[通用]初中的隨筆10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編幫大家整理的初中的隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的隨筆1

　　在人的一生中，一定會(huì)有許多的嘗試，它有危險(xiǎn)，但也有樂(lè)趣。

　　當(dāng)你第一次把自己熬的大米粥給爸媽喝的時(shí)候，成就感就會(huì)倏地遍布全身。

　　星期五放學(xué)后，我回家了，給爸爸打電話說(shuō)：“爸爸，我到家了�！卑职终f(shuō)：“好，我也往回走著呢！兒子，你試著熬一下粥，等爸爸、媽媽回去后，做個(gè)菜，吃完飯就可以下樓玩了�！蔽覇�(wèn)：“爸爸，熬什么粥��？粥怎么熬呀？”爸爸說(shuō)：“熬大米粥，盛一小碗大米，把大米洗兩遍后放到鍋里，再往鍋里放上三分之一的的水，就行了。記住要小心，火要三檔�！�

　　我牢牢記著爸爸的交代，說(shuō)：“好的，我保證熬一鍋香噴噴的粥給你們喝�！睊炝穗娫挘�我來(lái)到廚房，把熬粥的鍋拿了出來(lái)，洗干凈，然后從袋子里盛了一小碗大米，接著把米洗了洗，放到了鍋里，又倒上水，把鍋放到了爐子上后，我突然想起，是不是應(yīng)該放幾個(gè)大棗，給米粥加點(diǎn)色，調(diào)個(gè)味。于是我把六個(gè)大棗放進(jìn)了米粥。開(kāi)了三檔火，我守著鍋寸步不離。25分鐘后，一股大米粥特有的`香味充滿了廚房，我知道粥熬好了。但爸爸、媽媽還沒(méi)有回來(lái)呀，我就開(kāi)了溫火的一檔。

　　后來(lái)爸爸、媽媽相繼回來(lái)了，爸爸進(jìn)門就說(shuō)：“兒子，在樓道里我就聞到大米粥的味了，你會(huì)熬粥了！”聽(tīng)著爸爸的表?yè)P(yáng)，我的成就感馬上遍布了全身。

　　這就是我一次做飯的嘗試。

　　我感覺(jué)做飯雖然又熱又累，但是也有樂(lè)趣，特別是你做得好受到表?yè)P(yáng)時(shí)，那自豪是前所未有的。

初中的隨筆2

　　今天我確定了我要參加這次學(xué)校語(yǔ)文競(jìng)賽的演講比賽，這是我第一次參加作文以外的比賽呢！

　　因?yàn)槲蚁耄�除了作文，一定還有什么是我能做的，所以機(jī)會(huì)就留給比我更有資格、更有能力的同學(xué)去發(fā)揮吧！

　　我想，我一定也會(huì)努力的去比賽看看，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，或許我能從中獲得以前所沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)、或者找到一條全新的路，有別于以往的風(fēng)格，而不是每次都只敢做同一件事~做個(gè)不敢向外看的膽小鬼！

　　因?yàn)檫@是一條不一樣的路，所以讓我感到微微的害怕，害怕不再像以前能拿到名次，不過(guò)，這次是在我的好朋友的.陪伴下參加的，他本來(lái)就很擅長(zhǎng)這些東西，初中日記所以也能教我很多，讓我安心~我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，向他看齊，總有一天一定會(huì)"青出于藍(lán)，更勝于藍(lán)"的！

　　不管這個(gè)比賽有沒(méi)有獲得名次，我想這都是一次很棒、很難得的經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)努力克服內(nèi)心的恐懼，盡我最大的力量是比賽、去表演，爭(zhēng)取這次的榮耀！

初中的隨筆3

　　老師，在平凡的崗位上，他們默默地奉獻(xiàn)自己，不惜代價(jià)，不求回報(bào)，做著葉的事業(yè)。

　　老師，在校的日子里是我們的父母，給予我們知識(shí)，處人處事的道理和生活上的關(guān)懷和幫助。

　　高中生活已然起航，兩個(gè)月已悄然而逝，在班主任包老師的帶領(lǐng)下，我們安全快樂(lè)有意義的度過(guò)了這段時(shí)光。這段時(shí)光好似飄蕩在空中的五彩音符，譜寫著歲月的篇章。

