【實用】主任競聘書

主任競聘書1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同志們：

　　大家好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次公平競爭的機會。希望通過這次競聘，歷練自己的膽量、展現(xiàn)自己的志向、開拓自己的視野，為報社發(fā)展做更大貢獻。

　　我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，曾經(jīng)自己開辦過廣告公司，從事過多種媒體廣告，xx年進入報社廣告部，現(xiàn)任廣告中心房產(chǎn)部晚報工作室副主任。自進入報社來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的指導(dǎo)下，勤勤懇懇工作，扎扎實實做事，吃苦耐勞，取得了可喜成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的一致肯定。

　　幾年來，我始終以一顆赤誠之心戍守本職，以無限熱情開啟工作，身后留下的是辛勤的汗水，收獲的是豐富的工作經(jīng)驗。過去的工作中也囊括了領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持，今后我將繼續(xù)孜孜以求，爭取做出更大的貢獻。應(yīng)聘廣告中心教育醫(yī)療部主任的職位，我充滿希望，也滿懷信心。我的信心主要來源于以下幾點優(yōu)勢：

　　一是具有較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。

　　我從事過多種媒體廣告，堅持邊學(xué)習(xí)邊工作，在實踐中總結(jié)積累經(jīng)驗，思路較寬，適應(yīng)能力較強。進入報社廣告兩年來，立足本職，勤思苦鉆，不斷豐富、完善、提高自己，使我的理論水平和實際工作能力又有了進一步的提高。如果能從事教育醫(yī)療廣告工作，相信較強的學(xué)習(xí)能力能助我一臂之力。

　　二具有拼搏奉獻的精神。

　　廣告是一個充滿挑戰(zhàn)的行業(yè)。多年的廣告推廣經(jīng)歷，鍛煉勇往直前、無畏無懼的應(yīng)對挑戰(zhàn)的工作精神，工作中，奔走市場，拜訪客戶，時常加班加點，不怕辛苦的付出，不計較個人得失，勤勉敬業(yè)，拼搏奮進，具有鍥而不舍的緊追客戶的頑強毅力，具有高度的責任感和進取心�！皹I(yè)精于勤荒于嬉”，勤奮的職業(yè)素質(zhì)不僅讓我在過去的工作成就了一番成績，也必然為以后的工作增光添彩。

　　三具有較強的溝通協(xié)調(diào)與管理能力。

　　我注重與部門之間的協(xié)調(diào)，注重與同事們相互協(xié)作，相互幫助，能夠利用團隊的力量開展工作。工作中，善于同客戶溝通，能夠把握不同客戶的不同心理，有針對性地說服對方與我部進行合作；能夠把握工作的要領(lǐng)，抓住重點矛盾重大問題開展工作；能夠通過規(guī)章制度加強管理，能夠充分發(fā)揮每個員工的聰明才智，調(diào)動每個成員的積極性和主動性服務(wù)于中心任務(wù)，協(xié)調(diào)與管理能力較強。

　　我認為廣告中心教育醫(yī)療部主任的主要職責是：加強內(nèi)部管理，打造高效率、高素質(zhì)的團隊；適應(yīng)市場發(fā)展，制定科學(xué)的市場推廣計劃；一馬當先，身先士卒，帶領(lǐng)團隊積極開展市場營銷；內(nèi)外協(xié)作，團結(jié)其他部門，共同致力于業(yè)務(wù)發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果能夠得到各位的垂愛，讓我走上醫(yī)療教育部主任的工作崗位，我將不辱使命，開拓創(chuàng)新，用具體的行動和豐碩的業(yè)績來回報領(lǐng)導(dǎo)厚愛和同志們的支持。具體工作思路如下：

　　一、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造富有開拓精神和戰(zhàn)斗力的團隊。

　　我將充分發(fā)揚民主，積極聽取并采納合理化建議，匯集群智群力，不斷改進工作。注重部門內(nèi)部開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每周組織一次經(jīng)驗交流與工作匯報會議，引導(dǎo)員工介紹經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互促進，相互激勵，把成功經(jīng)驗積極推廣，提高團隊的整體思想素質(zhì)和工作能力。同時，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)兄弟部門的`先進經(jīng)驗，學(xué)習(xí)市場營銷相關(guān)理論，全面提升團隊的業(yè)務(wù)能力，力爭把團隊建設(shè)成開拓進取、拼搏奮進的戰(zhàn)斗集體。

