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加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生法制教育的必要性論文
近年來(lái)，學(xué)校德育工作取得了不少成績(jī)，但小學(xué)法制教育仍然存在不足，概括起來(lái)主要有：①小學(xué)法制教育內(nèi)容不系統(tǒng)；②學(xué)校教育工作者本身法律素質(zhì)不高，對(duì)小學(xué)法制教育重視不夠，導(dǎo)致這類課的開設(shè)形同虛設(shè)；③家長(zhǎng)忽視小學(xué)法制教育。④社會(huì)不良風(fēng)氣給小學(xué)法制教育帶來(lái)一定困難。鑒于小學(xué)法制教育中存在的這些問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的法制教育。
第一，法制教育是一個(gè)系統(tǒng)教育，應(yīng)從小抓起。因?yàn)榉ㄖ平逃笤趥�(gè)體中樹立法制觀念，觀念的形成不是一朝一夕的事情，需要從小培養(yǎng)，乃至一生培養(yǎng)。考慮到學(xué)生的年齡和智力發(fā)展，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育要從三年級(jí)開始，教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出不同的要求，安排適當(dāng)內(nèi)容。對(duì)低年級(jí)學(xué)生可以采取形象化的手段進(jìn)行基本法律法規(guī)常識(shí)教育，通過(guò)圖文并茂的宣傳畫進(jìn)行教育效果直觀，如舉行法律教育主題板報(bào)比賽、法制演講、法制征文，在學(xué)校櫥窗張貼《交通法規(guī)》《治安管理處罰條例》等法律宣傳畫，讓學(xué)生從圖畫與文字說(shuō)明中了解哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，從而知曉是非。針對(duì)三、四年級(jí)學(xué)生中罵人打架、小偷小摸、損壞公私財(cái)物、在建筑物上隨意涂抹刻畫、擾亂公共秩序、違反交通規(guī)則等行為，教育內(nèi)容應(yīng)以《交通法規(guī)》、公共安全法律教育、《治安管理處罰條例》和《交通法規(guī)》為主。五、六年級(jí)學(xué)生精力旺盛，活動(dòng)能力強(qiáng)，易受外界不良影響，個(gè)別學(xué)生易發(fā)生輕微犯罪行為，教育內(nèi)容應(yīng)以《治安管理處罰條例》、《交通法規(guī)》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主。
第二，學(xué)校教育工作者應(yīng)不斷提高對(duì)法制教育重要性的認(rèn)識(shí)，將法制教育貫穿到教育教學(xué)活動(dòng)中去。學(xué)校教育工作者應(yīng)從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的戰(zhàn)略高度出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，深刻認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，在教育和教學(xué)活動(dòng)中，注意貫徹科學(xué)性、直觀性、啟發(fā)性、漸進(jìn)性、堅(jiān)持性原則，通過(guò)多種形式和途徑，向?qū)W生全面、系統(tǒng)地傳授法律知識(shí)。學(xué)校還可以與公檢法部門結(jié)對(duì)子，開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。
第三，打造一支高素質(zhì)法制教育教師隊(duì)伍。要努力增強(qiáng)教師的法律意識(shí)和法制觀念，形成依法治校、依法治教的良好法制環(huán)境。首先，在全體教師中開展法制宣傳和教育活動(dòng)，通過(guò)觀看法制題材的電影電視，舉辦專門的“法律知識(shí)”、“道德知識(shí)修養(yǎng)”講座等，提高教師的法律意識(shí)，讓學(xué)校成為法制教育的陣地；其次，教師要把握課程教學(xué)主渠道，進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育，把握好教學(xué)契機(jī)，在啟發(fā)學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。例如，小學(xué)自然第四冊(cè)第三課《水的用途》，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)教材讓學(xué)生了解水的廣泛用途，知道為什么要節(jié)約用水和怎樣節(jié)約用水，初步接觸一些有關(guān)《水法》的常識(shí)。
第四，家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，密切配合學(xué)校切實(shí)抓好小學(xué)法制教育。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)尊重孩子的權(quán)利，培養(yǎng)孩子善良正直的品格，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。家長(zhǎng)要切實(shí)扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的傾向，密切配合學(xué)校舉辦的各種法制教育活動(dòng)，在家里進(jìn)行一些遵紀(jì)守法方面的教育。另外，家長(zhǎng)還要密切注視孩子的日常行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不良行為應(yīng)堅(jiān)決糾正，防微杜漸。《預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪教育時(shí)，應(yīng)將教育計(jì)劃告知未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校計(jì)劃，針對(duì)具體情況進(jìn)行教育。同時(shí)，家長(zhǎng)要按照法律的規(guī)定，對(duì)自己的孩子進(jìn)行基本的法制教育，如教育孩子要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)；遵守交通規(guī)則，服從交通管理；講宄公共衛(wèi)生，保持市容整潔；遵守公共秩序，維護(hù)公共安全，建立同學(xué)間的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)；從小學(xué)法守法，做遵紀(jì)守法的好少年等。
第五，全社會(huì)都要來(lái)關(guān)心和支持小學(xué)法制教育。一方面通過(guò)提高公民道德素質(zhì)及整頓社會(huì)治安，糾正社會(huì)不良風(fēng)氣，為小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松的社會(huì)環(huán)境；努力營(yíng)造社區(qū)法制教育環(huán)境，讓小學(xué)生在生活中受到良好熏陶，抵制不良影響，尤其要加強(qiáng)對(duì)娛樂(lè)場(chǎng)所的管理力度，嚴(yán)格監(jiān)管，使得這些經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所守法經(jīng)營(yíng)；建設(shè)法制教育基地，利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，如法院、戒毒所、少管所、青少年宮等，建立聯(lián)系，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生定期參觀，接觸實(shí)例，使學(xué)生在活生生的實(shí)例中接受教育。各個(gè)社區(qū)、單位，要盡自己的一份責(zé)任，為孩子創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。另一方面，教育部門、宣傳思想部門、政法部門以及其他部門通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的方式來(lái)宣傳法律，讓小學(xué)生乃至全體公民認(rèn)識(shí)法律、熟悉法律，并學(xué)會(huì)利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。
小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人接受知識(shí)、完善人格的大好時(shí)期，針對(duì)處在這一階段的小學(xué)生，教育者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)法制教育的必要性，通過(guò)合適的途徑對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，有利于他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增強(qiáng)抵御各種不良現(xiàn)象的能力，為他們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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