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親情的作文【集錦3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的親情的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
我今年十歲了,凡是見到我的人都夸我長的白里透紅.十分漂亮.可誰知道我是一個(gè)死里逃生的孩子呢？
那是在我五歲那年,我生了一場大病.突然幾天幾夜高燒不退,用了多少藥也無濟(jì)于事.醫(yī)生也查不出是什么病.只說是身體抵抗力太差引起的當(dāng)時(shí)我正上幼兒園大班,再拖下去會(huì)影響上小學(xué)的怎么辦呢?全家便召開緊急會(huì)議.分頭去找增加抵抗力的方法.大姑在醫(yī)院里工作,聽人說輸血能增加身體抵抗力.當(dāng)時(shí)真是沒有辦法了,只好"死馬當(dāng)作活馬醫(yī)"----先試一試了.醫(yī)生把身強(qiáng)力壯的`爸爸的血一化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)爸爸的血液里含有血吸蟲蟲卵.原來爸爸在98年抗洪救災(zāi)中不幸染上了血吸蟲病.瘦弱的媽媽伸出了手臂,醫(yī)生看到媽媽瘦骨伶仃的,就說:"你還是在一邊休息吧,免得孩子好了,你又倒了!"媽媽再怎么要求也沒有用了.姑姑說:"試試我的吧!如果血型一樣,應(yīng)該可以."可姑姑的血同我的血卻不相溶.又一個(gè)希望破滅了!這時(shí),大姑父挺身而出,挽起袖子說:"再試試我的吧,也是b型血."醫(yī)生化驗(yàn)后告訴我們兩種血液相溶效果很好.當(dāng)時(shí)一片歡呼聲.:"乒乒乓乓"一陣響,準(zhǔn)備工作做好了.我躺在床上,看著濃濃的鮮血從姑父的手臂中抽出來,轉(zhuǎn)輸入我的小腳丫里,一陣陣暖流在我心里油然而生.休息了一會(huì)兒,我便能活蹦亂跳地下床了,姑父卻虛弱的躺在床上,連奶奶煨的墨魚烏雞湯都沒有力氣喝.
晚上,當(dāng)我在燈下做作業(yè)時(shí),便想:"為了我能健康的成長,家人們?yōu)槲曳瞰I(xiàn)了一切又一切,我能為他們做些什么呢?對(duì)!從眼前做起,我要好好學(xué)習(xí),回報(bào)他們!"我挺了挺身子,在作業(yè)本上一筆一劃工整的寫起來......
這就是世界上最珍貴的東西----親情!她在我成長的道路上,將永遠(yuǎn)陪伴這我.
親情的作文 篇2
這是一本厚厚的家書，凝聚著傅雷夫婦對(duì)于孩子的濃濃深情�！陡道准視窙]有華麗的語言文字，卻飽含真摯的情感。如此的情真意切深深影響了我……
隨意翻動(dòng)這本書，看著傅雷父子之間的交流，心里感觸頗深。十分欣賞傅雷與傅聰之間的關(guān)系，他們不僅是父子，是朋友，更是討論學(xué)術(shù)的對(duì)手。他們是父子，傅雷教導(dǎo)兒子十分嚴(yán)厲，無論是功課還是做人都以最嚴(yán)厲的方式教育他;他們是朋友，時(shí)而親密到無話不談，東聊西聊，講生活瑣事，談異地見聞;他們是對(duì)手，一起討論學(xué)術(shù)問題，相互爭論論，相互激勵(lì)，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小問題難解難分。這便是一對(duì)父子之間微妙的關(guān)系。寫到這里，心中又有些“微波蕩漾”，想到自己與父親的關(guān)系又是那樣“親密”。比起傅雷的嚴(yán)格，我的爸爸更多了些寬容——我的小錯(cuò)誤，他會(huì)指出、會(huì)包容;面對(duì)我的小脾氣，他也會(huì)隨我應(yīng)和;我的問題他會(huì)和我一起解決，雖然問題不是像傅雷父子那樣大到學(xué)術(shù)、人生，但也會(huì)推敲我并不怎么喜歡的初中數(shù)學(xué)。也許，這便是血濃于水的親情。我們不是朋友，也不是對(duì)手，而是掏心掏肺的死黨，無話不談：喜歡嘮家常。這便是一對(duì)父女，一對(duì)死黨。
談回那個(gè)書中的父親，除了欣賞，對(duì)他還心存一種敬佩。
