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《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 1
夜深了，小明已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里了，可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書包都要被吵炸了。
到底發(fā)生了什么事呢?原來是鉛筆和橡皮在比誰更厲害。鉛筆挺直了腰桿說：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來的字都是我的功勞!”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯(cuò)字的.時(shí)候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的字啊!”它們你一言我一語，吵得不可開交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來龍去脈后，靈機(jī)一動(dòng)，便有了辦法，它說：“既然你們想要比誰更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來吧!”
鉛筆一聽，可高興了，心想，這可是我的專長，那家伙輸定了!可誰知道鉛筆太興奮了，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，鉛筆頓時(shí)傻眼了，沒有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。
再看橡皮，它可不會(huì)寫字，只好在原地磨來磨去，沒想到字沒寫成，卻把紙磨出個(gè)窟窿!
這時(shí)站在一旁的鋼筆爺爺說話了：“孩子，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯(cuò)字;橡皮能擦錯(cuò)字，卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對(duì)�！�
鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫謶M愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 2
皮皮的鉛筆盒里有一支長長的鉛筆和一塊牛奶香味的藍(lán)橡皮。鉛筆生氣得認(rèn)為小主人只喜歡橡皮了，開始討厭他了。所以他十分地憎恨橡皮。于是，他決定要展開一項(xiàng)計(jì)劃。來消滅橡皮。由此來滿足他的虛榮心。
計(jì)劃開始了，剛開始他只是讓小主人寫錯(cuò)幾個(gè)字，到后來，他發(fā)現(xiàn)主人慢慢的把橡皮擦得越來越小。漸漸地，他的野心變得一發(fā)不可收拾。越來越多的錯(cuò)別字從小主人的手中產(chǎn)生。橡皮也變得越來越小了。鉛筆很高興，因?yàn)樗挠?jì)劃就要成功了!可是他并不知道，就在他心中暗暗發(fā)笑的同時(shí)。他自己要面臨的是怎樣的'危機(jī)。
的作業(yè)就不整潔了，現(xiàn)在又用我了吧�！�
鉛筆不服氣地說：“要不是我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，主人就會(huì)被老師批評(píng)，我的用處比你的還大。”
就這樣，橡皮和鉛筆你一句我一句爭吵起來，一直不分勝負(fù)，最后誰也不理誰了。小姐姐的作業(yè)做完了，就把它們又放進(jìn)了文具盒里。
文具盒和藹地說：“如果沒有橡皮，主人寫錯(cuò)了字就擦不了。如果沒有鉛筆，主人就寫不成作業(yè)。你們分工不同，用處一樣大�！�
鉛筆和橡皮聽了文具盒的話，覺得很有道理。于是互相道歉，握手言和，他們又成為了一對(duì)好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 3
我的文具盒里有兩個(gè)文具，一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮。鉛筆細(xì)細(xì)的，長長的.，很好看。橡皮腰扁扁的，長長的，很難看。驕傲的鉛筆看不起橡皮還常常嘲笑他。
鉛筆對(duì)橡皮說：“你看我，用處多大!我能幫助主人獲得好多獎(jiǎng)勵(lì)。而你有什么用呢?”
“何必這樣說呢?”橡皮謙虛地說。
“你等著吧，其實(shí)你一點(diǎn)用處都沒有。”鉛筆說。
又是一個(gè)星期一，我背著書包去上學(xué)了。他一來到學(xué)校，就開始寫生字。
過了好大一會(huì)兒，我把字寫錯(cuò)了，鉛筆沒辦法，只好請(qǐng)橡皮來。
下課了，鉛筆看看橡皮，她想：“從前我說橡皮沒用，這回她該說我啦!”可是，過了一天又一天，橡皮什么也沒說。鉛筆實(shí)在忍不住了，她問橡皮：“你怎么不說我呀?”
橡皮不明白，問道：“說你什么呀?”
鉛筆低下頭，說：“說我不能擦寫錯(cuò)的字�！�
橡皮溫和地說：“你雖然不能擦寫錯(cuò)的字，可是你可以寫字。如果你寫得好還可以得100分呢!”
