童話故事作文集錦[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　一天，陽光明媚，萬里無云，小白兔獨(dú)自來到森林里玩耍。森林里長滿了大大小小的蘑菇和各種顏色的野花，有紅色的、黃色的、還有白色的'，漂亮極了。小白兔哼著小曲高興地采起花來，不一會兒功夫，它便采了一大束。這時(shí)，老天爺像小孩的臉說變就變，忽然下起了傾盆大雨。小白兔正愁著沒法回家，它靈機(jī)一動(dòng)采一朵大蘑菇當(dāng)傘。這時(shí)它碰到了淋雨的小松鼠，小白兔邀請小松鼠一起舉著蘑菇傘快快樂樂地回了家。

童話故事作文 篇2

　　從前，在神秘的大森林里，住著百靈鳥家族。在這個(gè)大家族中，小百靈黃黃的歌聲是無與倫比的美妙，可是她有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，她干什么事總愛害羞，這不，森林歌唱會又要開幕了，我們一起來看看她的表現(xiàn)吧！

　　森林歌唱會即將開幕，要求每一個(gè)家族找一個(gè)代表來參加歌唱會。白領(lǐng)家族推選黃黃作為代表。黃黃一再推辭。最后，看到大家那么支持她，她才硬著頭皮參加了比賽。

　　比賽開始了，第一個(gè)就是小百靈上場。她低著頭上了臺，一見到臺下的觀眾，身上就不住的哆嗦。剛拿到話筒，就被她斗了下來。就連她美妙的歌聲也變得斷斷續(xù)續(xù)，觀眾們不歡而散，當(dāng)然，黃黃沒有

　　獲得森林歌王的.稱號。

　　回到家里，她一直很內(nèi)疚，不敢出門，不敢跟外人搭話，心情一直不愉快。

　　過了幾天，媽媽對她說：“黃黃，不要灰心，要充滿自信，相信自己的歌聲是最棒的。”

　　聽了媽媽的一席話，黃黃信心十足，立刻跳到樹枝間，唱起了動(dòng)人的歌。一開始，她還有些害羞，過了一會兒，她又勇敢起來。通過努力，小百靈黃黃改掉了害羞的毛病，她還經(jīng)常在森林里舉辦個(gè)人演唱會呢！

　　歌唱會又開始了，黃黃勇敢的走上了臺，拿起了話筒，唱起了優(yōu)美動(dòng)聽的歌。森林里的動(dòng)物都覺著黃黃唱得好，紛紛給她投票。最終，黃黃以自信心和歌聲震服了全場所有觀眾，獲得了森林歌王的榮譽(yù)稱號。

童話故事作文 篇3

　　陽光明媚的早上，小熊貓?jiān)诓莸厣系嗥古仪颉?/p>

　　突然，小熊貓被一塊石頭絆了一跤，乒乓球滾到了一個(gè)動(dòng)力，小熊貓傷心地哭了，小猴子來了，問：“小熊貓你怎么了？”小熊貓說：“我的乒乓球掉到了一個(gè)洞里�！毙『镒诱f：“我有一個(gè)好辦法�！�

　　小猴子飛快地跑回家，拿了一個(gè)水桶，在河邊打了一桶水，把水倒進(jìn)洞里，乒乓球從洞里浮了上來，小熊貓高興地跳了起來，小熊貓連聲說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒诱f：“不用謝�！�

　　從這個(gè)故事中，我學(xué)會了要樂于助人。

　　指導(dǎo)老師：周老師

　　指導(dǎo)評語：小作者抓住圖中的.每個(gè)細(xì)節(jié)，將取乒乓球的過程描繪得生動(dòng)形象，不僅通順，且標(biāo)點(diǎn)正確。棒！

童話故事作文 篇4

　　在一片美麗的村莊邊上，有一棵很大很大的蘋果樹。在這棵蘋果樹的右邊有一幢小房子，這幢房子已經(jīng)很久沒有人住了。蘋果樹的左邊有一塊小小的墓碑，上面寫著：約翰之墓。原來，這里藏著一個(gè)感人的故事……

　　很久很久以前，這里住過一個(gè)叫約翰的小孩，那年他只有七歲。有一天他問爸爸：“爸爸，怎么才能讓我們的村子變得更美麗？”“那要種很多很多的樹�！卑职只卮�。約翰聽完以后，就把蘋果核里的籽取出來，埋在土里，澆水、施肥……他每天都非常認(rèn)真地照顧蘋果籽。一天一天的過去，蘋果籽發(fā)芽了，長出了一株小苗。約翰開心極了，他更加細(xì)心地照顧蘋果苗了。

　　一天夜里，暴風(fēng)雨突然來臨，天空中烏云密布，大風(fēng)夾著雨水劇烈的咆哮著。約翰從睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)小樹苗被風(fēng)雨吹打的'東倒西歪的，他一下子撲了過去，用自己的身體擋住了小樹苗，過了好久好久，暴風(fēng)雨終于停了，天空晴朗了，也亮了。蘋果苗沒事了，可約翰卻一下子癱在地上，一動(dòng)不動(dòng)了。后來醫(yī)生檢查說，是暴風(fēng)雨使約翰因重感冒而死，家人聽了以后都悲痛不已。村里的人知道了都說：約翰真好！于是大家一起建了這座約翰之墓。