　　二、充分調(diào)查研究，制定科學(xué)的推廣計劃。

　　我將對以往的教育醫(yī)療廣告市場進細致分析研究，把握兩個行業(yè)市場的發(fā)展趨勢，確定工作重點，結(jié)合市場實際情況，制定完備的計劃。就目前來看，醫(yī)療與教育行業(yè)競爭激烈，為廣告業(yè)務(wù)發(fā)展提供了良好契機，尤其是民辦高校、職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)，眾多的社會辦學(xué)機構(gòu)、美術(shù)音樂外語教育培訓(xùn)機構(gòu)，為搶奪生源展開白熱化的競爭，因此將其列為市場開發(fā)的重點；醫(yī)療行業(yè)，公辦醫(yī)院的新技術(shù)新設(shè)備、民辦醫(yī)院也是業(yè)務(wù)發(fā)展的重點，所以應(yīng)抓住行業(yè)特點，有針對性開展工作。

　　三、強化管理，完善部門制度。

　　結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展需要，進一步建立健全規(guī)章制度，一要出臺相關(guān)激勵制度，適當加大獎勵，采取措施，鼓勵員工積極爭創(chuàng)一流業(yè)績，給予源源不斷的物質(zhì)刺激和精神鼓舞；二要完善崗位責任制，將部門計劃細致分解到每人頭上，明確每人每月甚至每周的任務(wù)，適當增加壓力，敦促員工始終保持奮斗的激情。

　　四、捋順市場關(guān)系，拓展營銷渠道。

　　對現(xiàn)有的客戶進行全面梳理，將客戶分為忠誠客戶、一般客戶和邊緣客戶，有重點地通過電話拜訪、上門溝通、電子交流等形式，開展客戶大走訪活動，力求留住忠誠客戶，增加與一般客戶的共識，緊緊拉住邊緣客戶，做好現(xiàn)有客戶資源維護工作。同時，大力拓展新客戶市場，除了營銷人員直接發(fā)展關(guān)系外，大膽嘗試使用代理商、經(jīng)銷商、招聘兼職業(yè)務(wù)員，把有志于廣告事業(yè)外圍人員吸引到我部周圍，拓展營銷渠道，擴大業(yè)績。

　　五、率先垂范，團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)出色業(yè)績。

　　我將一身作則，團結(jié)同事，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，帶頭參與市場營銷，以出色業(yè)績給部門員工樹立示范榜樣，營造你追我趕的良性競爭氛圍；同時注重與兄弟部門相互配合，相互協(xié)作，積極為其他部門提供客戶線索，共同致力于報社廣告事業(yè)的發(fā)展。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，也許前進的道路崎嶇而坎坷，身上的擔子任重而道遠，但是挑戰(zhàn)與機遇并存，正因為有挑戰(zhàn)，工作才有干頭，事業(yè)才有想頭，渾身才有勁頭。不管這次競爭是否成功，我都將一如既往、勇往直前，用實際行動回饋組織和同志們的信任。

主任競聘書2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，為我們創(chuàng)造了這次參加競聘的機會！假如我有幸當上教導(dǎo)主任，我將堅持上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)的原則，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題，突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。我的基本思路和打算是：

一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為基本框架，堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，全面推進課程改革，加強課堂教學(xué)微觀研究，努力提高課堂效率。以求真務(wù)實的態(tài)度，努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)效益穩(wěn)步提高。

　　二、重點工作

　　1、積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)、有效的道德教育體系，切實提高德育工作的實效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

　　2、認真組織實施課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

　　3、全面推進初中課程改革，以改變課堂為重點，突出學(xué)生的主體作用，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。

　　5、以青年教師培養(yǎng)為重點，抓住關(guān)鍵（師德和業(yè)務(wù)），著力加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。

　　6、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

　　7、加強尖子學(xué)生的培養(yǎng)力度，扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎(chǔ)年級教育教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　8、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)教師落實全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話。

　　9。規(guī)范制度，明確職責，嚴格要求，全程管理，努力實現(xiàn)教育教學(xué)管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化發(fā)展。

　　10、繼續(xù)完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，及時關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點滴進步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

　　11、對學(xué)生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

　　12、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實現(xiàn)我�；▓@式學(xué)校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，協(xié)助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學(xué)工作推向新的高度，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌妼�教學(xué)的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理�?/p>

　　（1）備課：要做到，“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在每個月對教案進行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。

　�。�2）上課：本學(xué)期，利用課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的'課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

　　（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

　�。�4）考試：平時單元檢測或練習(xí)各學(xué)科要盡量統(tǒng)一，月考仍然采用課任教師閱卷的方式，大力加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，進一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量，組織教師開好成績分析會，總結(jié)、交流經(jīng)驗，尋找差距，改進教學(xué)，提高成績。

　　（二）明確職責，樹立為學(xué)校負責、為校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負責的意識