欣賞他們之間的父子關(guān)系，贊美書中真摯情感，敬佩傅雷這樣的人。他的頭上頂著光環(huán)無數(shù)卻不于平凡。他的愛國主義思想，他的教育藝術(shù)，他的品格烙入我心�！伴L篇累牘的給你寫信，不是嘮叨的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)于;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)，也可以間接傳給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的'不但是文筆，尤其是你的思想，愛國思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，做面‘忠實(shí)的鏡子’……”這些不僅僅是傅雷的“我想而已”：因?yàn)樗膼蹏�，所以他�?huì)想要訓(xùn)練兒子的思想;因?yàn)樗敫昧私馇嗄耆说乃枷�，所以他通過兒子來了解，傳布給他人;因?yàn)樗懈呱械娜烁�，所以以自己作為兒子的鏡子和警鐘。它所擁有的，是我所敬佩的;他呈現(xiàn)的，是我們所需的;他所提倡的，是我們所擁護(hù)的。傅雷——我由衷地敬佩。
“盡管我們相隔那么遠(yuǎn)，彼此的心始終在一起，我從來不覺得和你有什么精神上的隔閡，父子兩代能如此不容易，我為此很快慰�！编�，細(xì)品完家書，會(huì)及真情所在。
親情的作文 篇3
溫情如一陣春風(fēng)，溫暖著我的心房；溫情如一絲燈光，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；溫情如一塊奶糖，讓人們嘗到生活甘甜。每當(dāng)回想那件事，溫情便盈滿我的心頭，發(fā)散裊裊的芬芳……
今天的天氣格外的晴朗，陽光明媚云淡風(fēng)輕，當(dāng)我再次走上這條充滿溫情的十字路口，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海：那是一個(gè)雨天的早晨，一陣疾風(fēng)夾著驟雨，將天地間變成水茫茫的冰冷世界，樹葉也被風(fēng)吹得打著旋，似乎無處可逃。我打著傘在路上走著，平時(shí)熙熙攘攘的人群也被這突如其來的傾盆大雨趕回了家，道路上的人也少的可憐。我漫不經(jīng)心地走在了回家的路上，覺得整個(gè)世界都被大雨包圍了起來。
忽然，我的目光被一個(gè)坐著輪椅的老太太吸引過去了，只見那個(gè)老人穿著一個(gè)紅色的襯衫，白發(fā)蒼蒼的，身體也瘦骨嶙峋。她在一個(gè)超市的屋檐下避雨，眼睛焦急的盯著雨中深處的路口，好像在等待著什么。我剛想迎上前去，突然，從小巷的遠(yuǎn)方，跑來一個(gè)模糊的身影……
“這么大的`雨，到底會(huì)是誰呢？”我疑惑的想著。隔著雨簾，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影越來越近，跑到老太太身邊，她停住了腳步，這時(shí)我才看清原來是一個(gè)八九歲的小女孩，弱弱小小的身影，只見她穿著一個(gè)粉色的雨衣，拿著一把雨傘，一見老人，那清亮的眸子里閃過一絲欣賞，她跑上前去，雙手緊緊握住老人的手，語氣中似乎透著一些焦慮與擔(dān)心：“奶奶，不是告訴你，今天有雨，出門要帶雨傘嗎？”“哎，下次知道了�！蹦俏焕先诵χ鴮�(duì)小女孩說：“你每天都來照顧我，你的爸爸、媽媽同意嗎？可不要耽誤了學(xué)習(xí)呀!”“哎，您說什么呢？是我爸爸讓我接您回家，說這么冷的天讓您去我家取暖呢，我媽說還要做好東西您吃呢……”那個(gè)小女孩一邊說著一邊把雨傘遞給老奶奶，“你們一家人都是好人啊……”老奶奶輕聲嘮叨著，還不時(shí)擦一下眼角……那個(gè)小女孩推著輪椅和那個(gè)老奶奶走向了雨中的深處，我呆呆的望著這感人的一幕，一抹溫情緩緩從心底升起。突然發(fā)現(xiàn)，雨不知什么時(shí)候停了，天空出現(xiàn)了一縷彩虹……
我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的世界將變成充滿溫情的人間。
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