實(shí)力之外心態(tài)最重要
6月25日，2016年高考放榜，在湖南省文科總分和理科總分的前100名學(xué)生中，長(zhǎng)郡中學(xué)以文科19名、理科22名的成績(jī)獨(dú)占鰲頭。
今年高考“最牛班”也再次花落長(zhǎng)郡。據(jù)記者了解，僅長(zhǎng)郡中學(xué)1201班的64位同學(xué)中，保送清華、北大就有10人。54人參加高考，預(yù)計(jì)北大、清華上線32人以上，平均分656.44分，超過湖南省一本線130.44分，最高分708分。
實(shí)力強(qiáng)勁、遍地開花的“長(zhǎng)郡現(xiàn)象”究竟秘訣在哪? 26日，在長(zhǎng)郡中學(xué)教學(xué)樓下的涼亭里，記者見到了長(zhǎng)郡中學(xué)實(shí)驗(yàn)班的七位同學(xué)和正與他們談笑風(fēng)生的伍果平老師。提起備戰(zhàn)高考時(shí)的學(xué)習(xí)心得和教育方法，他們有自己的一番獨(dú)特見解。
學(xué)生：要有目標(biāo)，有信心，心態(tài)是取勝關(guān)鍵
見到伍果平老師時(shí)，他正好收到一條來自家長(zhǎng)的消息，祝賀他今年高考再創(chuàng)佳績(jī)，并感謝他三年來為孩子們付出的心血。感謝和祝賀早已是伍老師這兩天來收到最多的消息，這讓從事教育工作的伍果平老師激動(dòng)不已。
伍老師擔(dān)任班主任的1202班共有59個(gè)學(xué)生，均參加了今年的高考，除一位學(xué)生發(fā)揮失常只拿到585分外，其余58位學(xué)生成績(jī)均在600分以上。其中裸分上680分的就有30人，預(yù)計(jì)上清華、北大線9人。班級(jí)最高分705分，在全校三名裸分超過700分的學(xué)生中，2班就有兩名。在單科成績(jī)方面，班上有同學(xué)英語單科成績(jī)拿到了湖南省第一，數(shù)學(xué)單科成績(jī)最高149，位列全省第二，理綜成績(jī)最高291分，并列全省第三。
這樣的好成績(jī)背后，是學(xué)生們緊張又漫長(zhǎng)的備考之路�！拔覀儼嗾麄�(gè)高三學(xué)習(xí)氛圍都很濃，學(xué)生們星期天都會(huì)來學(xué)校自習(xí)�！被貞浾麄�(gè)高考備考過程，伍老師說他們班學(xué)生的備考?jí)毫艽�，班上的同學(xué)各個(gè)都是奔著考清華、北大去的，跌出五十名、一百名就緊張得不得了。
“大家實(shí)力都很強(qiáng)，最后拼的就是心理素質(zhì)�！蔽槔蠋熆偨Y(jié)道。
來自1203班的張宇菁是今年長(zhǎng)郡的一匹“黑馬”。平時(shí)她的成績(jī)一般只在一百多名，任課老師對(duì)她的評(píng)價(jià)是智商很高，但是課上實(shí)在太愛睡覺。然而在本次高考中，這位“睡神”卻考出了裸分690分的好成績(jī)，全校排名第九。
談起自己的備考過程，張宇菁說最重要的是要有目標(biāo)、有方向。每當(dāng)自己有緊張的情緒時(shí)，她就會(huì)在課桌上貼張小紙條，寫一些話鼓勵(lì)自己。
與張宇菁不同，同年級(jí)的潘雨健被同學(xué)們一致認(rèn)為是心態(tài)最好、最自信的那一個(gè)。一年前，他在班級(jí)背后的墻上寫下自己的愿望——裸分上700分，震驚了全班的老師和學(xué)生。“去年全校也就一個(gè)705分，他居然寫自己裸分要上700分，班上沒人敢這么寫的。”回想起當(dāng)
時(shí)潘雨健的“宏愿”，伍老師仍有些說不出的激動(dòng)。
一年后高考放榜，潘雨健裸分705分，果真實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
“一定要自信，要相信自己的實(shí)力，心態(tài)非常重要�！痹诹奶熘校擞杲《啻翁崞鹫{(diào)整心態(tài)的重要性，每次考試考差，他從不懷疑是自己的水平問題，而只找考試中出現(xiàn)的問題。他認(rèn)為在高考中保持越平常的心態(tài)越好，高考只是一次和平常一樣的測(cè)驗(yàn)�！霸诟呖贾�，能發(fā)揮真實(shí)水平就是超水平發(fā)揮�！迸擞杲≌f。
老師：要有感恩心、愛心、公益心，綜合素質(zhì)更重要
