有許多人向外婆請(qǐng)教養(yǎng)雞方法，外婆總是放下手中的活耐心地為他們講解。看人樂(lè)顛顛地走了，她接著干活兒洗衣服、擇菜、納鞋底……我總是聽(tīng)到別人說(shuō)：“你外婆養(yǎng)雞的技術(shù)太高超了，養(yǎng)的雞無(wú)論是紅燒還是清蒸，味道是那么鮮美，香氣是那么誘人。讓人百吃不厭。真不愧是‘養(yǎng)雞能手’！”
記得有一次，我舅公去外婆家拜訪。他來(lái)到雞棚旁，看見(jiàn)了外婆養(yǎng)的雞情不自禁贊嘆道：“哇，這雞長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)，多漂亮！”我聞聲也連忙趕過(guò)去，便細(xì)細(xì)地觀賞起外婆家的雞來(lái)，只見(jiàn)那些雞的羽毛亮閃閃的，每一只都是那么肥大，一身蓬松的羽毛，看了就想撫摸一下！它們活得多自在��！有的在悠閑散步，有的在互相嬉戲，還有的在吃食喝水……它們還不時(shí)發(fā)出”喔喔“的叫聲，那聲音那么清脆悅耳就像一曲美妙的`音樂(lè)，整個(gè)雞棚充滿了生機(jī)與活力�！薄敖悖憧靵�(lái)！”舅公驚喜的喊道。外婆聞聲趕來(lái)，她急忙問(wèn)道：“出啥事了？”舅公問(wèn)：“這雞真是你養(yǎng)的嗎？”外婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，舅公露出了不可思議的神情。接著舅公說(shuō)：“你是怎么養(yǎng)的？”外婆笑著說(shuō)：“這養(yǎng)雞的方法呀，其實(shí)只要你按時(shí)給它喂食，科學(xué)的細(xì)心的照料它�！薄澳俏乙舶磿r(shí)給它喂食為什么就是不肥大呢？”外婆又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你有沒(méi)有用心去照料它，呵護(hù)它，雞什么時(shí)候喝水，什么時(shí)候吃食，吃什么食好，你都要做到心里有數(shù)，要把它當(dāng)做自己的孩子來(lái)照顧呀！”舅公聽(tīng)了像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天一樣，欣喜若狂地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，我以后一定細(xì)心照顧雞�！�
外婆養(yǎng)的雞每年都能全部賣完而且都能買個(gè)好價(jià)錢(qián)。你說(shuō)她是不是名副其實(shí)的“養(yǎng)雞能手”呢？
小學(xué)的作文 篇2
小學(xué)語(yǔ)文期末考試的最后一道大題一般都是作文，小學(xué)生要想在考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)就需要寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文，寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文需要采用一些技巧和方法。接下來(lái)的文章就講述一下寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文的一些比較好的方法。
第一，一個(gè)精彩的題目，”題好一半文”。
其實(shí)要想寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文最重要的就是題目角度寧小勿大，語(yǔ)言努力做到凝練、含蓄優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情”�？捎眯揶o手法擬題，移用詩(shī)詞句入題，或反彈琵琶，題目體現(xiàn)創(chuàng)新;或設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。
第二，一個(gè)清爽的文面，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷老師的尊重。
為此，小學(xué)生要想寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文，小學(xué)生既要寫(xiě)快，又要寫(xiě)好。即使字體不美觀，也要盡最大努力。切記字體要?jiǎng)蚍Q，字不能太小，也不能占滿格，更不能出格。
第三，一個(gè)明確的中心，”文以載道”。
小學(xué)生應(yīng)從所給材料中，小學(xué)生要想寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。不少小學(xué)生文體不分，只是簡(jiǎn)單的拼湊字?jǐn)?shù)，廢話過(guò)多，中心不突出，就會(huì)被閱卷老師判為”四不象”文章。
小學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練應(yīng)營(yíng)造輕松的寫(xiě)作氛圍