鉛筆聽了，恍然大悟。心想：原來尺有所短，寸有所長啊!有自己的長處，也有自己的短處。于是，連忙向橡皮道歉。
“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣做。”鉛筆真心地回答。
“沒關(guān)系，咱們是朋友嗎。”橡皮連忙說。
鉛筆聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭。他不僅再也不說橡皮，而且和橡皮和睦相處。
從此，鉛筆和橡皮形影不離。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 4
開學(xué)了，我買了新鉛筆、橡皮和尺子放在文具盒里。從此它們形影不離，成為了好朋友。時(shí)間日復(fù)一日地過著，漸漸地不知為什么，鉛筆和橡皮之間經(jīng)過時(shí)間的洗禮有了一些小摩擦，出現(xiàn)了一些隔閡。就在這天它們之間爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”。
橡皮趾高氣昂地對(duì)鉛筆說：“你為什么做錯(cuò)了事情總是讓我?guī)湍愠袚?dān)?”鉛筆說：“哼，如果沒有我，你會(huì)有工作嗎?小老弟你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩”。橡皮不甘示弱地說：“還不知道誰應(yīng)該感恩呢!沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦?”它們就這樣你一言，我一語各不相讓。就在這時(shí)，熟睡的.尺子阿姨被它們的吵鬧聲驚醒了。尺子阿姨問：“怎么了孩子們?”橡皮搶先一步說：“尺子阿姨，你來評(píng)論一下，是不是鉛筆做錯(cuò)了事情總是由我來承擔(dān)?”鉛筆剛想反擊，就被尺子阿姨阻止了。
尺子阿姨語重心長地說：“你們各有各的長處和短處，又都是彼此依賴對(duì)方而存在，所以就應(yīng)該相互尊重，和睦相處啊!”鉛筆和橡皮聽了尺子阿姨的話，都深受啟發(fā)，羞愧地低下了頭，決定同心協(xié)力為主人服務(wù)。
后來，主人的成績大大提升，受到了老師的表揚(yáng)。鉛筆和橡皮在文具盒里聽到了，心里美滋滋的……
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 5
挨挨擠擠的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒里來了一名新成員——一支鉛筆。
這支鉛筆細(xì)細(xì)長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結(jié)的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環(huán)視文具盒里的伙伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個(gè)舒適的空位，躺了下來。然后，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經(jīng)沒有任何棱角，邊上還留著臟兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對(duì)橡皮說：“丑八怪，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了！”
小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時(shí)候，經(jīng)常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學(xué)們炫耀，引來大家的嘖嘖稱贊。下午第三節(jié)是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題�？上ё龅阶詈笠坏李}，寫錯(cuò)了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最后都看不清了。眼看交卷的時(shí)間就要到了，鉛筆只好請(qǐng)求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應(yīng)了，它用力地把題目擦干凈，鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結(jié)束了，大家又回到文具盒里，鉛筆對(duì)自己以前的.自以為是感到內(nèi)疚。她誠懇地對(duì)大家說：“對(duì)不起，我之前太傲慢了，請(qǐng)你們?cè)徫遥屛覀冏龊门笥寻�！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生�！贝蠹叶颊f：“好呀，好呀！”
小小的鉛筆盒里，又充滿了歡聲笑語，成為一個(gè)快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續(xù)！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 6
在文具盒里，住著鉛筆、橡皮還有削筆刀。
有一天，鉛筆站在鏡子前，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己的身體，左看看，右瞧瞧，又象模特一樣走了幾個(gè)“貓步”，然后傲慢地對(duì)橡皮說：“老橡，看我，身材多么的苗條，外衣多么的漂亮。再看你，肥胖扁平的身體，臟臟的外衣，難看死了。平時(shí)記得離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別弄臟了我的衣服！”“我長的是沒你漂亮，我的衣服臟，是因?yàn)槲医?jīng)常要把你寫錯(cuò)的字擦去，我是為了改正你的錯(cuò)誤才失去了自己外形的.美麗��！”橡皮慢悠悠的講道。