“伍老師!”“伍老師好!”帶記者在校園中穿梭的一路上，許多同學(xué)和伍果平老師大聲打起招呼，伍老師也笑著回應(yīng)他們，或者關(guān)心地詢問對(duì)方的高考情況。
在日常教學(xué)過程中，伍老師和學(xué)生們的關(guān)系一直都很融洽。遇到問題學(xué)生們往往是主動(dòng)找老師溝通。“什么都會(huì)聊，學(xué)習(xí)上的，生活上的，學(xué)生談戀愛了也愿意跟我講，這點(diǎn)很特別�！蔽槔蠋熣f。
融洽的師生關(guān)系背后，離不開伍老師特別的人才培養(yǎng)觀念。 “這里沒有死讀書的學(xué)生。”談起自己的教育理念，伍老師感慨，“我寧可犧牲一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，希望我的學(xué)生能在綜合素質(zhì)上更好�！�
概括起自己對(duì)學(xué)生的期待，伍老師說希望自己的學(xué)生要有“三心”——感恩心、愛心、公益心，希望學(xué)生能夠不計(jì)利益，為他人著想做一些事情。
愛好汽修的劉墨荻同學(xué)的公益事跡一直為伍老師所津津樂道，他常常為班級(jí)無私做一些事情。由于擅長(zhǎng)電腦技術(shù)，劉墨荻擔(dān)任了幫老師用電腦登成績(jī)、算排名的重要助手。在高考前夕，他仍騰出自己復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間幫助老師一起登成績(jī)。
在給劉墨荻的畢業(yè)寄語中，伍老師希望他能夠一直保持這顆公益心�！霸谙乱粚�，我也想要多培養(yǎng)一些這樣的學(xué)生�！蔽槔蠋熣f。
高考后“時(shí)代”——如何選擇未來的路：興趣培養(yǎng)與心智成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要
高考之后，填志愿這場(chǎng)“后高考戰(zhàn)爭(zhēng)”即將打響。27日開始，長(zhǎng)郡中學(xué)將組織家長(zhǎng)和學(xué)生填寫志愿。這兩天來，許多家長(zhǎng)來詢問伍老師孩子如何填寫志愿。
對(duì)于填志愿中的專業(yè)選擇問題，伍老師認(rèn)為選專業(yè)應(yīng)當(dāng)選擇孩子自己真心喜歡的專業(yè)�！皼]有什么熱門與冷門的專業(yè)，因?yàn)闊衢T的專業(yè)過幾年可能就不那么熱門了。而對(duì)孩子來說，進(jìn)一個(gè)不感興趣的專業(yè)將來最多就是謀生�！�
而專業(yè)興趣的培養(yǎng)則要從了解學(xué)生、尊重學(xué)生的個(gè)性和愛好開始。高中三年，周思陽被同學(xué)戲稱為“理科班里的文科生”。高中以來他就發(fā)現(xiàn)自己十分熱愛地理，想要從事地質(zhì)相關(guān)工作。由于大學(xué)地理相關(guān)專業(yè)一般不招文科生，他選擇了來到理科班就讀，在保持理科成績(jī)優(yōu)異的情況下，還堅(jiān)持讀了三年地理。
“這是一個(gè)文理兼修的學(xué)生。如果高考文綜理綜都要考，那么周思陽的成績(jī)可以說是數(shù)一數(shù)二的�！痹诋厴I(yè)寄語里，伍老師對(duì)周思陽的期望是“繼續(xù)做好自己”，鼓勵(lì)他一直堅(jiān)持自己的興趣，并繼續(xù)走下去。
回首十年寒窗的經(jīng)歷，本次高考成績(jī)700分以上的三位學(xué)生之一龍小鵬有自己的看法。對(duì)他而言，分?jǐn)?shù)不是最重要的東西，不能只盯著分?jǐn)?shù)看�！霸谧约簻�(zhǔn)備高考之余，也應(yīng)該做一些其他的事情�！�
擔(dān)任化學(xué)課代表的龍小鵬一開始他只負(fù)責(zé)收化學(xué)作業(yè)，后來由于擅長(zhǎng)理綜變成了“理綜大組長(zhǎng)”，理綜的作業(yè)都由他來收齊。后來龍小鵬又一起負(fù)責(zé)收數(shù)學(xué)作業(yè)，于是被同學(xué)戲稱為“理科大組長(zhǎng)”。負(fù)責(zé)班級(jí)作業(yè)之余，龍小鵬平時(shí)也常給同學(xué)們答疑，大家一起互相幫助、互相進(jìn)步。