　　如今蘋果苗長成了蘋果樹，在陪伴著約翰。就這樣，一晃，二十年過去了……

童話故事作文 篇5

　　從前，“森林之王”老虎生病了，所有的動(dòng)物都來看望老虎，老虎的樹洞里整天都站著滿滿的動(dòng)物，小白兔醫(yī)生整天忙得頭暈?zāi)X漲的，急得快發(fā)瘋了。老虎的身體卻一天比一天弱，可小白兔還是看不出老虎到底得了什么病。

　　后來，有一只狐貍想得到榮華富貴，狐貍就找到小白兔的家里，想讓小白兔帶它去見老虎，狐貍還說它有一種方法，能治好老虎的病。小白兔聽到有方法能治好老虎，非常高興，就答應(yīng)讓狐貍?cè)ヒ娎匣ⅰ?/p>

　　第二天，小白兔帶著狐貍?cè)ヒ娎匣�，狐貍一進(jìn)門就吹說自己有治病的方法：“大王，我聽說您生病了，我就四處尋找名醫(yī)，終于在日本聽到一種方法能治好您的'病。”老虎一聽有治好它病的方法，非常高興。狐貍接著說：“那個(gè)方法就是把小白兔的皮扒下，然后您躺在上上面�！毙“淄靡宦犚�扒它的皮，趕緊說：“大王，您可不要相信狐貍的話啊!”可是老虎為了自己的命，還是叫狼把小白兔醫(yī)生的皮扒下來，并馬上躺在上面。日子一天天地過去了，可是老虎的病還是沒有好起來，這時(shí)老虎才知道狐貍騙了它，老虎馬上叫狼去把狐貍抓來，可是狐貍早就收收拾好了東西跑到另一個(gè)森林去了，哪里還追得到呢!

　　老虎臨終前，交代動(dòng)物們道：“大家以后不要輕易相信別人的話，知道嗎!”然后，就死去了。

童話故事作文 篇6

　　一只小兔子一蹦一跳地來到公園里玩。公園里有好多動(dòng)物，有公牛，有河馬，有小松鼠，有大象，還有斑馬……里面好像已經(jīng)變成動(dòng)物園了。動(dòng)物們有的.在散步，有的在鍛煉，還有的在活動(dòng)……

　　小兔子走到一張椅子前坐了下來。然后，它取出自己帶著的一包餅干，津津有味地吃了起來。小兔子很餓，一下子就把那包餅干吃完了，把包裝袋隨手一扔，扔在了草地上走了。

　　過了一會兒，小兔子看見另一塊草地上有一塊牌子，上面寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。小兔子看了這八個(gè)字，明白了：不能亂扔垃圾，亂扔垃圾環(huán)境會遭到破壞。

　　于是，小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方，把包裝袋撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶。

童話故事作文 篇7

　　從前，樹林里住著一只活潑的小鹿，他的名字叫斑斑。斑斑很喜歡自己頭上的角，因?yàn)樗鼈冮L得非常漂亮。可是他很討厭自己的腿，因?yàn)橥乳L得太普通了。

　　有一次，斑斑在認(rèn)真打理自己的鹿角的時(shí)候，又看到了那丑陋不堪的腿，就唉聲嘆氣地說道：“我的腿實(shí)在是太難看了！要不然，我去換一只腿吧�！闭f著，他便急匆匆地來到了牛大夫家�！芭４蠓颍�我可以把我的腿換成其他動(dòng)物的腿嗎？”牛大夫愣了一下，說：“可以是可以，但這會對你平時(shí)走路造成影響，你確定要換嗎？”斑斑堅(jiān)定地說：“我確定，請把我的腿換成小狗的吧�！迸４蠓蛑缓么饝�(yīng)了。

　　換好后，斑斑興高采烈地回到家。小狗的腿上有許多的花紋，看上去漂亮極了！只不過，斑斑平常走路的時(shí)候，因?yàn)樾」返耐缺人�原來的短，所以�?jīng)常被絆倒在地，摔得鼻青臉腫。

　　禍不單行，沒過多久，不幸的事又發(fā)生了。一天，陽光燦爛，斑斑在外面悠閑地散步。突然，一頭威風(fēng)凜凜的獅子朝斑斑走來了。斑斑聞到了獅子的氣味，撒腿就跑。由于小狗的腿沒有斑斑原來的那么長，所以跑得比較慢。斑斑盡了全力往前跑，可還是與之前的`速度相差甚遠(yuǎn)。這時(shí)，斑斑的角被藤蔓纏住了。他不停地掙扎，終于在獅子追上來時(shí)逃走了。

　　經(jīng)過這件事之后，斑斑覺得還是自己原來的腿比較好，所以趕緊到牛大夫那里把腿換回來了。

　　這個(gè)故事告訴我們，只有適合自己的才是最好的，我們不能被漂亮的外表所迷惑。

童話故事作文 篇8

　　文具盒里傳出了爭吵聲。原來是鉛筆、橡皮和尺子正在爭論呢！

　　鉛筆拍拍自己胸脯說：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會完成呢？要是沒有我，那世界上生產(chǎn)你來干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的考試都能拿得到一百分，要是沒有我，小主人肯定不能拿到好成績�！俺咦勇牭脽┝�，說：“你們有什么了不起，要是沒有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長長一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的`題目。尺子和橡皮說：“你是沒用的，我們才有用�！便U筆正要申辯，文具盒說：“你們別爭了，各有各的長處，各有各的短處，你們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。

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