[合集]親情作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的親情作文8篇，希望對大家有所幫助。
![[合集]親情作文8篇](/pic/00/c7d7c7e91_2.jpg)
親情作文 篇1
是讓我們在的人生途中游刃有余的揮斥方遒？
是讓在短暫的人生中永遠快樂的心情？
是讓在燈紅酒綠的世界里一顆永遠向上的心？
是親情。不知道大家有同感？從流飄蕩，遇山開路
遇水搭橋；在奮斗的歷程中的意氣風發(fā)，興高采烈的展望未來。
正有親人的支持和鼓勵，才奮斗的動力。正如一位朋友說的那樣，從媽媽的叨嘮中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責任……或許，再過幾十天，就要社會，或者是上了大學。是身在異鄉(xiāng)為異容，流浪四方，浪跡天涯。親情總是的避風港。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”在的心里，親情是最溫暖的。它給的僅是鼓勵和支持，更的是讓我知道了是愛!
也許，親情是聲音。在勞累時，它給舒活筋骨，讓全身舒適；在悲觀時，它給鼓氣，手牽手的.把從失敗的陰影中拉；在奮進時，它給加油，為吶喊助威，為某種成績而歡喜流淚……這親情。從聲音中，知道了愛。親情讓感動不已，親情讓淚流滿面。從親情之中，知道了責任，讓不再持續(xù)在太陽下揮汗如雨，要有鷹的斗志，水的生機和活力!
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外也�！钡拇_如此，金錢可以買到朋友，卻買到親情，么？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……
親情，讓魂牽夢縈；親情，讓感動得無地從容。擁親情，就擁奮斗的動力，擁親情，讓了永遠向上了心，擁親情，讓永遠地快樂，永遠快樂的追逐著生命中火紅的太陽!
親情作文 篇2
你發(fā)出第一次啼哭時我才九歲，正是被父母呵護的年齡，從那天開始，原本屬于我的全部的愛被活生生分成兩份，令我有苦難言。
你自小身體就不好，剛從醫(yī)院回來時，你還不及爸爸的兩個手掌大，小臉皺巴巴的，眼睛緊閉，小拳頭握得緊緊的，似乎在向我宣告你地位。
你剛邁進這個家的時候，真是令我叫苦不迭，大概是因為身體不適的原因，你沒日沒夜的嚎哭，那聲音啊，大得從樓下都聽得見。因為你的存在，讓我徹夜難眠，黑眼圈像灑在紙上的墨一般暈染，一圈圈加重，導致我上學起不了床，上課犯困，被老師批了又批�？汕魄颇悖蕾嗽诟改笐牙�，衣來伸手飯來張口，就連做了些微不足道的事---吃完了飯啊，對長輩笑了啊，就能引來全家人的贊譽，這可讓躲在角落里恨恨看著這一幕的我急紅了眼。你這個小惡魔，將我的生活攪得一團亂。
等你又長大一點之后，我的生活更加地獄化了。真是不巧，那時的你可是一位充滿藝術細胞的'創(chuàng)作家，你在家中肆意揮灑著畫筆，可是你的畫布，卻是我的房間。因為有你，我經常一回到家就飽受驚嚇——墻上、床上、桌子上等等都布滿你的“偉大杰作”，甚至是作業(yè)上都有你涂抹過的痕跡，原本整潔的房間變得跟垃圾場毫無差別，氣得我兩眼一翻，癱倒在地。
但是，你所帶給我的并不僅僅是災難，伴隨你而來的快樂回憶，就像在口中炸開的水果糖一般甜蜜。
你生得嬌小，再加上皮膚白凈，真是穿什么都好看，我也經�？刂撇蛔∽约�，給你買各種各樣的衣服，或是公主裙，亦或背帶褲�？傊o你打扮的時光便是我最快樂的時候�？吹侥闫寥缏淙敕查g的仙女，身為姐姐的我也非常滿足。
你和我總有說不完的話，你經常拉著我滔滔不絕地說著發(fā)生的事，而我傷心難過時也會和你傾訴。雖然你根本聽不懂，但你總會盯著我的眼睛，專注地聽我說的每一句話，時不時像個小大人一樣，拍著我的肩安慰我。你那副模樣真是呆萌極了，讓我深切感受到擁有你是多么美好。
曾經我以為你偷走了我一半的愛，卻殊不知你在潛移默化中也學會了分享，并給予我更多的愛。
每當有人給你買了好吃的好玩的，你總第一個拿給我分享，還口口聲聲地說自己要學孔融讓梨中的孔融。有時候我的學校組織外出游玩，你總是比我還積極地抱著零食，一股腦全塞進我的書包，或一本正經地對我說“姐姐過馬路要注意安全，要跟緊老師”之類的話。你呀，真是比老奶奶還嘮叨。
也許這就是血緣的奇妙與神奇，它將兩顆互相牽動的心緊緊連在一起，永遠不能分離。
現在的你已經上幼兒園了，我知道，過不了多久，那個曾經追在我身后要抱抱的小女孩也會擁有公主的驕傲。所以，請你明白，當父母老去時，當遮蔽在你上方的那片天空消失時，我會永遠在你身邊。
寶貝，你要勇敢向前，去追尋你的夢想，別害怕，你的身后永遠有姐姐在微笑守望著你。