學(xué)生潘雨健談起在長(zhǎng)郡的這三年，十分感謝自己的高中。他說長(zhǎng)郡給自己最多的東西就是“自習(xí)能力”，是長(zhǎng)時(shí)間心智的打磨。比起三年前的自己，潘雨健形容自己現(xiàn)在更能“做好自己要做的事情”，而非“做自己想做的事情”。做一件事，他會(huì)擬定計(jì)劃，并能夠管住自己，也更容易克服自己厭惡的情緒。
“這些東西是會(huì)比分?jǐn)?shù)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響我一生�！迸擞杲『V定道。
2016年高考放榜時(shí)間 高考放榜的學(xué)生心態(tài)
預(yù)祝同學(xué)們都能取得滿意的好成績(jī)，考上理想大學(xué)!懷念以前的日子，曾經(jīng)在這里為好朋友祝福，時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，友誼萬古長(zhǎng)青!
今日清晨，廣大考生可以查詢自己的高考成績(jī)了。為了方便考生及時(shí)了解最新高招信息，發(fā)布高考錄取線，一分一段表，省市狀元等信息，敬請(qǐng)關(guān)注。
據(jù)悉，考生獲知考試成績(jī)的方式有兩種：一是由當(dāng)?shù)卣修k向考生發(fā)放成績(jī)通知單，二是登錄省教育考試院網(wǎng)站、湖北教育考試網(wǎng)、湖北招生考試網(wǎng)查詢。此外，智能手機(jī)用戶也可通過下載“湖北招生考試”手機(jī)客戶端，免費(fèi)查詢高考成績(jī)。今日起，多場(chǎng)高招咨詢會(huì)將陸續(xù)在我省高校舉行：第15屆全國(guó)高校湖北招生咨詢會(huì)今日走進(jìn)武漢工商學(xué)院，省內(nèi)外逾百所高校設(shè)點(diǎn)為考生答疑解惑，專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)如何科學(xué)填報(bào)志愿。武漢大學(xué)將于25日至30日舉行網(wǎng)上校園開放日，考生及家長(zhǎng)可通過網(wǎng)上咨詢室、微博、電話等方式進(jìn)行咨詢。25日在華中師范大學(xué)舉行的大型招生咨詢會(huì)，則為眾多高校與考生搭建一個(gè)面對(duì)面交流的平臺(tái)。
由于今年我省取消三本批次、本�？品侄翁顖�(bào)志愿，分類咨詢會(huì)將為考生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。23日至25日，三場(chǎng)二本專場(chǎng)高招咨詢會(huì)分別在湖北商貿(mào)學(xué)院、武漢華夏理工學(xué)院、武漢東湖學(xué)院舉行;8月4日，一場(chǎng)�？茖�(chǎng)咨詢會(huì)將在湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。在武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院，將于6月23日至28日、8月3日至8日設(shè)立“志愿填報(bào)服務(wù)大廳”，為考生提供咨詢和指導(dǎo)。
2016年高考放榜時(shí)間 高考放榜的學(xué)生心態(tài)
多省份今高考放榜 多地推微信支付寶查分
這幾天，全國(guó)各地高考成績(jī)陸續(xù)出爐。繼22日吉林、甘肅、四川、浙江等4省率先公布高考成績(jī)后，今日，北京、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古、江西、湖北、上海、安徽、重慶等多個(gè)省份將開啟高考成績(jī)查詢。
根據(jù)公開報(bào)道，今日之后，山西、云南、新疆等省份的高考成績(jī)將于24日公布，福建、陜西、湖南等省份則于25日公布，青海將于26日公布高考成績(jī)。
高考放榜后，考生可利用各種方式查分。今年，考生的查分方式越來越多樣，除了電話、短信等傳統(tǒng)查詢方式，微博、微信、支付寶等也成了查分新通道。
