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高考錄取分?jǐn)?shù)線2017

來源:實(shí)時(shí)熱點(diǎn) 時(shí)間:2017-03-20 編輯:偉榮 閱讀: 手機(jī)版

  高考錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)高考情況以及各大高校招生數(shù)量設(shè)定的平均分?jǐn)?shù)線,以下是小編為大家整理的高考錄取分?jǐn)?shù)線2017,歡迎大家參考!

  高考錄取分?jǐn)?shù)線2017【1】

  2016年高考錄取控制分?jǐn)?shù)線(2017年情況陸續(xù)更新)

省份 總分 文史類 理工農(nóng)醫(yī)類 與近三年批次線對照
第一批 第二批 第三批 第一批 第二批 第三批 2016年 2015年 2014年 2013年
北京 750 583 532 488 548 494 438 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
天津 750 532 460 --- 512 424 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
河北 750 535 416 --- 525 364 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
山西 750 518 460 --- 519 438 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
內(nèi)蒙古 750 477/366 375/289 --- 484/358 346/277 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
遼寧 750 525 417 --- 498 373 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
吉林 750 531 413 275 530 402 286 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
黑龍江 750 481 401 --- 486 369 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
上海 600/450 3+1科目 368 3+1科目 360 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
江蘇 480/440 355 325 --- 353 315 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
浙江
810/750
/550
603 462 --- 600 439 --- 首批
第二批
2015 2014 第一批
第二批
第三批
安徽 750 521 482 453 518 473 446 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
福建 750 501 403 --- 465 352 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
江西   523 450 --- 529 445 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
山東 750 530 474 --- 537 451 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
河南 750 517 458 393 523 447 370 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
湖北 750 520 403 --- 512 350 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
湖南 750 530 476 431 517 439 396 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
廣東   514 417 --- 508 402 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
廣西 750 545 400 --- 502 333 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
海南   653 577 --- 602 543 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
重慶 750/450 527 435 --- 525 416 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
四川 750 540 480 --- 532 453 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
貴州 750 551 457 --- 473 365 --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
云南   560 495 445 525 445 400 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
西藏 750 --- --- 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
440 325 355 285 425 285 315 235
陜西 750 511 460 381 470 423 344 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
甘肅 750 504 455 391 490 435 367 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
青海 750 457 415 379 416 380 353 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
寧夏 750 516 486 406 465 434 354 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013
新疆 750 487 415 372 464 394 363 點(diǎn)擊查看 2015 2014 2013

  高考報(bào)考到底看什么?【2】

  高考的腳步已經(jīng)臨近。用10年的時(shí)間備戰(zhàn)高考,用10天的時(shí)間收集信息,用10秒的時(shí)間填報(bào)志愿,其實(shí)志愿的選擇將影響自己的一生。所以我們要慎重地考慮,目前我所知道的志愿填報(bào)三個考慮的角度:

  選城市:你認(rèn)真考慮過嗎?

  中國的家長是很看重大城市的,例如北京、上海、南京等,總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書,不僅能夠接受到最好的教育,享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,而且還大大增加了未來就業(yè)的競爭力。這樣的思路固然有其道理,但是卻也同樣忽略了一個問題:我們究竟是不是有這樣的實(shí)力?這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高。考生和家長真該多掂量掂量,千萬不要沖高冒險(xiǎn)。

  另外,還需要提醒大家一定要搞清楚“距離換分?jǐn)?shù)”原則。這是近幾年流行起來的填報(bào)志愿的術(shù)語,主要針對某些考生和家長“非本省院校不上”的認(rèn)識誤區(qū)提出的。

  選學(xué)校:兩大誤區(qū)你有沒有?

  填報(bào)志愿之前,很少有家長和考生會去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后,看哪個順眼就報(bào)哪個。對于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”:比如看到“交通”大學(xué),就覺得一定與公路、鐵路相關(guān)。“望名識大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

  誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長非常在意學(xué)校的排名,總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺。實(shí)際上,名校情結(jié)本不是什么壞事,可理想和現(xiàn)實(shí)總會存在差距。211大學(xué)雖然有100多所,但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下,你的分?jǐn)?shù)確有競爭力嗎?

