近日從海南省教育廳獲悉，為確保我省普通高中學(xué)校能夠順利進入和主動適應(yīng)2017年啟動的高考綜合改革，并在2020年之前第一輪改革實驗過程中不斷改進相關(guān)工作，我省決定開展高考綜合改革重點課題研究及樣本學(xué)校實驗工作，高考綜合改革重點課題研究依據(jù)八大方向組建課題組，下設(shè)十六個子課題，首期研究周期為一年，即2016年4月21日—2017年4月21日。

　　高考改革

　　“課程建設(shè)與課程編排”、“學(xué)生生涯規(guī)劃教育”、“教學(xué)班和行政班并存情況下的學(xué)校管理制度建構(gòu)”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價建構(gòu)與應(yīng)用”、“學(xué)校教育教學(xué)資源建設(shè)”、“教師配置、提高和合理流轉(zhuǎn)”、“考試招生及經(jīng)費保障”、“宣傳與社會理解”等八個課題組，確定39所普通高中學(xué)校作為“海南省普通高考綜合改革重點課題實驗樣本校”，分別承擔(dān)13個課題的研究實驗工作，省考試局牽頭承擔(dān)第七課題組下設(shè)的3個課題研究工作。

　　省教育廳指出，為確保課題研究效果，各課題組按照領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的部署和要求組織課題實驗樣本校開展相關(guān)研究實驗。課題研究單位和實驗樣本校按照《海南省普通高考綜合改革重點課題研究實驗工作方案》和課題組的要求完善相應(yīng)的《海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題立項申請書》，按照課題的目標(biāo)和任務(wù)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家和我省有關(guān)改革方案的精神，廣泛吸取和借鑒兄弟省市的有益經(jīng)驗，結(jié)合我省和本校實際，認(rèn)真扎實地組織研究和實驗工作。課題研究單位負(fù)責(zé)人和實驗樣本校校長是課題研究與實驗工作的第一責(zé)任人。