小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)1
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx年下半年，我校認(rèn)真貫徹縣教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。從強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，對(duì)學(xué)校建筑、用電線路，各種配置設(shè)施進(jìn)行排查，針對(duì)存在的問(wèn)題，立即解決，給師生創(chuàng)造了一個(gè)安全、文明、健康的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的頭等大事，有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有總結(jié)，切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中。學(xué)校從開(kāi)學(xué)初便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)z任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)z任副組長(zhǎng)，其他教師為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。明確各部門的具體職責(zé)和責(zé)任，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的`專管人員，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。并制訂了一系列《應(yīng)急預(yù)案》。
二、強(qiáng)化宣傳教育，全面樹(shù)立安全意識(shí)。
我校安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，防患于未然。因此，我校創(chuàng)建安全學(xué)校工作重點(diǎn)之一便是加強(qiáng)全校師生的安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)。首先必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸”的心理;其次嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真制訂安全措施，排查安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。在安全問(wèn)題上落實(shí)“四不放過(guò)”——問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。為使通過(guò)宣傳，形成人人自覺(jué)參與安全管理的良好局面，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍。在強(qiáng)化師生安全意識(shí)的同時(shí)，學(xué)校更注重對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)與法制教育。
三、健全各種安全制度，加強(qiáng)安全管理。
1、建立安全工作檢查制度。學(xué)校安全以防為主。我校嚴(yán)格執(zhí)行校園安全定期檢查制度，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行每周一次小檢查，每季度一次大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改。并將安全工作考核列入文明組室考核內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)厲追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度，以及門衛(wèi)值班制度、防火安全治理制度，針對(duì)手足口病制定了零上報(bào)制度，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
四、加強(qiáng)安全檢查，安全措施落實(shí)到位
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)存在的隱患及時(shí)反映，及時(shí)整改。學(xué)校各樓層電腦房等場(chǎng)所安裝了滅火器，并進(jìn)行了滅火器的使用培訓(xùn)。對(duì)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組以及鎮(zhèn)、縣安全辦檢查出的隱患進(jìn)行了整改，確保學(xué)生有一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、安全教育活動(dòng)豐富多彩
我校根據(jù)各個(gè)季節(jié)以及社會(huì)問(wèn)題對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了各種各樣的安全教育活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)初的安全教育，確保學(xué)生在學(xué)校的人身安全，重視自身安全。三月份是傳染病知識(shí)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于傳染病方面的安全教育，使學(xué)生懂得如何預(yù)防傳染病的蔓延。
總之，20xx年下半年來(lái)我校在教育局、教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，無(wú)一次安全責(zé)任事故發(fā)生。雖然，我們做了大量的工作，但離上級(jí)的要求還有一定距離。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒗^續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)2
在這一學(xué)期我承擔(dān)本校三至六年級(jí)的體育教學(xué)工作。每班學(xué)生人數(shù)有差異體質(zhì)也是不均衡。面對(duì)現(xiàn)實(shí)在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯(cuò)誤中前進(jìn)著。一學(xué)期以來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。現(xiàn)就本學(xué)期我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序和綱領(lǐng)逐漸完善教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)他們和我的教學(xué)節(jié)奏同步進(jìn)行，并以他們?yōu)橹黧w地位，關(guān)注個(gè)體差異盡量完善教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)課堂的主人并以師生角色的互換，讓他們體會(huì)體育課堂不同的教學(xué)方式，以不同的情景模式創(chuàng)建多元化的教學(xué)方式，從而提升學(xué)生主動(dòng)參積極學(xué)習(xí)的興趣。
課余時(shí)間經(jīng)常請(qǐng)教老教師、老前輩們學(xué)習(xí)他們的'學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，虛心接受他們的建議。而后我又通過(guò)上網(wǎng)查詢學(xué)習(xí)，加之又對(duì)學(xué)生心理分析，與班主任們溝通，得到了很大幫助。