　　“鈴鈴鈴”下課鈴響了！我們似脫韁野馬般直奔寢室，一到寢室，我們跟一個(gè)個(gè)瘋丫頭一樣鬧著，很開(kāi)心，也許是在釋放內(nèi)心的壓力和疲倦吧。咦，門外傳來(lái)了敲門聲。包老師！我們趕緊收斂自己異口同聲的向包老師問(wèn)好，包老師笑瞇瞇的，很溫柔，平易近人，她會(huì)牢牢叨叨的詢問(wèn)我們?cè)谛５?生活和學(xué)習(xí)情況，在當(dāng)時(shí)，我還覺(jué)得很煩，好不容易有個(gè)放松的時(shí)間還要聽(tīng)嘮叨聲，挺不高興的。但包老師卻依然好像媽媽一樣不厭倦的對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷我們，雖覺(jué)著啰嗦，卻更有一股暖意在心中蕩漾開(kāi)來(lái)……

　　離家的歲月里，包老師暖暖的愛(ài)和那小小的感動(dòng)陪著我們這幫成熟而又幼稚的孩子。彼此更為了解，感情更為增進(jìn)。

　　師生之情也許就好像一片無(wú)言的沃土，沒(méi)有花哨的張揚(yáng)，不需要激昂的表達(dá)，卻能支撐起那片美麗的原野。

初中的隨筆4

　　晴天！天氣好的讓我興奮，藍(lán)白色的天空中一條條淺淺的云條，極淡，像被人隨手拋的，四散開(kāi)來(lái)，看著天空，嘴角不禁上揚(yáng)，忍不住的，笑了。

　　看書，聽(tīng)音樂(lè)，喝茶，我生活中必不可少的三個(gè)組成部分，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻能讓我消磨掉無(wú)數(shù)個(gè)下午。我喜歡文字，喜歡看著自己的筆寫下一個(gè)個(gè)故事，筆隨心動(dòng)，當(dāng)筆尖碰觸到白紙時(shí)，會(huì)心一笑，那種滿足，讓我想起村上春樹(shù)的'一句話——在春天里來(lái)到了一片草地，迎面走來(lái)了一只毛茸茸的小熊，我和他抱著在草地上打滾。單憑幻想，就知道有多美好了。

　　突然有一種感覺(jué)，有很多想寫的卻不知從何下筆，罷了，隨心吧！我是一個(gè)很任性的人，卻在長(zhǎng)大中，變得圓滑，其實(shí)那些刺還在，只是我們都早已學(xué)會(huì)了如何藏起，揚(yáng)起笑臉，和他人互相迎合。媽媽說(shuō)過(guò)，世界不是白色，也不是黑色，是灰色，社會(huì)的陰暗面到來(lái)的會(huì)讓人措不及防。我想，她是對(duì)的，世間本無(wú)對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)又敢說(shuō)真正的孰是孰非，罷了罷了，我們總歸是無(wú)可奈何。

　　就如那奈何橋畔的彼岸，花開(kāi)一千年，花落一千年，花葉，永不見(jiàn)。彼岸的花開(kāi)成一份最虔誠(chéng)的祈禱，祈禱了幾萬(wàn)年了吧，不也終究，是花葉永不見(jiàn)，也不知，當(dāng)沙華看見(jiàn)曼珠的執(zhí)著時(shí)，會(huì)不會(huì)怨天帝，如果世上真有天帝，那我想問(wèn)，他可曾動(dòng)過(guò)憐憫之心，哪怕一點(diǎn)。彼岸是鮮紅的，熱烈的，紅的耀眼，妖的悲傷，刺的人心疼，有人說(shuō)，忘川河是紅色的，被彼岸染紅的，所以彌漫著悲傷。