  選專業(yè):什么叫冷門什么叫熱門?

  考生和家長在選擇專業(yè)的時(shí)候往往愿意選擇熱門專業(yè),但卻不知一些現(xiàn)在看起來熱門的專業(yè),隨著時(shí)間的流逝變得越來越不熱門,甚至畢業(yè)的時(shí)候很難找到合適的工作。

  不管是冷門還是熱門,都首先應(yīng)該了解專業(yè)的內(nèi)涵,也就是說,針對一個專業(yè),我們要知道該專業(yè)的一些常識,比如學(xué)什么,今后可以怎么深造等。不要一味地去追求所謂的熱門,還是應(yīng)該從自身情況出發(fā),去選擇適合自己的專業(yè)。

  填報(bào)志愿時(shí),一般都流行這樣一句行話,即:高分考生優(yōu)選學(xué)校,中低分的考生優(yōu)選專業(yè)。其實(shí)在高考志愿填報(bào)中,每一個分?jǐn)?shù)段上都存在一個“最佳選擇”的問題。

  選擇好的學(xué)校不能忽略好的專業(yè),選擇好的專業(yè)同樣不能忽略好的學(xué)校,將兩者結(jié)合起來方是最佳選擇。

  兩種觀點(diǎn)針鋒相對

  對首選學(xué)校還是首選專業(yè)有不同的看法,目前有兩種觀點(diǎn)。

  1.認(rèn)為要首選專業(yè)

  自上個世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考以來,從就業(yè)市場的檢驗(yàn)和就業(yè)方面的情況來看,社會上一直流行一種觀點(diǎn),即填報(bào)志愿選學(xué)校不重要,關(guān)鍵要選個好專業(yè),這樣將來好就業(yè)。

  在持這種觀點(diǎn)的人當(dāng)中,尤以中學(xué)老師為甚。其主要理由是:一個人的發(fā)展和成才主要靠專業(yè)打天下,而不是依賴學(xué)校打天下,本科學(xué)習(xí)階段只能在大學(xué)度過四年的時(shí)光,而專業(yè)將伴隨人的一生。

  專業(yè)對人的影響,往往會持續(xù)一生。因?yàn)閷I(yè)選擇得恰當(dāng),就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業(yè),濃厚的興趣便會帶著自己在這個領(lǐng)域盡情地遨游,能更主動地、高效率地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,并且充滿了樂趣,做出更大的成績,促進(jìn)自己今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。

  從現(xiàn)實(shí)的情況看,目前各高校對專業(yè)的建設(shè)都十分重視,配備優(yōu)良的師資,加大教學(xué)設(shè)備的資金投入,加強(qiáng)專業(yè)的研究力度,使得專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

  可以說,專業(yè)建設(shè)已經(jīng)成為各高校的工作重點(diǎn),現(xiàn)在不僅名牌重點(diǎn)大學(xué)有自己的重點(diǎn)和特色專業(yè),就是一些不太出名的地方高校,也有自己的品牌專業(yè)。

  目前很多考生和家長認(rèn)為,清華大學(xué)冷門專業(yè)的畢業(yè)生也肯定比三流大學(xué)的畢業(yè)生更容易找到工作。于是,有些同學(xué)為了邁進(jìn)自己心中最理想的大學(xué),不惜選擇非常冷僻的專業(yè),而往往到就業(yè)時(shí)就遇到了麻煩。

  因?yàn)檫@些同學(xué)忽略了一個基本事實(shí),即如果能考上清華大學(xué)的冷門專業(yè),一般也都能考上吉林大學(xué)、山東大學(xué)等名牌學(xué)校的重點(diǎn)、熱門專業(yè),在將來的就業(yè)競爭中會有更大的優(yōu)勢。