愿我們之間的親情春暖花開。
我愛你，我的小天使。
親情作文 篇3
適度的親情會讓人感到溫暖;達到極端的愛是十分可怕的;殘酷的愛卻讓人感到不理解。在人類社會中很少見，可是在動物中卻經常出現。梅里山鷹
在云南西雙版納的雪山上生活著一個瀕臨滅絕的物種——梅里山鷹，不管人類怎么努力保護梅里山鷹卻怎么也繁榮不起來，就是因為它們有極端的愛。
每一只雌鷹只產兩枚卵，當兩枚卵破殼后過一個月便會發(fā)生自相殘殺的一幕，這時雌鷹會離開巢穴，在幾百米以外的地方靜靜地看著，兩只小鷹互相殘殺，將對方推下懸崖，這時弱小的那只便會呼喊著母親，那一聲聲凄涼的喊叫猶如一把刀在割著母親的心。其實梅里山鷹并不無情，是因為食物壓力迫使母鷹做一道算術題，如果選擇一加一結果就等于零，它只能選擇二減一等于一，讓強壯的'留下來才能保證這個種族的優(yōu)秀并且生存下來。當巢穴發(fā)出最后一聲凄叫，接著“呯”的一聲時母鷹才表面若無其事的撫養(yǎng)另外一只鷹狐貍
狐貍是一種非常狡猾的動物，因此，要想抓住它非常的困難。據說只有最鐵石心腸的人才能抓住狐貍。
一天一個少年想去抓狐貍來提高地位，他找到了狐貍窩，一只老狐貍一拐一拐的走出去，想讓他離開，他沒動，也許是被類似的事情騙過，狐貍見他不走便對準自己的大腿狠狠地啃了一口，好像在說：我真的受了傷，快來追我呀!他依舊沒有動。此時老狐貍便狠下心來咬斷自己的兩條后腿，終于他的腳邁了出去，但還是希望老狐貍能一跳跳的走，可是老狐貍剛想走，卻安祥地閉上了眼，那一刻我看見老狐貍的身上被一種叫“親情”的東西包裹著。
動物界極端的愛都是為了后代，不論是梅里山鷹的自相殘殺還是老狐貍的自殘，它們都是將危險引離巢穴，體現了它們濃濃的的愛。
親情作文 篇4
我感覺，自己的這個課（教案）在貫徹新的課程標準思想理念方面，還是認真的，也努力做到了。下面是這個課例的教學設想和課后思考。
一、體現“以生為本”的新課程標準思想理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。
對于新課程，我是這樣理解的，實際課堂上，教學應遵循“教師引導，學生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應注重學生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學習過程，教師不能滿堂灌，應將學習的自主權交到學生手中，避免越俎代庖，這樣學生學習才越來越有興趣，才有長進、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學的組織者、促進者和合作者，應適當發(fā)揮引導教學過程、靈活調控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學才真正有實效。
本課教學以學生為主體，注重學生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學習過程，有別于學生被動接受知識和道理的傳統教學。教學過程分“體驗親情、交流感受、表達親情”三個環(huán)節(jié)，按下面三個步驟開展：第一，以文本閱讀為楔子，引導學生如何捕捉細節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺感悟）；第二，從對文本親情的感悟中尋找與生活的.共鳴點，喚起學生類似的親情體驗，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動）；第三，親情告白（包括學生寫課堂小作文，完成課外綜合實踐活動的作業(yè)）。
在“自主、合作、探究”的學習過程中，特別要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。如，在對親情的感悟的教學安排上，我選擇一篇短小感人、內涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學生去讀，去思考、去體驗感悟，在自主學習、自主感悟、合作交流中，學生讀懂了語言文字背后的內容，體會到了母愛的真摯、無私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻愛心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。
二、在教學過程中強調聽，說、讀、寫的有效結合，提高口頭和書面的表達與交流等語文基本能力。