吉林、內(nèi)蒙古、四川、甘肅、云南等省份就推出了微信查分服務(wù)，譬如吉林，考生可通過關(guān)注“吉林教育電視臺(tái)”官方微信公眾號(hào)，進(jìn)行相關(guān)操作查詢高考成績(jī)。在甘肅，考生還可通過“私信”甘肅省教育廳新浪官方微博的方式查詢成績(jī)。
此外，據(jù)媒體報(bào)道，在去年的基礎(chǔ)上，支付寶今年的高考查分支持范圍擴(kuò)大到全國(guó)29個(gè)省，除了新疆和西藏地區(qū)外，全國(guó)考生都可以通過支付寶查分。
考生可申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核 仍有異議可再申請(qǐng)仲裁
每年查分后，申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核成了一些考生的選擇。對(duì)此，廣西、湖北、福建等地今年也相繼出臺(tái)成績(jī)復(fù)核辦法。
以湖北為例，根據(jù)《2016年湖北省普通高考成績(jī)復(fù)核辦法》規(guī)定，對(duì)成績(jī)有異議的考生，可攜帶身份證、準(zhǔn)考證到報(bào)名所在地的教育考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核，每名考生只能申請(qǐng)一次成績(jī)復(fù)核，申請(qǐng)科目數(shù)不限(最多4科)。復(fù)核科目包括普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試各科目、技能高考文化綜合科目。
《辦法》指出，考生對(duì)復(fù)核結(jié)果仍存異議的，由專家仲裁組再次進(jìn)行復(fù)核，并做出最終認(rèn)定結(jié)論。對(duì)此仍有異議的，可依法提起行政訴訟。
廣西則明確指出，僅受理考生本人對(duì)普通高考語文、數(shù)學(xué)、外語、理科綜合及文科綜合科目的成績(jī)復(fù)核要求，允許考生申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核的內(nèi)容包括：考生相關(guān)信息是否正確;是否考生本人答卷;是否有漏評(píng);小題得分是否漏統(tǒng)(登);各小題得分合成后是否與提供給考生的成績(jī)一致。
2016年高考放榜時(shí)間 高考放榜的學(xué)生心態(tài)
福建則規(guī)定，如復(fù)查的成績(jī)與網(wǎng)上公布的成績(jī)不一致，福建省教育考試院將及時(shí)查明原因，并按規(guī)定程序予以更正。
無論孩子的高考成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平常心對(duì)待，同時(shí)告訴孩子——高考，只是一次比較重要的考試而已，人生路漫長(zhǎng)得很，今后還將迎來各種挑戰(zhàn)。
小孩考多少分，上線沒?本市、本校的高考成績(jī)?nèi)绾�，較去年有沒有更上一層樓?今年的第一名是誰?……這幾天，社會(huì)最關(guān)心，家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校最在心的莫過于高考放榜的事兒。真可謂一紙分?jǐn)?shù)牽動(dòng)千千萬啊。
在此，筆者想說的是，高考放榜后，便是家長(zhǎng)“赴考”時(shí)。即便你不是考生家長(zhǎng)，或者還只是初一初二學(xué)生的家長(zhǎng)，你都得擼起袖子來參加高考后的家長(zhǎng)“大考”：考總結(jié)高分考生及其家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)的分析題、考指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿的選擇題、考對(duì)孩子們適時(shí)心理輔導(dǎo)的論述題、考孩子將來出路及其自身愿望選擇的判斷題……可以說，這場(chǎng)考試的難度一點(diǎn)都不亞于孩子們剛剛進(jìn)行完的高考