　　校長是學(xué)校的核心，校長的辦學(xué)、治校思想想是學(xué)校的靈魂，中層領(lǐng)導(dǎo)的職責應(yīng)該是踐行學(xué)校的具體工作，在態(tài)度上積極主動，率先務(wù)實，勤政敬業(yè)，敢于創(chuàng)新；在方法策略上團結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風(fēng)民主。在落實工作的過程中，克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法，站在領(lǐng)導(dǎo)安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作，克服工作中的等靠思想、畏難情緒，做到上對校長和分管領(lǐng)導(dǎo)負責、下對教師和學(xué)生負責，最大限度地發(fā)揮好職能作用，凡事不能使校長親自躬親，使校長在具體工作的開展上，處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間，擺正自己的位置，當好學(xué)校管理的配角。

　　（三）抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對七年級學(xué)生的成績跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求年中考我校成績保持穩(wěn)中有升，中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。

　�。ㄋ模┮揽拷處�，落實以研促教、以學(xué)促教的思想

　　社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求，我們不能用昨天的知識教今天的學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的明天，傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用，但它的模式和層次較淺，在教育改革的今天教導(dǎo)處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當作自己的重任，積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動，在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下，把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責，有計劃、有目的地組織教師學(xué)習(xí)課改理論、踐行實踐活動，促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變，在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學(xué)反思等方面不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學(xué)、初三年級的工作等方面指導(dǎo)與研究，真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

　�。ㄎ澹�強化對教研組的管理。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研組活動流于形式，本學(xué)期將進一步明確教研的職責、義務(wù)。定期召開教研組長會議，本學(xué)期要求各教研組：

　�。�六）完善教學(xué)管理制度，體現(xiàn)以激勵為本的管理理念

　　無規(guī)矩不成方圓，交通規(guī)則中，沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通，但制度只能解決不可這樣做，而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此，在教學(xué)管理中，既要重視制度對人的約束作用，更主要地是要看重教師的主觀能動性，激勵人才是最高的要求，管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學(xué)校的實際，按照有利于教師發(fā)展的思路：開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手，探索激勵性的師生評價方式，最大限度地調(diào)動教師工作的積極性，收到好的管理效應(yīng)。

　　（七）抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。積極參加論文評選和教學(xué)比賽，全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行監(jiān)控，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

　�。ò耍┎扇〈胧�，激活教和學(xué)的積極因素

　　教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)校因?qū)W生而美麗，學(xué)生因個性而獨特，教師因激情而奉獻。隨著社會的發(fā)展，教師、學(xué)生越來越有主見、有個性，教師應(yīng)當保護學(xué)生的自尊、尊重學(xué)生的個性、喚醒學(xué)生的潛能，學(xué)校應(yīng)當尊重教師的勞動、關(guān)心教師的生活、促進教師的成長。因此教學(xué)管理應(yīng)致力于教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，通過勤學(xué)教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育活動，讓學(xué)生明白勤奮學(xué)習(xí)是幸福人生的基礎(chǔ)，幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動，緩解教師工作的壓力，放松他們的身心，讓教師把笑臉帶進學(xué)校、帶進課堂，從而實現(xiàn)課堂活起來、校園動起來，這樣一個變學(xué)堂為樂園的目的，煥發(fā)校園的生機與活力，提高教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化率。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，以上是我對教導(dǎo)主任工作的幾點粗淺的認識，我相信有了各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的關(guān)心和支持，我一定能把教導(dǎo)主任工作做好、做出色。

　　謝謝大家！

主任競聘書3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　競聘前，我曾度德量力，思慮再三，因為中國儒家的處世哲學(xué)是不與世人爭；今天，我之所以參加競聘，是因為一方面，表明我對推行中層崗位競聘上崗機制的擁護和信任；同時，通過這次演講，鍛煉提高自己的能力、充分展現(xiàn)自己才華，并借此機會和大家交流，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短，接受領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的挑選。我相信，通過這次職務(wù)競聘，必將使我所下一步的競聘上崗機制呈現(xiàn)一個良好的開端。

　　我競聘的崗位是辦公室主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

　　第一個有利條件：我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)，對人真誠、對衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)忠誠。

　　讀過三國的人都熟悉，呂布和關(guān)羽：兩人都人才出眾，武功蓋世。至今，民間仍然很多關(guān)帝廟，人們認為關(guān)羽是忠義的化身，把他當作神來膜拜；而呂布卻只落得個千古罵名�！榜R中赤兔，人中呂布”，呂布確是舉世無雙的人才，但他先是被錢財收買，殺丁原；又被美色迷惑，誅董卓，沒有信仰，沒有組織，滿腦子只有自己的欲望，動輒反目，落得下場悲慘。

　　所以我認為：要做好事，先做好人。作為衛(wèi)生監(jiān)督員，首先應(yīng)該樹立一個信念，應(yīng)該忠于自己的事業(yè)，忠于衛(wèi)生監(jiān)督所這個大家庭，忠于全所干部職工的根本利益，而不是狹隘追逐自己的利益，無論何時，都不能不能做損害和違背集體利益的事情，更不能出賣我們的集體。