　　奈何橋，奈何，呵，我們終究是，無(wú)可奈何，所以我說(shuō)，希望，簡(jiǎn)單啊！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不驕不躁，面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　尋一份安寧，心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。

　　品一杯清茗，管這世間，它孰是孰非。

　　賞一段文字，這人生，我無(wú)怨亦不愿有悔。

　　元思樂(lè)，愿思樂(lè)，思樂(lè)思樂(lè)，思念快樂(lè)！

初中的隨筆5

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得細(xì)細(xì)品味。晨曦初露，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在書桌上，溫暖而柔和。書本的頁(yè)角微微泛黃，記錄著無(wú)數(shù)個(gè)知識(shí)的瞬間。學(xué)習(xí)的過(guò)程如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行，途中有歡笑，也有淚水。每一次的努力，都是對(duì)未來(lái)的投資。校園的操場(chǎng)上，孩子們嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)回蕩在空氣中。友誼在這段時(shí)光中悄然滋長(zhǎng)，彼此的陪伴成為了心靈的寄托。

　　課間的短暫休息，分享著各自的小秘密，構(gòu)建著無(wú)形的紐帶。生活的點(diǎn)滴，如同星星般閃爍，照亮了前行的道路。課堂上，老師的聲音如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著求知的心田。每一個(gè)問(wèn)題的解答，都是思維的碰撞。知識(shí)的積累，仿佛是為未來(lái)鋪就的一條寬廣大道。面對(duì)難題時(shí)的堅(jiān)持與努力，正是成長(zhǎng)的印記。那些曾經(jīng)的挫折，終將成為寶貴的財(cái)富。傍晚的校園，夕陽(yáng)的余暉灑在操場(chǎng)上，映照出一幅溫馨的畫面。歸家的路上，心中充滿了對(duì)明天的.期待。生活的每一天都是新的開(kāi)始，每一次的嘗試都是新的挑戰(zhàn)。未來(lái)的路上，或許會(huì)遇到風(fēng)雨，但只要心中有夢(mèng)，腳下的路就會(huì)更加堅(jiān)定。在這段青春歲月中，懷揣夢(mèng)想，勇敢追逐，才能收獲更多的精彩。每一個(gè)瞬間都值得銘記，每一份感動(dòng)都值得珍惜。生活的意義，或許就在于不斷探索與發(fā)現(xiàn)，勇敢面對(duì)未知的未來(lái)。這樣的日子，是否讓人倍感珍貴？

初中的隨筆6

　　說(shuō)干就干，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的菜琳瑯滿目，有青菜、土豆、蘑菇、韭菜、南瓜……看得我眼花繚亂。我和媽媽挑了塊豬肉，買來(lái)后拿到絞肉機(jī)上絞成肉末，又買了韭菜、蘑菇、蝦仁、餃子皮……一切都買齊了，我倆匆忙回家。

　　首先，制作餃子餡。把韭菜和蔥切碎，再剁得極細(xì)，連同搗碎的蘑菇、蝦仁，一起混入肉末里，放了適量的鹽、醬油、味精，然后攪拌均勻就做成了餃子餡。

　　一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，一個(gè)象模象樣的餃子就做成了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤中，讓人看了就十分想吃。我也學(xué)著媽媽的樣子，做了起來(lái)，可是我搗鼓了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)做出個(gè)像樣的餃子，只做出了一個(gè)四不像的怪物，媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)道：“你包的這個(gè)，真可謂是餃子界里的‘丑小鴨’�！蔽衣�(tīng)了頓感無(wú)地自容。但毫不灰心，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“可別小瞧，‘丑小鴨’也會(huì)變成‘白天鵝’的！”我又拿起餃子皮，按照剛才的步驟，更加全神貫注地做起來(lái)，一遍又一遍，漸漸地，我做的“丑小鴨”慢慢地變成了“白天鵝”。媽媽看著我的杰作，也不停地夸獎(jiǎng)我：“有進(jìn)步啦，加油！”

　　經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了包餃子，嘗到了親手包的餃子，我的`內(nèi)心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)肯干，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，“丑小鴨”也會(huì)變成“白天鵝”的！