  如果考生不能進(jìn)入符合自己發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè),也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè),這樣可以為今后的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。更重要的是,要想在未來社會的競爭發(fā)展中得到長足、持續(xù)的個人發(fā)展,選擇適合的專業(yè)比選擇學(xué)校更重要。

  2.認(rèn)為要首選學(xué)校

  其主要理由是,隨著社會的發(fā)展,科學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,社會對人才的需求已由單一專家型人才轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)理論扎實(shí)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。用人單位在挑選畢業(yè)生時(shí),已不再是過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種只強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口了,而更注重同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)。

  為了適應(yīng)這一變化,高等院校在上個世紀(jì)90年代中期以后,在辦學(xué)模式上進(jìn)行了較大的調(diào)整,提出了“加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè),因材施教,分流培養(yǎng)”等新的教學(xué)方法。因此,考生、家長在填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)首選學(xué)校次選專業(yè)。

  只有學(xué)校學(xué)科齊全、師資力量雄厚,才可能有真正意義上的好專業(yè),同學(xué)們才能學(xué)到好的。如果狹義地理解專業(yè)的重要性,把專業(yè)看得太重,只會給自己留下終生遺憾。

  某專題調(diào)查顯示,專業(yè)與高薪?jīng)]有必然的聯(lián)系。令人吃驚的是,大部分人獲得高薪的原因是其基本素質(zhì)的優(yōu)勢。

  從綜合調(diào)查分析來看,絕大部分人是“學(xué)非所用”,即專業(yè)不對口,是在工作中邊學(xué)邊干,良好的教育經(jīng)歷和比較合理的知識結(jié)構(gòu)使他們能融會貫通、順勢而變。

  名氣較大的大學(xué),有精良的辦學(xué)條件,有眾多的著名教授、學(xué)者和國家級研究機(jī)構(gòu),儲藏量龐大的圖書館,先進(jìn)的辦學(xué)理念和育人模式,正好能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。

  丟“車”保帥二選一

  上述兩種觀點(diǎn)孰對孰錯呢?都有道理!它們闡述的正是同一個事物的兩個方面,即所謂的辯證統(tǒng)一。然而,當(dāng)選擇專業(yè)與學(xué)校發(fā)生沖突,“魚”和“熊掌”不能兼得時(shí),同學(xué)則應(yīng)當(dāng)具體情況具體分析。

  以下四種情況應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)

  1.成績不太理想的考生,可供選擇的學(xué)校層次相差不大時(shí),應(yīng)該將報(bào)考的重心、重點(diǎn)轉(zhuǎn)向選擇專業(yè)上。

  2.在所報(bào)專業(yè)和就讀學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)該優(yōu)先考慮專業(yè)。因?yàn)樯龑W(xué)最終是為了就業(yè),選擇一個畢業(yè)后能用得上、更容易就業(yè)的專業(yè),比選擇學(xué)校更重要。

  3.學(xué)校各方面情況差不多時(shí),優(yōu)先考慮專業(yè)。現(xiàn)在有的高校實(shí)行按大類招生,同學(xué)入校后到大二或是大三才選專業(yè),在這種情況下可優(yōu)先選擇學(xué)校。

  4.如果大學(xué)畢業(yè)后想繼續(xù)深造,則應(yīng)該打好專業(yè)基礎(chǔ),為今后的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃?赡芡瑢W(xué)選擇的專業(yè)所處學(xué)校的牌子不是太響亮,但是如果同學(xué)能把專業(yè)學(xué)得很好,本科就讀的學(xué)校不僅不會帶來負(fù)面影響,而且還可以為同學(xué)以后考入更好的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  首選學(xué)校的情況也有四種

  1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,在省級重點(diǎn)中學(xué)年級排名位于前列的考生,應(yīng)首選名牌綜合大學(xué),在此前提下選擇自己相對喜歡的專業(yè)。切忌以專業(yè)定學(xué)校。因?yàn)樵诿凭C合大學(xué)里,即使同學(xué)對專業(yè)不滿意,在入學(xué)后仍有很多轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)、修第二學(xué)位、第二專業(yè)等二次選擇的機(jī)會。