鉛筆很不服氣，心想：哼，有什么了不起，我就要折磨折磨你！
鉛筆和橡皮要工作了，鉛筆想：我折磨你的時(shí)候到了。于是，鉛筆開始不停的寫錯(cuò)字，橡皮就不停的修改。
過了幾天，削筆刀開始發(fā)話了：“今天，我要舉行一個(gè)比美大賽，現(xiàn)在開始！”鉛筆立刻跳過來說：“我身材苗條，衣服靚麗，當(dāng)然是我最美麗了！”但是，她卻看到大家紛紛搖頭，擺著手說：“你又矮又丑陋，不是最美麗的！”
鉛筆不服氣的回到家，拿過來鏡子一看，呀！自己什么時(shí)候變了模樣，往日修長的身材如今卻變得短短粗粗的，漂亮的外衣已經(jīng)只剩下零星的幾小塊碎漆，鉛筆傷心的低下了頭。
這時(shí)，削筆刀走了過來，鉛筆說：“怎么，來看我的笑話啦！”
削筆刀語重心長的對(duì)它說：“你難道還沒有明白嗎？當(dāng)你在折磨別人的時(shí)候，你自己的生命也就等于在縮短呀！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 7
一支很不起眼的鉛筆和一塊擁有非常漂亮花紋的橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒里。他們的主人是剛上二年級(jí)的李剛。李剛很喜歡那塊漂亮的橡皮，沒事時(shí)就把它拿出來玩，因此，那只平平常常的鉛筆心里很不滿意，總想害橡皮。它想了一個(gè)好辦法
這天下午，李剛回到家，做好了寫作文的準(zhǔn)備，卻又拿起橡皮玩了起來。這讓鉛筆更討厭橡皮了，它決定開始行動(dòng)了。
它從筆盒里跳出來，又跳到李剛的手邊，李剛想起作業(yè)，動(dòng)筆開始寫起來。鉛筆開始行動(dòng)了，亂寫一氣。不一會(huì)兒就錯(cuò)字連篇，沒辦法，李剛只好取出心愛的橡皮來擦。接下來的幾天，鉛筆一直這樣，把橡皮弄的非常痛苦。
一天晚上，橡皮找到鉛筆，對(duì)它說“鉛筆，我們?yōu)槭裁匆[成這樣？”鉛筆看了看滿身橡皮屑的橡皮，得意地說“怎么樣，主人不是喜歡你嗎？我想干嘛就干嘛，與你不相干！”橡皮聽了，一言不發(fā)，走了。
后幾天，鉛筆仍然故意出錯(cuò)。看著傷痕累累的橡皮，得意極了！
一天，橡皮又找到鉛筆，對(duì)它說“我已經(jīng)快不行了，咳咳，我走之前，給你介紹一位朋友”。說完，從身后拿出一面鏡子，鏡子里有支又短又舊的`鉛筆�！斑@是誰呀？”鉛筆驚奇的問，“這就是你呀，”橡皮說，“你在傷害我的同時(shí)，也傷害了你自己呀！”
不久，李剛把廢舊的鉛筆盒橡皮扔進(jìn)了垃圾桶。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 8
從前，有一個(gè)小朋友的桌上有一支鉛筆，一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。雖然它們是好朋友，但是，都喜歡炫耀自己，感覺自己的本領(lǐng)好大好大，誰也不服誰的氣，總是爭得面紅耳赤的。
有一個(gè)晚上，卷筆刀在唱歌，唱的什么歌來著，原來是："別看我的個(gè)子小，可是我的本領(lǐng)高，人人都愛我夸我，"鉛筆和橡皮聽了，反駁卷筆刀說："你個(gè)子小小的有啥本事，"卷筆刀回答說："你們兩才沒有本事了，"鉛筆說："你們都沒有我的本事大，橡皮不服氣的說："其實(shí)，最有本事的'還是我。
橡皮說完了，鉛筆和卷筆刀都?xì)夂艉舻模墒�，都爭不出個(gè)結(jié)果來，想想還是找個(gè)人來評(píng)評(píng)理吧。可是找誰呢？這時(shí)候桌子說："來來來。你們都別爭了，聽我來說說，"桌子說："其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)的本事都一樣大，同樣是主人最愛的東西，鉛筆——你的那尖尖的筆尖不是卷泥刀幫你削的嘛，主人拿著你寫字，有時(shí)候，主人寫錯(cuò)了字，就會(huì)用橡皮把錯(cuò)字擦去，你們就為這樣的事吵，真是沒有出息。"鉛筆。橡皮。卷筆刀聽了桌子的解釋，感覺臉紅紅的，它說得太對(duì)了。
鉛筆。橡皮。卷筆刀相互的看了看，都露出了開心的笑臉，下定決心異口同聲的說："讓我們成為好朋友吧，不再炫耀自己的本領(lǐng)了！"
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 9
小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。
一天，橡皮抱怨地說：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來擦錯(cuò)別字，搞得我滿身烏黑。大家都討厭我，真是連個(gè)落腳的地方都沒有……”鉛筆說：“你哪里沒有落腳的.地方？我看，我才沒有哩！小主人整天都用我寫字，把我的身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說：“唉，這種痛苦我實(shí)在是受不了啦！”
這時(shí)，橡皮提議說：“我們離開一段時(shí)間，看小主人有什么反應(yīng)？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的話，說：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒。”“就是�！毕鹌みB忙答話。它們說完頭也不回地走了。
小主人沒有了它們，學(xué)習(xí)就開始下降起來。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。
直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見它們兩個(gè)傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問：“你們?cè)敢夂臀一厝�？”“愿意�！彼鼈儺惪谕暤卣f。