初中的隨筆7

　　說(shuō)起我心目中的老師，最讓我難忘的，就是我小學(xué)時(shí)候的張老師了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了，小學(xué)時(shí)候的記憶已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)那段跟高老師相處的時(shí)光依然歷歷在目。張老師講課特別認(rèn)真細(xì)致，讓我印象最深刻的就是她講古詩(shī)的時(shí)候了。因?yàn)楣旁?shī)不像現(xiàn)在的阿拉文庫(kù)那樣容易理解，過(guò)于枯燥難懂，我們看到古詩(shī)都感到很頭痛，根本就理解不了詩(shī)要表達(dá)的意思。但是張老師總能不厭其煩地跟我們講了一遍又一遍直到每個(gè)人都真正的理解了詩(shī)文。

　　張老師教學(xué)很有特點(diǎn)，她教課不像其他老師一樣只是單純的讓學(xué)生提高成績(jī)，她說(shuō)真正成功的教育是讓學(xué)生全面發(fā)展。她很重視我們的字體，有一天上午第一節(jié)是張老師的課，她讓我們抄字詞，在抄字詞的過(guò)程中高老師認(rèn)真的看了每個(gè)學(xué)生的字。當(dāng)老師走到我身邊的時(shí)候我正在寫“口”字，老師認(rèn)真的看了一會(huì)兒說(shuō)我的筆畫寫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我心想這么簡(jiǎn)單的字我怎么會(huì)寫錯(cuò)呢？老師就像看出了我的疑惑一樣，她傾下身把正確的筆畫給我寫了一遍，我很快的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉紅的說(shuō)以后一定要把筆畫寫正確。張老師慈愛(ài)的笑了笑說(shuō)只要勤于練習(xí)就不會(huì)再出現(xiàn)錯(cuò)誤了。從此以后，我寫每一筆每一字都很認(rèn)真。張老師用認(rèn)真敬業(yè)來(lái)教我懂得寫字的精神，那么我也只有在字里行間用心來(lái)報(bào)答老師的諄諄教誨。

　　張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活，班里誰(shuí)誰(shuí)生病了受傷了張老師總是第一個(gè)知道并送去關(guān)懷的。我記得在六年級(jí)的一個(gè)夏季，學(xué)校為了讓同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力舉辦了西湖遠(yuǎn)足的活動(dòng)。那天遠(yuǎn)足我們繞了西湖一圈正準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)走著的時(shí)候不小心絆倒了，腿都摔爛了。在旁邊的同學(xué)把他扶起來(lái)，張老師看到了走過(guò)來(lái)問(wèn)是怎么回事，她了解情況后說(shuō)我來(lái)背他走吧。我們回校的途中跟張老師說(shuō)過(guò)好幾次讓我來(lái)背吧，但張老師死活不肯，我們只好不再說(shuō)了。當(dāng)張老師把受傷的同學(xué)背到學(xué)校的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)老師的衣服都被汗水濕透了。我們班里的同學(xué)看到這一幕都沉默了，想著只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答老師。

　　讓我對(duì)張老師的關(guān)愛(ài)印象最深刻的是在我上四年級(jí)的時(shí)候，有一次不小心頭碰流血了，張老師知道了就馬上帶著我去診所。醫(yī)生在包扎的時(shí)候，她還細(xì)心的問(wèn)痛不痛，特意的交代醫(yī)生要輕輕的包扎。受傷的時(shí)候我的頭是疼的，但是當(dāng)時(shí)我只記得老師無(wú)微不至的.關(guān)愛(ài)，已經(jīng)不記得頭受傷的事情了。

　　張老師的關(guān)心就像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈；她那無(wú)私的愛(ài)就像冬日暖陽(yáng)，溫暖了每個(gè)人的生活；她的指導(dǎo)和教誨就像黑夜里的燈塔，照亮了我們前行的道路。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，張老師是位值得尊敬的老師。