  如果是以專業(yè)定學(xué)校,這部分同學(xué)的某些能力就可能得不到發(fā)揮,特別是選擇了那些操作性很強(qiáng)、專業(yè)面很窄的工科專業(yè),當(dāng)想跨學(xué)科學(xué)習(xí)或轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí),便會發(fā)現(xiàn)由于專業(yè)的限制,困難重重。

  2.學(xué)習(xí)成績中等的考生,似乎可選擇的學(xué)校數(shù)量多,專業(yè)也多為操作性很強(qiáng)的工科、社會科學(xué)及相關(guān)專業(yè),機(jī)會要多于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生。

  但事實(shí)上是,由于這部分考生為數(shù)眾多,高攀不上去,低又不肯屈就,可選擇的余地就變得很小了。對于這部分考生的志愿,應(yīng)選擇地理位置相對較偏遠(yuǎn)的名牌學(xué)校,這樣可選擇的余地會變得更大,競爭會小些,同時(shí)也有益于今后的發(fā)展。

  3.對于學(xué)習(xí)成績相對較差的考生,選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績在當(dāng)?shù)匾话惚究苹驅(qū)?其浫∨慰刂凭上下浮動的考生。

  應(yīng)當(dāng)承認(rèn),這部分同學(xué)的高考競爭能力相對于前兩類同學(xué)要弱一些,所以,選擇一所位置較偏、所設(shè)專業(yè)又不太“熱”的學(xué)校,就很有可能被錄取,甚至還有可能提高一個批次錄取。

  每年都會有部分農(nóng)業(yè)、林業(yè)、石油、地質(zhì)、礦業(yè)、師范院校由于生源不足,導(dǎo)致降分錄取,而那些處于?品?jǐn)?shù)段的第一志愿報(bào)考這類學(xué)校的本科專業(yè)的考生,則都順利地被這些院校錄取到相關(guān)的本科專業(yè)就讀。

  4.如果同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后打算直接就業(yè),可以考慮優(yōu)先選學(xué)校。因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)后直接就業(yè),應(yīng)聘時(shí)學(xué)校的牌子相對而言顯得更重要。

  結(jié)合實(shí)際好選擇

  上面說的是一般原理,當(dāng)然不能一概而論,大家要綜合起來考慮。根本的一條還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況和需要做出選擇。

  如果同學(xué)有明確的專業(yè)方向,就要對開設(shè)這個專業(yè)的院校進(jìn)行一番認(rèn)真考察,進(jìn)行比較后再選擇。有些大學(xué)名氣雖然很大,卻有可能在某個專業(yè)上“輸”給學(xué)有專攻而名氣稍遜的其他大學(xué)。

  舉例來說,清華大學(xué)的名氣肯定比中國人民大學(xué)的名氣大,但如果同學(xué)要學(xué)新聞專業(yè),中國人民大學(xué)就是首選。因?yàn)橹袊嗣翊髮W(xué)的新聞專業(yè)是我國唯一的新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科,其畢業(yè)生是我國新聞界首選。

  清華大學(xué)的新聞專業(yè)起步較晚,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力上都不如中國人民大學(xué)。即使考慮到綜合素質(zhì)的培養(yǎng),中國人民大學(xué)與清華大學(xué)的綜合實(shí)力相差也并不是很大。所以綜合權(quán)衡,在中國人民大學(xué)讀新聞專業(yè)更好一些。

  另外,專業(yè)方向也可以決定選什么類型的學(xué)校。例如學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),如果想做一名教師,因?yàn)樾枰薪虒W(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教師修養(yǎng)課程,選擇師范類院校會比綜合類院校更容易就業(yè);如果想做文秘或記者,在綜合類院校就能得到多元文化的熏陶,比較適合文秘或記者工作。

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