接著，直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去。回到家后，它們向小主人賠禮道歉。小主人說：“這也沒什么，下次可別這樣了！”小主人對(duì)它們笑了笑，就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 10
小墨
一天，上課時(shí)。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因?yàn)闆]有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什么鉛筆向橡皮借手擦？但橡皮為什么向鉛筆借鉛筆吧？這是因?yàn)橄鹌と砩舷露寄懿停U筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發(fā)明一個(gè)大型機(jī)器人，這真是一個(gè)非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級(jí)�！崩蠋焼枺骸盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)槲乙l(fā)明機(jī)器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學(xué)后，橡皮一直想：“發(fā)明個(gè)機(jī)器人怎么了？反正才一年。”
小墨
一天，橡皮對(duì)鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老板有很深的過節(jié)，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的`稿子。
因?yàn)殂U筆的警備不森嚴(yán)，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是后來鉛筆公司的老板給所有員工升級(jí)了——鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們?cè)僖膊敛坏翥U筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老板不知道，還繼續(xù)擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發(fā)現(xiàn)了擦不掉的鉛。于是，橡皮就跟老板說：“這鉛擦不掉”。老板就說：”一定是你偷懶，還不快去干活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最后，都因?yàn)闆]有工作好，也沒見面。他們一直在心里罵：“這個(gè)臭不要臉的頑固老板！”。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 11
開學(xué)了，筆袋從超市的貨架上，來到了小主人的身邊。這個(gè)筆袋很漂亮，黑白相間的衣服，腰間還有一把配劍，就像一位勇士。小主人很愛它，一直把它放在手邊。
小主人在筆袋的肚子里，放了他需要的學(xué)具。筆袋對(duì)這些學(xué)具還比較陌生�？墒�，它認(rèn)為小主人既然把它們放進(jìn)它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，筆袋對(duì)這些學(xué)具都以禮相待。
有一次，小主人不在的時(shí)候，筆袋就問一個(gè)像小木棍的瘦高個(gè)的學(xué)具：“你好！你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫鉛筆，小主人寫字時(shí)就會(huì)用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來。”
“啊，你真能干！”筆袋說著，又對(duì)一塊軟軟的'、方方的大胖臉的學(xué)具說，“你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫橡皮，小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候會(huì)用到我。我能幫小主人把寫錯(cuò)的字擦干凈�！�
“難怪你身子軟軟的�！惫P袋接著說，“你們可都是小主人的好幫手，可要好好合作��！”
“那當(dāng)然�！便U筆和橡皮齊聲答道。
哪知道，有一次，鉛筆和橡皮因?yàn)樵诠P袋里沒有躺好，鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手里不斷地寫錯(cuò)字，而橡皮躺在筆袋里，就是不肯出去，就是出去也是到處擦，對(duì)的、錯(cuò)的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂，最后挨了老師的批評(píng)。
筆袋知道了，狠狠地批評(píng)鉛筆和橡皮：“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎？”
鉛筆和橡皮聽了筆袋的話，都知道自己錯(cuò)了，紅了臉，慚愧地低下了頭。
從此，它們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)一致，一心幫助小主人，為小主人爭光添彩！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 12