　　至今想起張老師，我還覺(jué)得這是我記憶大海中的珍寶之一。無(wú)論時(shí)光荏苒不再，無(wú)論記憶滄海桑田，張老師卻永遠(yuǎn)在我的記憶里熠熠生輝，光芒不滅。

初中的隨筆8

　　其實(shí)好期待每一次暑假的，不止是暑假，應(yīng)該是任何假期才對(duì)。我想，大家都想法一樣吧！

　　但是真正的過(guò)一個(gè)完整的假期，又不知道有沒(méi)有人有無(wú)聊的時(shí)候，想起寧愿背著書包去學(xué)校。哪怕一小會(huì)兒……

　　說(shuō)暑假到底是怎么過(guò)的，我想沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)個(gè)所以然來(lái)。有時(shí)猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間怎么走得那么快，快得還來(lái)不及看清他是沿著怎樣的痕跡走的，他就那樣不留人余地得拂袖而去。

　　不知道時(shí)間是否真的有快慢，但是人們都說(shuō)他沒(méi)有，可依然會(huì)有人白癡地問(wèn)這個(gè)貌似無(wú)聊的問(wèn)題。仔細(xì)想想，這問(wèn)題真的無(wú)聊嗎？

　　還有不到一星期就開(kāi)學(xué)了，心底突然木地涌出了一些莫名的.害怕。如果讓我說(shuō)為什么，我也

　　不知道。去問(wèn)我的心？我想他也不知道吧！……

　　上網(wǎng)也就最后幾天玩玩，那也很無(wú)聊。大家都各自忙各自的，就連那些無(wú)聊的人也忙亂地找無(wú)聊的人講話，干巴巴地說(shuō)那些說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是無(wú)聊的話題。

　　我們都是可憐的孩子。

　　可大人們不知道。

　　不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們?nèi)ツ�默地度過(guò)時(shí)間——各類補(bǔ)習(xí)班。

　　他們認(rèn)為這是愛(ài)……

　　我們不知道，更是不理解。不要問(wèn)我為什么，因?yàn)闆](méi)有答案……

初中的隨筆9

　　年味兒，在除夕開(kāi)始蔓延。在不斷翻動(dòng)著的年糕中，我嗅到了年的味道，在男女老少的新衣中，我看到了年的顏色；在噼里啪啦的鞭炮聲中，我聽(tīng)到了年的笑聲。歡樂(lè)的氣氛環(huán)繞在每一個(gè)人的身邊。寒冷，早已被大家遺忘，倒是紅紅火火讓大家捧起。

　　年夜飯是過(guò)年里必不可少的角色，絕大部分人都會(huì)趕到家中，吃上那熱騰騰、香噴噴、充滿家的味道的年夜飯。在我們家，奶奶做的家鄉(xiāng)菜總是讓大家贊不絕口，特別是奶奶親手做的肉糕、香腸、臘肉，讓每個(gè)人都不�；匚叮�火鍋“咕嘟，咕嘟”地冒著泡泡，肉的香味飄在空中，翠綠的青菜讓人垂涎三尺，再加上黏黏的糍粑，更有了平時(shí)沒(méi)有的感覺(jué)……，男人們品著小酒，女人們嘮著家常，而我和其他孩子們著正忙著找肉吃，在孩子們的眼里，有肉、有好吃的才叫過(guò)年呢！每個(gè)人都讓這年夜飯多了一抹色彩。

　　過(guò)年家家戶戶都要看春晚的，全家人圍坐在電視機(jī)前欣賞美妙的音樂(lè)，聽(tīng)者主持人風(fēng)趣的話語(yǔ)，看者讓人捧腹大笑而又不失深刻道理的小品，笑容綻放在每個(gè)人的'臉上，不到12點(diǎn)是沒(méi)有人回睡覺(jué)的。而12點(diǎn)整奶奶會(huì)把我們邊看春晚邊包的餃子煮好，端上餐桌，一家人吃著鮮美的餃子，聆聽(tīng)窗外鞭炮聲聲。