家長(zhǎng)如何應(yīng)考?這可不簡(jiǎn)單，得分各種情況細(xì)說。對(duì)一般普通家長(zhǎng)來說，由于孩子還只是在奔赴高考的途中，因此他們的考題相對(duì)簡(jiǎn)單，只需答好如何教育、引導(dǎo)子女學(xué)習(xí)，如何總結(jié)高考優(yōu)秀生及其家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)的分析題即可。
而對(duì)于考生家長(zhǎng)來說，放榜了，要努力做好的題就更多了。
首先，家長(zhǎng)要做好如何看待孩子的成績(jī)以及如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己的論述題。高考成績(jī)揭曉了，懸著的心算是落地。但幾家歡喜幾家愁，成績(jī)有好有壞，孩子考得好，家長(zhǎng)該如何激勵(lì)與對(duì)待，考砸了，又該如何評(píng)價(jià)和安慰。這是考生家長(zhǎng)們首先得解決的問題。其實(shí)，對(duì)考生而言，成績(jī)出來后最難過的一關(guān)是家長(zhǎng)關(guān)，尤其是對(duì)考砸了、“發(fā)揮失�！钡目忌�，家長(zhǎng)的反應(yīng)與態(tài)度十分重要。有時(shí)候，家長(zhǎng)的咒罵、責(zé)備，都可能讓孩子那本已難受至極的心痛上加痛，生出自暴自棄的念頭來。
2016年高考放榜時(shí)間 高考放榜的學(xué)生心態(tài)
因此，筆者認(rèn)為，拿到高考成績(jī)后，家長(zhǎng)自己首先得淡定，不管成績(jī)?nèi)绾�，塵埃落定，已是無法改變，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平常心對(duì)之，同時(shí)告訴孩子——高考，只是一次比較重要的考試而已，人生路漫長(zhǎng)得很，今后還將迎來這樣那樣的挑戰(zhàn)�？嫉煤�，無需大喜，更不能沾沾自喜，因?yàn)樗皇且淮螏в信既恍砸约斑\(yùn)氣成分的考試;考砸了，也不必大悲，就此一蹶不振，因?yàn)闂l條大道通羅馬，以后機(jī)會(huì)多得是。如果家長(zhǎng)能夠如此淡定從容，相信低分不會(huì)在孩子心上留下多少不愉快的印記。更進(jìn)一步，家長(zhǎng)不僅要寬容孩子的“考砸”與“發(fā)揮失�！�，而且還要讓孩子感受到自己的“愛”，給他們一個(gè)溫暖的擁抱，讓其知道，不管成績(jī)?nèi)绾�，父母的懷抱永遠(yuǎn)都為他們敞開。
高考放榜，填志愿在即。做好了心理輔導(dǎo)的論述題，緊接著，考生家長(zhǎng)得答指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿的選擇題了。
在答這道題的時(shí)候，首要強(qiáng)調(diào)的是，要特別注意聽取孩子自身的想法，尊重孩子的愛好和選擇。如果不能達(dá)成一致，至少要充分溝通，多方探討。否則只按家長(zhǎng)意愿來選擇的話，可能會(huì)為孩子以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展埋下后患。同時(shí)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子成績(jī)的具體情況，廣泛地搜羅招錄信息，綜合地做好比較和選擇，再填報(bào)志愿。
最后，對(duì)于那些高考落榜生的家長(zhǎng)來說，還得答好孩子將來出路及其自身愿望選擇的判斷題。是就此進(jìn)入社會(huì)還是再復(fù)讀一年，或者是出國(guó)留學(xué)、自考升學(xué)?這些都需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的自身意愿及家庭背景等具體情況作出判斷指導(dǎo)。但不管怎樣，其中很重要的一點(diǎn)是，家長(zhǎng)一定要好好平復(fù)孩子的不良情緒，要給他們信心，讓他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來，并盡可能地多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，幫助他們樹立信心，經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，從而走向成功。