橡皮和鉛筆是一對(duì)很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的'那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個(gè)人你一言我一語，爭執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對(duì)�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 13
方方，內(nèi)蒙古通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)十二班張?zhí)煨抢蠋�，有卷筆刀、橡皮、鉛筆、尺子。
有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯(cuò)別字，讓我黑。
卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天帶著鉛筆屑到處走，沒有地方可呆�！�
鉛筆說：“你哪里沒地方住？我想我沒有！小師傅利用我寫了一天，磨完了我的身體！”橡皮嘆了口氣說：“唉，我受不了這種苦！”
然后卷筆刀建議：“走吧�！彼麄兡弥欣铍x開了。蓋奇急忙說：“不，你走了，小主人。鉛筆打斷他說：“嗯，你用的最少，怪不得你喜歡這里。橡皮擦說：“是的！”說完就離開了。
沒有他們，小主人的.學(xué)習(xí)下降，統(tǒng)治者看著他的眼睛，傷了他的心。所以，它要去找他們。
統(tǒng)治者找了又找，最后在一條又臟又臭的溝里找到了他們。
當(dāng)統(tǒng)治者看到他們都受傷了，他很快包扎起來。葛池問：“你愿意和我一起回來嗎？”“回去！”他們一起說。
于是蓋奇把它們帶回家。到家后，他們?yōu)榕惆樗麄兿蛐≈魅说狼�。小師傅說：“其實(shí)也沒什么。下次別這樣！”小主人對(duì)他們笑了笑，回到自己的房間看書。
他們覺得自己真的不應(yīng)該。教官：潘立華太棒了！你的創(chuàng)作很成功！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 14
大家好，我是鉛筆，我可是一個(gè)身材細(xì)長又很勤快的帥哥哦。在我們文具王國里我最討厭的'家伙就是削筆刀，每次把我塞到它的肚子里，就把我轉(zhuǎn)的頭暈眼花，直吐黑沫。不過等我再出來的時(shí)候，發(fā)型就更帥了。
我最喜歡的朋友就是橡皮了，她性格溫柔還很勤快。不過前兩天我倆發(fā)生了一點(diǎn)不愉快，我說：“那一道題對(duì)著呢�！彼f：“不對(duì)，我要擦了，讓你重寫�！蔽液苌鷼獾卣f：“那道題對(duì)著呢，你有什么根據(jù)說不對(duì)？”她說：“不對(duì)就是不對(duì)，你上課是一定沒好好聽講！”就這樣，我倆一直爭吵了好長時(shí)間，最后橡皮竟然一腳把我踢到了垃圾桶旁邊。
不過后來橡皮又想了想，發(fā)現(xiàn)自己把題看錯(cuò)了，是她的不對(duì)，就四處找我，還大聲的喊：“鉛筆，你在哪里啊！”我趕忙喊道：“我在這兒！”他趕緊跑到垃圾桶旁邊，把我扶起來，不好意思地說：“咱倆不吵架了，和好吧！”說完，我倆都笑了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 15
鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯(cuò)誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。
橡皮心里想：為什么你犯錯(cuò)誤卻讓我來處理？因?yàn)檫@樣，橡皮就沒理會(huì)鉛筆的'要求。鉛筆很無奈，他除了劃個(gè)大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個(gè)月過去了……
鉛筆再也沒有請(qǐng)橡皮處理錯(cuò)誤，橡皮除了幫助改正錯(cuò)誤其它的什么事都不會(huì)做，感到自己很無用傷心地哭了。這時(shí)，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經(jīng)過這場(chǎng)小風(fēng)波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關(guān)系比原來更好了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 16
鉛筆和橡皮一對(duì)好朋友。它們一起合作，可親密了呢！
可是有一次，鉛筆先回到家中，關(guān)上了大門。橡皮進(jìn)不去，于是大喊道：“鉛筆，快開門，我要進(jìn)去！”鉛筆笑嘻嘻地說：“就是不給你開，進(jìn)不來了吧！讓你凍死�！毕鹌ご粼阢U筆盒外，感覺很冷。后來，來了一個(gè)人把橡皮撿走了。
第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫字，寫錯(cuò)了很多字，可擦不了，這一篇作業(yè)可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來吧，我好想你，沒有你可不行。鉛筆默默地流下來眼淚。就在這時(shí)，忽然出現(xiàn)一個(gè)坐著掃把的'女巫，問鉛筆道：“你為什么哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了�！迸渍f：“我可以把橡皮變出來，但你們兩個(gè)一定要和睦相處哦�！便U筆說：“好的，我一定會(huì)和它和睦相處的�！迸滓幌伦泳桶严鹌ぷ兞顺鰜�。
鉛筆很開心又能和橡皮在一起了。鉛筆說：“以后我不會(huì)再這樣對(duì)你了�！毕鹌ふf：“好了，別說了，我要快點(diǎn)把錯(cuò)字都擦去�！毕鹌ぐ彦e(cuò)字都擦去了，很干凈。后來，橡皮和鉛筆開開心心的過了一輩子。