　　大家都愛(ài)那熱鬧的鞭炮，可我卻覺(jué)得很嘈，最多也只玩聲音微弱的摔炮，煙花才是我的最愛(ài)，買一大把煙花點(diǎn)上火后在黑夜的空中畫出各種圖案，又看著火星隨著一縷煙跳開(kāi)了。冬日里這些花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，人們的臉上也開(kāi)出了花朵。

　　孩子們?cè)诖汗?jié)最愛(ài)的事莫過(guò)于收壓歲錢了，我們家里收紅包也是比不可少的事，說(shuō)一聲“新年快樂(lè)”鼓囊囊的紅包立刻就到了手中，孩子們臉上都了開(kāi)了花。大人們看著孩子們喜悅的笑容嘴角也冒出了大大的弧度，我收到了紅包后會(huì)立即打開(kāi)數(shù)一數(shù)錢，難怪大人們都說(shuō)我是個(gè)十足的小財(cái)迷呢！

　　春節(jié)讓家人的心更近了，也讓人們的心更暖了，這又是新的一年，我們又成長(zhǎng)了一歲，要更成熟一些，更獨(dú)立一些。祝大家在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步加油！

初中的隨筆10

　　我不喜歡下雨，清冷的雨水，無(wú)情地刺在我的臉上，冰冰的。不過(guò)，在雨天，我也會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)槔溆赀^(guò)后，會(huì)有雨后繽紛的世界。

　　當(dāng)我討厭的大雨下完后，我便會(huì)興奮，泥土被雨水覆蓋，而它上面的小草聚積起水來(lái)，草尖常常都會(huì)掛著一顆小水珠，當(dāng)其它小水珠也來(lái)湊熱鬧時(shí)，聚積在草尖的水珠就會(huì)慢慢變大，然后便離開(kāi)草兒，滑下來(lái)融入泥土中，滋潤(rùn)大地。在它離開(kāi)之時(shí)，草尖會(huì)依依不舍地彈起來(lái)?yè)]揮手，向水珠告別。我常常會(huì)忙不迭地去接住那些水珠，怕她們躲進(jìn)泥土中不見(jiàn)了。

　　路面受到雨水的洗涮，變得一塵不染。一個(gè)個(gè)小水洼如鏡子般，我喜歡去踏它們，因?yàn)橐惶ど先�，晶瑩剔透的水花便瞬間綻放，在陽(yáng)光下，顯得那么潔凈、樸素。幾秒鐘后，碎裂的鏡子就會(huì)恢復(fù)原狀，映照出另一個(gè)美麗繽紛的世界。

　　雨后，如果你幸運(yùn)的話，在天的盡頭，你將會(huì)看見(jiàn)一座時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的橋，橋上有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。那就是傳說(shuō)中的“七色彩虹”，既美麗，又虛幻。盡管你看不到彩虹，但那些在蔚藍(lán)的天空中純白色的云朵兒也不會(huì)讓你覺(jué)得遺憾，看她們隨風(fēng)飄動(dòng)，變幻出無(wú)數(shù)種形狀，你會(huì)有說(shuō)不出的愉悅。正因?yàn)檫@樣，所以我總愛(ài)盯著她們，看她們飄去哪里。云層中，也總會(huì)有鳥(niǎo)兒在自由地穿梭、嬉戲，還不時(shí)發(fā)出歡快的叫聲。

　　四季的雨后，我更喜歡夏天的`雨后。傾盆大雨過(guò)后，葉子會(huì)更加嫩綠，花兒會(huì)更加?jì)善G。如果那場(chǎng)雨是在晚上下的，更別有一番滋味。當(dāng)你次日清晨起來(lái)，推開(kāi)窗，一股夾著花香的清新空氣便會(huì)撲鼻而來(lái)，接著，你會(huì)聽(tīng)到一次別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，蟋蟀“唧唧吱、唧唧吱”的鳴叫，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的“沙沙”聲交匯在一起，形成了一支動(dòng)人心弦的交響曲。

　　雨后的世界是寧?kù)o的，是繽紛的，更是引人入勝的，雨后一切都透出純凈的美，歡愉的美。

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