教學過程中，開展“體驗親情、探討親情、表達親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學活動，有效提高學生口頭和書面的表達與交流等語文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學生情感體驗的切入口；第二，通過對文本的感悟、探討、交流，加深學生對親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點作鋪墊；第三，通過上面的情感醞釀，喚起學生類似的親情體驗，交流感受，進入生活中親情體驗的交流，逐步將學生推向對生命本質認識的高峰，為下面學生抒寫自我心靈的真情實感蓄勢；最后，水到渠成，讓學生捕捉一二生活細節(jié)，當堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結合，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，符合學生認知規(guī)律，收到很好的教學效果，從而避免了討論式教學中出現的空、泛等不實的做法。
三、引導學生關注生活，善于觀察生活，對社會、人生有自己的感受和思考。
引導學生關注社會、人生和生活。忙碌的現代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠了與他們的情感，不少學生和父母有“代溝”；這代的學生，多是獨生子女，自我意識強，家人的處處呵護已讓他們中不少人存在“唯我獨尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識，只會享受愛，不懂得付出。通過這堂課，學生能察覺到自身的缺點，并反省，逐步改正。
關注生活中的細節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動地的愛，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛，特別是家人對我們的愛，往往蘊藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺察。通過交流，培養(yǎng)學生細心觀察生活、體味生活的能力，加深對親情的感悟，提升做人的品位。
從學生課堂上的發(fā)言、當堂的小作文來看，學生能順暢地表達自己真實、獨特的個性體驗，不說假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個閃光點。
唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學生發(fā)言，有些倉促收尾。
親情作文 篇5
我們每個人都有一個幸福完美的家庭，我的家庭也很溫馨。
我的爸爸媽媽每天回家都很疲憊。媽媽最辛苦，每天回家，第一件就是來接我回家。回家后，媽媽又趕緊進廚房為我們做飯。到了晚上，媽媽又要為我檢查作業(yè)，我不會的她要耐心來教我，我沒背出的課文監(jiān)督我及時背出。如果第二天要聽寫，媽媽就為我準備聽寫，如果要考試媽媽就幫我復習。每當我看到媽媽疲憊的眼神，我多么希望自己能有優(yōu)秀的`表現。
爸爸是一個忠厚、樸實的商人。每天辛苦工作，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。爸爸每天早上，提醒我戴好：小紅帽、紅領巾、校牌，叮囑我上課不要開小差，作業(yè)及時上交。有時我會嫌爸爸??攏??儐胍幌耄?兔靼裝職值撓瞇牧伎嗔恕
記得有一次，爸爸媽媽為股票而吵了起來，但那時在我和姐姐的勸阻下爸爸和媽媽終于和好了。
“可憐天下父母心”爸爸媽媽是大樹，而我們在大樹下乘涼。家永遠是我們的避風港。愿全天下的家庭都幸福美滿，愿全天下的父母相親相愛，讓我們珍惜親情，這最溫暖的感情。
親情作文 篇6
花兒，因綠葉的守護而美麗；雄鷹，因天空的寬廣而壯觀；我，因父母的關愛而成長。
親情，是骨肉相連的深情。
親情，是相互理解的默契。
親情，更是無私的守護。
爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業(yè)在外打拼。
媽媽，有一雙光滑而溫柔的手，為了家庭為了孩子在內料理。
兩雙手構成了一個幸福而溫馨的家。
每當在外受料理委屈，總是習慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時，總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水，然后柔聲細語說：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個人，問題總會解決的�！�
是��！此刻，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。
人生道路上總是有那么多的不如意。每當被人生道路上的困難絆倒而覺得心灰意冷時，總有人為我輕輕地撫平心靈上的創(chuàng)傷，然后語重心長地對我說：“一次的失敗并不是人生的結束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會迎刃而解。孩子，記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來�！�
哦，我明白了親情就是父母的一句句鼓勵。
可有時親情又是苦澀的.，不免有時會刮風下雨。
在父母寵愛下的我總以為可以為所欲為：奪走了小伙伴的玩具，對長輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時父母又是那樣的嚴厲，那樣的“可怕”。
“誰讓你這么做的，誰讓你搶小伙伴的玩具的？誰讓你砸碎鄰居家的玻璃的？你要好好反思，為自己的言行負責！”
門被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛幼和禮貌待人的真諦。
啊！我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵，再加一分苦澀。
親情作文 篇7
大愛無聲，那一個個感動的瞬間蕩滌著我們的心塵，讓我的心久久不能平靜……——題記
30年前，一位俄羅斯母親與她五歲的兒子在車站失散了，從此，這位母親踏上了尋子之路……
看到這里，我的內心像一塊石頭一樣很重，很重……思緒如潮水般涌上心頭，讓我感到深深的同情。
這時，大屏幕上出現他她兒子的照片；主持人告訴大家，她的兒子在中國有下落了。此刻，這位俄羅斯母親激動地手腳不停地哆嗦著，她含著淚微笑，好像要說什么卻無以言語。
大家把老人小心的拉到抬上來，老人說：“謝謝……謝謝大家……我終于……可以……安心回國了……”看到兒子現在很好，我了卻了一樁心事。主持人笑著說“請不要著急，既然您已經來到這里，我們中國一定會給您一個滿意的答復！”老人漠然的凝望著主持人。突然，音樂聲想起，走出來一個中年男子�！笆恰恰蔷褪俏业膬鹤訂幔刻彀 沂窃谧鰤魡�？”老人顫顫巍巍地向前挪步，不住地擦著眼睛……
兒子一把過來抱住母親，然后跪在地上久久的不放開母親，久違的親情被這一瞬間的動作來詮釋，人生的燦爛之花都在這一刻綻放。血液在這一刻沸騰了。全場靜悄悄的，這一個動情的故事，讓每一個觀眾潸然淚下，讓我的內心久久不能平靜……
此時，兒子的一家人都上來了，他們合了一張影，用這張照片來記錄他們重逢的`感人瞬間。
兒子說“我不相信我再也見不到母親，我們家的那個座位一直為母親留著！”而母親也從未放棄過希望，正是他們的這份信念才有了今天相聚的時刻。
此刻，我的心靈如清水般清明澄澈，內心變得豐盈起來了。
母子之間總有一根綿綿的線連著，牽掛著彼此，這就是親情。
親情作文 篇8
九月乘著金黃的杏葉飄來了。她提醒著我：“十月初你就能吃上外公親手釣的鱖魚了！”這時的我已經迫不及待了，想讓九月快些離開。
星期六，母親與外公接通了視頻通話。出現在屏幕的外公皮膚黝黑，頭上頂著斗笠、手里握著釣竿。母親見狀十分著急：“爸，我們還有一個月才回老家，你這么早就去釣魚干什么？你別累壞了身體啊！”外公神情鎮(zhèn)定地答道：“再過十幾天鱖魚就不活躍了，我的寶貝外孫就沒魚吃了�！�
終于到了國慶節(jié)，我與母親乘高鐵回了老家。外婆打開冰箱，吃力地抱起一條將近四十厘米長的大鱖魚，把它放在了桌上。
外婆告訴我，外公釣到的魚可是“大力士”。外公力氣本來就不大，釣到這魚時，他蹲著弓步，一手緊握魚竿，另一只手如風火輪般快速收線，直到魚竿都變成了“C”，那魚還沒能釣上來。僵持了五分鐘后，筋疲力盡的外公才把同樣沒了力氣的魚拖上了岸。聽了這番話，我十分感動：外公為了讓我吃上好魚，真是費了不少功夫！
外婆開始烹調魚了。一切都是那么熟悉：魚湯沸騰的聲音、香料交融的味道、辣侵入眼睛的感覺。經過將近一個小時的等待，一鍋香氣四溢的紅燒鱖魚終于出爐了。
我迫不及待地盛了一滿碗魚湯，一口氣把它喝了個精光。頓時，那濃濃的鮮香便化為一把繩子，牢牢地捆住了我的心。魚吃完了，我吃到的不僅是鮮香的魚肉，更是外公外婆對我深深的'愛。
由于魚存放在冰霜一陣時間，已經沒有了剛釣上的活魚下鍋那么新鮮，失去了一絲絲鮮美，但親情卻會永遠保鮮。親情，便如那碗濃濃的魚湯，將四溢的香氣藏臥于平凡的小事。
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