這個(gè)故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團(tuán)結(jié)。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒有女巫哦！
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 17
小紅有一枝鉛筆和一塊橡皮，小紅特別喜歡那塊橡皮。鉛筆可就不服氣了。心想：我只要多寫點(diǎn)錯(cuò)字作文，你不就越來越小了嗎？
于是鉛筆以后就不斷寫錯(cuò)字作文，看著橡皮一天天地變小，鉛筆心里別提有多高興了。
一天，鉛筆對(duì)橡皮說；"喲，橡皮老兄，這是你嗎？幾天不見，你怎么變成這副模樣了？”橡皮對(duì)鉛筆說：“我老了，快不行了�！甭犃诉@話鉛筆更得意了，這時(shí)，它看見鏡子里有一枝又細(xì)又短的鉛筆：“我怎么變成這樣了？”“這是因?yàn)槟阍谂∥业耐瑫r(shí)，也在削短你自己�！便U筆聽后后悔極了。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 18
鉛筆認(rèn)為自己功勞大，它看不起橡皮，經(jīng)常嘲笑它。有一次它們倆又爭吵起來。
“你以后別理我，我不想看到你，沒用的東西�！便U筆傲慢地說。
“為什么這樣說呢？”橡皮不解地問。
“你看我，每天寫那么多東西，讓人們觀賞閱讀。而你呢，一個(gè)字也寫不出來，只會(huì)躺在那里睡大覺。”鉛筆輕蔑地說。
“我確實(shí)寫不出字來，但我也有我的用途。每個(gè)人都有自己的長處和短處�！毕鹌庌q說。
“你有什么用途？你老是打擾我工作。我辛辛苦苦寫的字，你動(dòng)不動(dòng)就給我擦掉！”鉛筆氣憤地說。
“那是我在給你糾正錯(cuò)別字，有錯(cuò)就要改，否則人們?cè)趺茨茏x到好的'文章？橡皮說。
“我寫錯(cuò)的字劃掉就可以了，以后我再不需要你了。“鉛筆說。
看著驕傲的鉛筆，橡皮決定不再理會(huì)它。
考試的時(shí)間到了，在考試中鉛筆寫了很多錯(cuò)字，但又沒辦法擦掉修改，結(jié)果考得一塌糊涂，受到了老師的批評(píng)。
鉛筆這才醒悟過來，它真誠地向橡皮道了歉，兩人成了好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 19
鉛筆和橡皮本來是一對(duì)形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎(jiǎng)后，鉛筆的情緒就開始發(fā)生了巨大的變化。
有一天，鉛筆再也按捺不住，對(duì)橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點(diǎn)在工作的時(shí)候熏死”。
“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯(cuò)誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了�！�
鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西，竟敢對(duì)我說這些話，趕快從我的眼前消失，我不需要你的'幫助，沒有你，我一樣可以做得很好”！
“走是可以，但愿你不會(huì)后悔……”
“別說了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。
有一天，主人去考試，鉛筆寫的錯(cuò)誤太多了，但又找不到橡皮來幫助，結(jié)果主人考了個(gè)不及格。
事后，鉛筆找到橡皮，請(qǐng)他回來幫助自己。橡皮慢條斯理地說“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 20
都知道，鉛筆是用來寫字的，而橡皮卻可以把鉛筆寫的字一一擦掉。大家知道這是為什么嗎?為什么橡皮要故意跟鉛筆過不去，等鉛筆一出來寫字的時(shí)候就在后面搗亂?這還要從一個(gè)古老的故事慢慢說起。
在很久很久以前，橡皮和鉛筆曾經(jīng)是一對(duì)形影不離 的好伙伴。它們被小主人放在高高的書架上，等小主人有需要的時(shí)候就下來為他服務(wù)。有一次，小主人去拿放在鉛筆旁邊的《百科全書》,一不小心把鉛筆從書架上撞了下來。 “啪”的一聲，瘦瘦的鉛筆從書架上重重地掉了下來。書架的高度對(duì)我們?nèi)藖碚f也許不算很高，但是對(duì)于鉛筆這樣“弱不禁風(fēng)”的小物品來說，掉下去就一定會(huì)“粉身碎骨”了。誰知在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，軟軟的'橡皮舍身從書架上勇敢地跳了下來，兩個(gè)好朋友一起掉在了地上。鉛筆因躺在橡皮的身上所以只擦傷學(xué)流點(diǎn)皮，而“可憐”的橡皮呢?卻被摔斷了一條腿，正躺在地上呻吟呢!受傷的橡皮滿以為鉛筆會(huì)拉自己一把;因?yàn)樗鼘?shí)在疼得爬不起來了。
沒想到鉛筆不僅沒有向橡皮道謝，也沒有關(guān)心橡皮，反而怒視著橡皮，兇巴巴地說:“你這個(gè)殘廢，我再也不和你做朋友了�？�，你把我的手都擦破了!”橡皮聽了又傷心又生氣，于是就向上帝許下心愿:要用自己的生命擦掉鉛筆留下的任何痕跡，不讓鉛筆這種“小人”得逞!就這樣，橡皮依然和鉛筆形影不離，不過現(xiàn)在他們可不是什么好伙伴，而是一對(duì)冤家鉛筆在紙上留下什么痕跡，就被橡皮毫不留情地擦掉，它寧愿這樣一點(diǎn)點(diǎn)消耗掉自己的生命，也不要讓忘恩負(fù)義的鉛筆“流芳百世”！
小朋友，咱們可別向鉛筆學(xué)習(xí)呀!
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 21
晨光透過書包縫隙，照進(jìn)小明的文具盒里。鉛筆丁丁挺著尖尖的腦袋，正得意地在草稿紙上畫著圈：“看我多厲害，能寫出漂亮的字、畫出可愛的畫，不像某些東西，只會(huì)蹭掉別人的成果�！�
坐在旁邊的.橡皮圓圓聽了，氣得鼓圓了身子：“你以為沒有我，你能把作業(yè)寫得干干凈凈嗎？上次你把‘太陽’寫成‘太日’，還不是我?guī)湍悴恋舾恼�！�?丁丁把頭一扭：“那是我不小心，再說了，我不寫錯(cuò)，你還有什么用？” 圓圓被噎得說不出話，轉(zhuǎn)身躲到文具盒角落，再也不理丁丁了。
下午，小明要寫作文。丁丁興奮地跳出來，可剛寫了幾句，就把 “小貓釣魚” 寫成了 “小貓釣龜”。小明皺著眉，伸手去摸橡皮，卻發(fā)現(xiàn)圓圓躲在角落里不肯出來。丁丁急得直冒冷汗，筆芯都快斷了：“圓圓，對(duì)不起，我不該說你沒用，快幫幫我吧！”
圓圓聽見丁丁的道歉，慢慢探出頭：“真的知道錯(cuò)啦？” 丁丁連忙點(diǎn)頭：“知道了知道了，我們是好朋友，沒有你，我可不行！” 圓圓笑了，跳出來輕輕蹭掉錯(cuò)字�？粗匦伦兊霉ふ淖鳂I(yè)，丁丁不好意思地說：“以后我們一起努力，把作業(yè)寫得又快又好！” 從此，文具盒里再也沒有 “小別扭”，只有鉛筆和橡皮互幫互助的身影。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 22
開學(xué)第一天，文具盒里來了兩位新伙伴 —— 鉛筆丁丁和橡皮圓圓。傍晚，小明要完成開學(xué)后的第一次作業(yè)，丁丁和圓圓迎來了他們的 “第一次合作任務(wù)”。
丁丁緊張得筆芯都在發(fā)抖：“圓圓，我要是寫錯(cuò)了怎么辦呀？小明可是很期待這次作業(yè)的�！� 圓圓拍了拍圓圓的身子：“別擔(dān)心，有我在呢！你大膽寫，寫錯(cuò)了我?guī)湍悴恋�，咱們一起加油！�?/p>
開始寫作業(yè)了，丁丁深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地在作業(yè)本上移動(dòng)�？蓪懙� “秋天” 時(shí)，他不小心把 “秋” 字的 “火” 字旁寫得太大，看起來怪怪的。小明嘆了口氣，拿起圓圓就往錯(cuò)字上蹭。圓圓小心翼翼地移動(dòng)，生怕蹭破作業(yè)本，很快就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。
丁丁看著干凈的紙面，重新鼓起勇氣，一筆一劃地把 “秋” 字寫得工工整整。接下來的`作業(yè)里，丁丁偶爾還是會(huì)寫錯(cuò)，但每次圓圓都及時(shí)幫忙，兩人配合得越來越默契。最后，小明的作業(yè)得了 “優(yōu)”，老師還在作業(yè)本上畫了一朵小紅花。
晚上，文具盒里格外熱鬧。丁丁碰了碰圓圓的肩膀：“多虧了你，我們才能完成這么棒的作業(yè)！” 圓圓笑著說：“這是我們一起努力的結(jié)果呀！以后不管遇到什么任務(wù)，我們都一起面對(duì)！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 23
一天早上，小明的同桌小剛帶來一瓶 “神奇墨水”，說用它寫的字擦不掉。丁丁好奇地湊過去看：“真的`擦不掉嗎？那我要是用它寫字，圓圓豈不是就沒用了？”
放學(xué)后，丁丁偷偷蘸了一點(diǎn) “神奇墨水” 在草稿紙上寫字�？蓜倢懥� “你好” 兩個(gè)字，他就發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，想讓圓圓幫忙擦掉�？蓤A圓蹭了又蹭，錯(cuò)字還是牢牢地留在紙上，只在紙上留下幾道黑印子。
丁丁慌了：“怎么會(huì)這樣？這墨水真的擦不掉！” 圓圓也急了：“這下怎么辦呀？要是小明用這墨水寫作業(yè)，寫錯(cuò)了可就改不了了！” 兩人急得在文具盒里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，文具盒里的尺子爺爺開口了：“別著急，我聽說這種‘神奇墨水’雖然擦不掉，但用修正液能蓋住。不過，最靠譜的還是認(rèn)真寫字，少出錯(cuò)呀！” 丁丁聽了，紅著臉說：“我不該好奇用這種墨水，以后我一定認(rèn)真寫，不隨便嘗試奇怪的東西了。”
第二天，丁丁把 “神奇墨水” 的事告訴了小明，小明笑著說：“我才不用這種墨水呢，還是你和圓圓一起幫我寫作業(yè)最靠譜！” 從此，丁丁再也不羨慕那些 “神奇” 的東西了，因?yàn)樗溃蛨A圓的合作才是最珍貴的。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 24
一個(gè)下雨天，小明背著書包跑回家時(shí)，不小心把文具盒掉在了地上。文具盒蓋摔開了，鉛筆丁丁和橡皮圓圓滾到了路邊的水坑里。
雨水打著丁丁的身子，他的筆芯很快就濕透了，變得軟軟的：“圓圓，我好冷，筆芯也好像壞了，怎么辦呀？” 圓圓雖然也渾身濕透，但還是努力挪到丁丁身邊，用自己的身子擋住雨水：“別怕，我保護(hù)你！小明一定會(huì)來找我們的！”
雨水越下越大，丁丁的筆芯開始脫落，圓圓也被泡得發(fā)脹�？蓤A圓始終沒有離開丁丁，還不停地鼓勵(lì)他：“再堅(jiān)持一會(huì)兒，你看，小明已經(jīng)在前面找我們了！”
果然，小明發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，急忙回頭找。當(dāng)他看到水坑里的丁丁和圓圓時(shí)，趕緊把他們撿起來，擦干凈上面的.雨水。回到家，小明把丁丁的筆芯換了新的，又把圓圓放在通風(fēng)的地方晾干。
第二天，丁丁和圓圓重新回到文具盒里。丁丁碰了碰圓圓：“昨天謝謝你保護(hù)我，要是沒有你，我可能就真的壞了。” 圓圓笑著說：“我們是好朋友，互相守護(hù)是應(yīng)該的呀！” 從此，不管遇到什么困難，丁丁和圓圓都會(huì)第一時(shí)間想到保護(hù)對(duì)方。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 25
