（精）小學(xué)生童話故事作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生童話故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生童話故事作文 篇1
一天，小兔子高高興興的來到小山上釆野花。突然，下了大雨，它東張西望，看到了一個(gè)大大的蘑菇，就把蘑菇摘了下來當(dāng)傘用。一只小松鼠跑了過來，小松鼠沒帶傘，被雨淋濕了。小兔子便把大蘑菇拿過去，與小松鼠一起用。友誼的力量很溫暖，友誼的.力量也很強(qiáng)大。讓我們把友誼撒向世界的每個(gè)角落吧！
小學(xué)生童話故事作文 篇2
有一天，小鹿在花園里散步，動(dòng)物們看見他以后紛紛對他指指點(diǎn)點(diǎn)，品頭論足。長頸鹿露出溫和的笑容，對小鹿說：你長得太小了。老鼠則大笑著對他說：你長那么大的個(gè)子干什么？你的尾巴哪兒去了？熊也同情地說：誰把他的毛給剪成了這么個(gè)倒霉樣！母驢看了小鹿一眼，悄悄地對丈夫說：親愛的，你看，那個(gè)孩子的耳朵真嚇人！
小鹿哭著跑回了家，把大家的話告訴了媽媽。媽媽用舌頭給小鹿舔著毛，溫柔地看著他說：
我的孩子，如果我們鹿每個(gè)人的話都聽，那鹿就會(huì)長著一對驢耳朵、一條老鼠的尾巴、一身熊毛，再加上我們自己的'兩只角，然后再長得像長頸鹿那么高的個(gè)子，我的寶貝，那我們不成怪物了？
生活中聽取別人的意見固然重要，但堅(jiān)持自我，保持個(gè)性，不逐流，不從眾，才能活出生命別樣的精彩。
小學(xué)生童話故事作文 篇3
一天上午，孫小圣約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹林旁過去。但孫小圣不聽，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔(dān)心孫小圣會(huì)掉進(jìn)河里，便大聲的說：“哎哎呀！孫小圣，你快下來啊！石頭上有青苔，你會(huì)滑掉進(jìn)河里的！”但孫小圣不聽，還在對卡卡擠眉弄眼的�？ǹㄉ鷼饬�，對孫小圣說：“哼！你不下來，我就走了！你掉進(jìn)去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小圣看到卡卡走了，便無聊了，不一會(huì)兒，他就從石頭上跳下來，去追卡卡了。
孫小圣追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動(dòng)不動(dòng)”。孫小圣望著卡卡的眼神：��！好美的`景色！卡卡回過神來，對孫小圣說：“你看這里，多美多漂亮��！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小圣一個(gè)人呆在旁邊，自言自語的說：“哎，好無聊��！我‘大名鼎鼎’的孫小圣也要這么無聊��！”突然，孫小圣靈機(jī)一動(dòng)，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來了個(gè)“倒掛金鉤”的動(dòng)作，揮出毛筆，在柱子上寫了一行字：“蘇小圣到此一游”。卡卡看完了美麗的景色，去找孫小圣，看到孫小圣在柱子上寫字，氣憤的說：“孫小圣！你怎么在柱子上寫字��？”
· “哼！這樣來玩的人才會(huì)記住我孫小圣的大名啊！”孫小圣一副不服氣的樣子，對卡卡說。卡卡平息了怒氣，心平氣和地對孫小圣說：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個(gè)柱子不是柱子而是一顆大樹，你在大樹上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會(huì)這么美麗這么漂亮了！”孫小圣聽了，慚愧的說：“啊？原來這么嚴(yán)重�。吭瓉砦义e(cuò)... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒��！對不起，我會(huì)擦掉這些字跡的�！�
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