在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，為了讓小學(xué)生能寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文，很多的老師都會(huì)特別空出一段時(shí)間進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練，老師在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)要采用一些好的'方法。今天的文章就講述一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練可以使用的方法。
第一，創(chuàng)設(shè)情景寫(xiě)作文，現(xiàn)在面對(duì)題目要小學(xué)生寫(xiě)一段話甚至一篇文章，小學(xué)生自然感到無(wú)從下筆。鑒于這種情況，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，讓小學(xué)學(xué)生寫(xiě)出自己看到的、聽(tīng)到的和想到的，從具體到抽象，從易到難，減輕作文的難度。
第二，復(fù)述故事寫(xiě)作文，小學(xué)生都愛(ài)聽(tīng)故事，為了讓他們興趣盎然地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中形成輕松的寫(xiě)作氛圍，作文就是把聽(tīng)到的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，讓別人看了清楚明白。小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中給學(xué)生講一個(gè)故事，學(xué)生聽(tīng)得聚精會(huì)神。之后，請(qǐng)兩名小學(xué)生上臺(tái)復(fù)述，臺(tái)下同學(xué)可以提示補(bǔ)充，最后讓學(xué)生把故事寫(xiě)下來(lái)。同學(xué)們都滿懷信心地完成了本次作文，文章大都通順流暢、具體，小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練中不失時(shí)機(jī)地給予他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣的訓(xùn)練使小學(xué)生心情愉快，既有了成功的體驗(yàn)，又減輕了對(duì)作文的畏懼心理，也提高了語(yǔ)言文字的表達(dá)能力。
從上面的文章中大家可以知道小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練可以使用的方法。希望本文所講的內(nèi)容對(duì)各位小學(xué)語(yǔ)文老師更高效的進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文作文寫(xiě)作訓(xùn)練能有一定程度上的幫助作用。也希望各位小學(xué)生能寫(xiě)好小學(xué)語(yǔ)文作文。
小學(xué)的作文 篇3
山西是面食之鄉(xiāng)，面食種類繁多，其中以刀削面最為有名，可謂“面食之王”。它有內(nèi)虛外筋、柔軟光滑、易于消化等特點(diǎn)，與北京的打鹵面、山東的伊府面、武漢的熱干面、四川的擔(dān)擔(dān)面被譽(yù)為我國(guó)著名的五大面食。
在山西各地的刀削面中，最出名的莫過(guò)于大同的'刀削面�？煞Q“面食王中王”。大同刀削面物美價(jià)廉，色、香、味俱全，形成了獨(dú)特的大同風(fēng)格，很多外地朋友來(lái)到大同，在品嘗之后，都贊不絕口。一些本地游子，在回到家鄉(xiāng)之后，都要先趕去削面店，去吃一碗刀削面，來(lái)解日夜思念之情。關(guān)于刀削面還有一個(gè)古老的傳說(shuō)。蒙古韃靼侵占中原后，建立元朝。為防止“漢人”造反起義，他們將家家戶戶的金屬全部沒(méi)收，并規(guī)定10戶用廚刀一把，切菜做飯輪流使用，用后再交回韃靼保管。
一天中午，一位老婆婆和好面后，讓老漢去取刀，結(jié)果刀被別人取走，老漢只好返回。在出韃靼的大門(mén)時(shí)，老漢的腳被一塊薄鐵皮碰了一下，他順手撿起來(lái)揣在懷里。回家后，鍋開(kāi)得直響，全家人等刀切面條吃，可是刀沒(méi)取回來(lái)，老漢急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然想起懷里的鐵皮，就取出來(lái)說(shuō)：就用這個(gè)鐵皮切面吧!老婆婆一看，鐵皮薄而軟，嘟囔著說(shuō)：“這樣軟的東西怎能切面條？”老漢氣憤地說(shuō)：“切不動(dòng)就砍。”“砍”字提醒了老婆，她把面團(tuán)放在一塊木板上，左手端起，右手持鐵片，站在開(kāi)水鍋邊“砍”面，一片片面葉落入鍋內(nèi)，煮熟后撈到碗里，澆上鹵汁讓老漢先吃，老漢邊吃邊說(shuō)：“好得很，好得很，以后不用再去取廚刀切面了�！边@樣一傳十，十傳百，傳遍了晉中大地。刀削面的操作方法是一手托面，一手拿刀，直接削到開(kāi)水鍋里，其要訣是：“刀不離面，面不離刀，胳膊直硬手平，手端一條線，一棱趕一棱，平刀是扁條，彎刀是三棱�！币f(shuō)吃了刀削面是飽了口福，那么觀看刀削面則飽了眼福。
有順口溜贊曰：“一葉落鍋一葉飄，一葉離面又出刀，銀魚(yú)落水翻白浪，柳葉乘風(fēng)下樹(shù)梢。”到了大同，除了要看美景，還要記得來(lái)碗刀削面哦!