學(xué)校要舉辦 “字跡大賽”，小明決定參加，這可忙壞了鉛筆丁丁和橡皮圓圓。
比賽前幾天，丁丁每天都在草稿紙上練習(xí)寫字，可他總覺得自己寫的字不夠好看，有時(shí)寫著寫著就沒信心了：“圓圓，我是不是寫得很差呀？肯定拿不到獎(jiǎng)了�！�
圓圓看著丁丁沮喪的樣子，連忙安慰他：“別灰心，你寫的字已經(jīng)越來越好了！上次你寫的‘夢(mèng)想’兩個(gè)字，比之前工整多了。再說了，就算寫錯(cuò)了，我?guī)湍悴恋糁匦聦懀覀円黄鹋�，肯定能行！�?/p>
在圓圓的鼓勵(lì)下，丁丁重新振作起來。他更加認(rèn)真地練習(xí)，每次寫錯(cuò)了，就請(qǐng)圓圓幫忙擦掉，然后仔細(xì)觀察正確的.寫法，再重新寫。有時(shí)候練到很晚，丁丁的筆芯都磨短了，圓圓也蹭掉了一層皮，但他們都沒有放棄。
比賽那天，丁丁深吸一口氣，在作業(yè)本上一筆一劃地寫著。他寫得很認(rèn)真，偶爾寫錯(cuò)了，就輕輕叫圓圓幫忙，兩人配合得十分默契。最后，小明的作業(yè)因?yàn)樽舟E工整、干凈，獲得了比賽的二等獎(jiǎng)。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，小明開心地笑著。文具盒里的丁丁和圓圓也悄悄慶祝：“你看，我們做到了！這就是我們一起努力的結(jié)果！”
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 26
一天，小明帶回一個(gè)新的修正帶，放進(jìn)了文具盒里。修正帶花花穿著彩色的外套，一進(jìn)文具盒就驕傲地說：“我能快速蓋住錯(cuò)字，不像橡皮那樣，擦完還會(huì)留痕跡，以后小明寫作業(yè)，就靠我啦！”
丁丁聽了，有點(diǎn)心動(dòng)：“要是有花花幫忙，是不是就不用麻煩圓圓了？” 圓圓聽了，心里酸酸的，默默地躲到了一邊。
第二天，小明寫作業(yè)時(shí)，果然先用了花花�；ɑê芸炀蜕w住了錯(cuò)字，丁丁覺得很方便，和花花配合得很默契，漸漸忽略了圓圓。圓圓看著他們，心里難過極了，整天都無精打采的'。
可沒過幾天，小明在寫作文時(shí)，花花突然卡住了，不管怎么按，都出不來修正帶。丁丁急得滿頭大汗，因?yàn)樽魑鸟R上就要交了，可他已經(jīng)寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。這時(shí)，他想起了圓圓，急忙喊：“圓圓，你在哪里？快幫幫我！”
圓圓聽見丁丁的呼喚，連忙跑出來，認(rèn)真地擦掉錯(cuò)字。丁丁看著圓圓，不好意思地說：“對(duì)不起，我不該因?yàn)橛辛嘶ɑň秃雎阅�，其�?shí)你才是最靠譜的伙伴�！� 花花也不好意思地說：“我也有錯(cuò)，不該驕傲，以后我們可以一起幫小明寫作業(yè)呀！”
從此，文具盒里多了一個(gè)新伙伴，鉛筆、橡皮和修正帶一起合作，幫小明把作業(yè)寫得又快又好。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 27
在遙遠(yuǎn)的文具王國里，住著一位 “粗心國王”，他總是寫錯(cuò)字，卻不愿意用橡皮，因?yàn)樗X得用橡皮很丟臉。
一天，文具王國舉辦 “交朋友” 活動(dòng)，鉛筆丁丁和橡皮圓圓也參加了。他們遇到了 “粗心國王”，丁丁主動(dòng)說：“國王陛下，我可以幫您寫字呀！” 國王很高興，立刻讓丁丁幫他寫詔書。
可國王太粗心了，一會(huì)兒把 “召集大臣” 說成 “召集大辰”，一會(huì)兒把 “明天開會(huì)” 寫成 “今天開會(huì)”。丁丁急得直跺腳，可國王卻擺擺手：“沒關(guān)系，差不多就行，不用改！”
結(jié)果，大臣們因?yàn)榭村e(cuò)了詔書，有的沒來開會(huì)，有的提前來了，場(chǎng)面一片混亂。國王又生氣又著急，圓圓連忙上前說：“國王陛下，其實(shí)寫錯(cuò)字不可怕，只要用我擦掉重新寫，就能避免很多麻煩呀！”
國王半信半疑，讓圓圓擦掉錯(cuò)字，丁丁重新寫。很快，一份工整、正確的詔書就寫好了。大臣們看到正確的'詔書，都按時(shí)來開會(huì)，會(huì)議順利極了。
國王很高興，送給丁丁和圓圓一份 “友誼勛章”，他說：“以前我總覺得用橡皮丟臉，現(xiàn)在我知道了，和好朋友一起合作，才能把事情做好。以后，你們就是我的好朋友啦！” 從此，“粗心國王” 再也不害怕寫錯(cuò)字了，因?yàn)樗辛硕《『蛨A圓這兩個(gè)好伙伴。
《鉛筆和橡皮》童話故事自編作文 28
小明要上五年級(jí)了，媽媽給他買了一支新的自動(dòng)鉛筆和一塊新的卡通橡皮。舊鉛筆丁丁和舊橡皮圓圓被放進(jìn)了一個(gè)舊文具盒里，放在了書桌的角落。
丁丁看著自己變短的筆芯，難過地說：“小明現(xiàn)在有了新鉛筆，是不是再也不需要我們了？” 圓圓也嘆了口氣：“我的身子也變小了，可能真的`沒用了�！�
就在他們難過的時(shí)候，小明的妹妹小紅發(fā)現(xiàn)了舊文具盒。小紅才上一年級(jí)，正需要鉛筆和橡皮。她拿起丁丁和圓圓，開心地說：“太好了，我正好沒有鉛筆和橡皮呢！”
丁丁和圓圓又驚又喜，丁丁說：“我們還能幫小紅寫作業(yè)，太好了！” 圓圓也笑著說：“雖然我們舊了，但還能發(fā)揮作用呀！”
小紅很愛惜丁丁和圓圓，每次用丁丁寫字，都會(huì)小心地保護(hù)筆芯；用圓圓擦字時(shí)，也會(huì)輕輕的，生怕把圓圓蹭壞。丁丁和圓圓也很努力，幫小紅把作業(yè)寫得工工整整。
一天晚上，小紅睡著了，丁丁和圓圓在文具盒里悄悄約定：“不管以后我們變得多舊，都要一起幫小紅寫作業(yè)，做她最好的伙伴！” 月光透過窗戶照進(jìn)來，照亮了文具盒里兩個(gè)小小的身影，也照亮了他們之間的 “小約定”。
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