　　我在為人方面，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不善搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，從不背后搞過人。

　　在個人修養(yǎng)方面，我認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)，是經(jīng)過不斷修練學(xué)習(xí)培養(yǎng)而來的。所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，常�？纯磿�、練練字、寫寫東西、學(xué)下電腦，不讓日子閑過虛走。二十一世紀，世界變化又快又大，精神與物質(zhì)常常處于碰撞之中，需要慎思，明辨和篤行，需要不斷學(xué)習(xí)和反省，這就是所謂的厚德載物�？傊�，我努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。

　　第二個有利條件：我具有較為扎實的專業(yè)知識和綜合業(yè)務(wù)知識。

　　基層衛(wèi)生監(jiān)督所最大的特點，就是工作涉及面廣。我是學(xué)公共衛(wèi)生專業(yè)出身的，熟悉掌握了相應(yīng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識。自20xx年參加工作以來，經(jīng)過在衛(wèi)生防疫站衛(wèi)生監(jiān)督科、流行病防治科、辦公室多個崗位的歷練，也使我接觸到了較為全面的業(yè)務(wù)知識，尤其是自20xx年以來在衛(wèi)生監(jiān)督所擔任科室副主任兩年、科室主任四年的工作經(jīng)歷，更使我受益匪淺，使我在綜合業(yè)務(wù)知識水平有了質(zhì)的提高。

　　第三個有利條件：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

　　能吃苦耐勞，認真負責，行勝于言。別人不愿做的事我愿做，要求別人做到的事，自己首先做到。20xx年擔任科主任以來，我先后負責過化妝品、學(xué)校和糧食加工行業(yè)的衛(wèi)生監(jiān)督工作，在當時這幾項工作很難開展，或者沒有開展。面對新生事物，我也覺得很迷茫，好在我沒有氣餒，相信有志者事竟成，一步一腳印，在所領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門大力支持下，在科室同志的`積極配合下，這幾項工作均取得圓滿成功，完成了所領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

　　第四個有利條件：具有較好文字綜合能力、寫得一筆好字

　　讀書時，我擔任過學(xué)校團委秘書長、書法協(xié)會會長，畢業(yè)后堅持經(jīng)常練筆，有一定的文字功底。我先后參加過衛(wèi)生防疫站、衛(wèi)生系統(tǒng)和全縣的演講賽，我寫演講稿得到了領(lǐng)導(dǎo)、選手和觀眾的一致認可。

　　第五個有利條件：我具有較強的電腦操作能力

　　能熟練使用電腦、排除故障�；�本能夠做到運用計算機、應(yīng)用軟件、通信網(wǎng)絡(luò)進行無紙化辦公。

　　誠然，金無足赤，人無完人，本人也非常清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

　　我對辦公室主任這一職務(wù)的認識和上崗后的設(shè)想。

一、 勤奮上進，完善自我。

　　我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，以“勤學(xué)、勤思、勤作”為原則，發(fā)揮年青人的不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　二、科學(xué)規(guī)范的做好日常事務(wù)工作。

　　辦公室是信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工，合理調(diào)度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。

　　三、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保單位政令暢通。

　　及時傳達貫徹領(lǐng)導(dǎo)班子的決策，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，緊密聯(lián)系單位實際，做出切實可行的實施方案并認真貫徹落實。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、科室與科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避免互相扯皮、推諉，出現(xiàn)工作空檔，確保單位以工作為中心，各方面通力合作，默契配合，步調(diào)一致，共同完成各項工作任務(wù)。

　　四、擺正位置，當好參謀。

　　辦公室主任的主要職責，對所里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供所領(lǐng)導(dǎo)參考，提供各種建議和主張，幫助所領(lǐng)導(dǎo)順利作出決策；要做到盡職不越權(quán)，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

　　五、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。

　　只有團結(jié)，工作才能形成合力。平時工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要協(xié)助所領(lǐng)導(dǎo)拓寬和疏通民主渠道，做好領(lǐng)導(dǎo)和同事，同事與同事之間的協(xié)調(diào)人，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個"既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢"的工作氛圍。

六、以服務(wù)為目的，不以爭取為目的。

　　一個合格辦公室主任應(yīng)該吃苦在前，享樂在后，重在奉獻，不求索取，公正廉明，不能有任何私心雜念。應(yīng)該經(jīng)常和一線的同志換位，多想同事們的感受�？鬃釉凇墩撜Z》中就有“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！北仨毰囵B(yǎng)正氣，以身示范。”用自己的人格魅力，做好表率作用，做到“律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，請相信我，投我一票！我將是一位合格的辦公室主任。謝謝大家！

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