小學(xué)的作文 篇4
每次回奶奶家，爸爸都會(huì)給我們做豐富的飯菜，其中有一樣是我最喜歡的食物——菜粥。
菜粥不僅美味，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，但制作起來(lái)卻很麻煩。制作菜粥的食材有陜西的小米、寧夏的大米、新鮮的'小白菜、鮮美的皮蛋和白嫩的豆腐。我們先把洗好的大米和小米放入盛了水的鍋里煮一煮，然后把小白菜切碎放進(jìn)鍋里攪勻，接著把豆腐切成小方塊倒進(jìn)鍋里，再把皮蛋切碎也放進(jìn)鍋里，最后熬幾分鐘，美味的菜粥就做好了。
當(dāng)一碗香噴噴的菜粥端上桌子的時(shí)候，那種濃濃的而又不失鮮美的味道頓時(shí)飄浮在空氣中，我肚子里的饞蟲(chóng)就被香味勾引出來(lái)了。我狼吞虎咽地吃著，那樣子就像好幾天沒(méi)有吃飯一樣。不一會(huì)兒，滿滿一大碗的菜粥就被我吃的干干凈凈。
這幾次回奶奶家，爸爸都要給奶奶做菜粥，因?yàn)槟棠痰陌c瘓病很重，咽不下太干的食物，只有菜粥可以吃。為了給奶奶增加營(yíng)養(yǎng)，爸爸還會(huì)做不同的菜粥�？吹桨职帜敲葱量�，我深深地感到，這碗菜粥里包含了濃濃的愛(ài)。
小學(xué)的作文 篇5
大概有一個(gè)月南寧沒(méi)有出太陽(yáng)了，從地理的角度上來(lái)說(shuō)這是因?yàn)闇?zhǔn)靜止鋒搞的鬼．通俗來(lái)說(shuō)是冷空氣和暖濕氣流無(wú)法分出強(qiáng)弱．報(bào)紙?zhí)焯於嫉浅鼋袢諝鉁貏?chuàng)N年歷史最低溫，物價(jià)上漲N倍，心情也很煩躁．看著手指一天一天的變舯又沒(méi)有辦法，每天都要帶上雨衣上學(xué)，褲子衣服更是一個(gè)星期都沒(méi)有辦法干~~想想高三枯燥的生活，這也不算什么了．
接近過(guò)年，各地的火車站都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，春運(yùn)高峰一年比一年高．但是今年遇到了百年不遇的雪災(zāi)，很多人都無(wú)法離開(kāi)，尤其是湖北．其實(shí)全國(guó)的鐵路在那段時(shí)間都是處于癱瘓狀態(tài)，原因很簡(jiǎn)單，五縱三橫在那一帶交匯的很多．
看到新聞報(bào)導(dǎo)中很多災(zāi)區(qū)的群眾都沒(méi)能穿暖，一年的`收成也全都泡湯了，心里有種說(shuō)不出的滋味．交通警察在路上指揮著交通，從嘴里噴出的是慘白的冰晶，多少人民衛(wèi)士到處奔波，為的就是人民的安居樂(lè)業(yè)．
雖然我只是個(gè)學(xué)生，但是能做的就一定要做，我在此向全國(guó)的人民衛(wèi)士獻(xiàn)上最真誠(chéng)的敬意~~~
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