通過(guò)一年多的基礎(chǔ)教學(xué)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)信息掌握的同時(shí)。我又改進(jìn)了以往的教學(xué)方式，課余時(shí)間主動(dòng)與他們接觸，課前課后和他們做游戲。拉近師生關(guān)系，增進(jìn)情感，進(jìn)一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學(xué)生，讓他們自己成為課堂的真正主人，享受體育課帶給他們的快樂(lè)。
良好的教學(xué)效果產(chǎn)生了，學(xué)生們學(xué)習(xí)體育、鍛煉身體的動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了，興趣高漲了，積極性更高了，課堂氛圍也有明顯的提高，對(duì)我而言整個(gè)教學(xué)過(guò)程也更加得手了，學(xué)生在“兩課一操”的活動(dòng)中也表現(xiàn)的更精神、更飽滿、從而也節(jié)省了許多時(shí)間，正好把國(guó)家體衛(wèi)藝的“體育藝術(shù)2+1”工作順利完成，整個(gè)學(xué)期的工作也輕松了許多，自己感覺(jué)也非常充實(shí)，回過(guò)頭一想收獲的碩果真的不少，也更加有信心去迎接下學(xué)期教學(xué)工作，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)3
20xx年學(xué)校在區(qū)教育局的支持下、在校董事會(huì)的直接關(guān)心下、在全體教師的共同努力下，我們順利地完成了一年的教育教學(xué)工作，學(xué)校各項(xiàng)工作正常、有序地開(kāi)展。取得不少成績(jī)。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，樹(shù)辦學(xué)特色品牌”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生發(fā)展創(chuàng)設(shè)積極平臺(tái)。
一年中學(xué)校接受民辦學(xué)校年檢、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、上海市風(fēng)險(xiǎn)勘查等檢查和各項(xiàng)接待工作20多項(xiàng)，今年民辦打一外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的招生工作不僅又一次接受來(lái)自市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)督導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校還代表?xiàng)钇謪^(qū)首次向全市多個(gè)媒體全視角地開(kāi)放招生工作的全過(guò)程。今年學(xué)校的招生工作由于管理有序，操作規(guī)范，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和媒體記者的贊賞，也得到了參與面談家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多家媒體對(duì)于學(xué)校招生工作予以公開(kāi)報(bào)道，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)得到了有效的提高。
一年來(lái)學(xué)校積極開(kāi)展上海市民辦學(xué)校特色項(xiàng)目藝術(shù)教育的創(chuàng)建工作，不僅改建學(xué)校藝術(shù)教育專業(yè)教室環(huán)境，添置新的多媒體設(shè)備。我們積極整合教師和課程資源，科學(xué)開(kāi)發(fā)和實(shí)施藝術(shù)拓展型課程，我們依據(jù)不同學(xué)生年齡發(fā)展特點(diǎn)，逐步完善了學(xué)校拓展型課程的課程體系，初步形成了以搖籃社團(tuán)、興趣課和專題教育為主的學(xué)校藝術(shù)拓展型課程體系，為孩子們的童年打下良好的藝術(shù)和人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
學(xué)校召開(kāi)了“為了男孩、女孩的健康成長(zhǎng)”——楊浦區(qū)性別教育區(qū)域推進(jìn)會(huì)，會(huì)上顧忠平老師向全區(qū)了一堂關(guān)于性別教育的公開(kāi)課得到好評(píng)，張冬梅書(shū)記代表學(xué)校介紹了我校性別教育課程推廣的進(jìn)一步思考，也得到專家和同行的認(rèn)同。
學(xué)校接待了美國(guó)南加州大學(xué)博士生代表團(tuán)，不僅聽(tīng)了音樂(lè)課，并與我們棒球隊(duì)學(xué)生一起開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況予以充分的肯定。
學(xué)校召開(kāi)“十年民辦，十年發(fā)展”——學(xué)校持續(xù)發(fā)展研討會(huì)。本次研討會(huì)由打一集團(tuán)董事長(zhǎng)卞松泉老師親自主持，發(fā)言面非常廣。有學(xué)科層面有關(guān)教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有德育課程建設(shè)的亮點(diǎn)介紹，有年級(jí)組管理中有效模式的推廣，還有成立僅兩年的工會(huì)工作的點(diǎn)滴成績(jī)……民辦的老師代表從不同角度暢談了學(xué)校辦學(xué)近十年來(lái)，依托打一小學(xué)的有效協(xié)助，師生們通過(guò)不懈的努力，取得的喜人收獲，以及當(dāng)下亟待解決的一些問(wèn)題。談到情深處，有的老師眼眶微微泛紅了，與學(xué)校、同仁、學(xué)生一起結(jié)伴成長(zhǎng)的歷程，讓每位老師都刻骨銘心，永生難忘。
作為一所民辦學(xué)校我們不僅整體辦學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也注重學(xué)生的全面發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校獲得楊浦區(qū)德育教育先進(jìn)集體、楊浦區(qū)教育局教育信息報(bào)送工作先進(jìn)集體、楊浦區(qū)雛鷹大隊(duì)、上海市DI比賽一等獎(jiǎng)、楊浦區(qū)小學(xué)生廣播操比賽一等獎(jiǎng)等30多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，教師個(gè)人獲獎(jiǎng)30多項(xiàng)，學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)300多項(xiàng)。
一、注重課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
一所學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校整個(gè)課程建設(shè)，課程建設(shè)體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)理念，為使學(xué)校的課程設(shè)置能更體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，本年度學(xué)校重新梳理學(xué)校原有的課程計(jì)劃，使三類課程能更突顯，更能體現(xiàn)三類課堂不同的功能。所以，我們通過(guò)基準(zhǔn)教學(xué)的研究使基礎(chǔ)型課程實(shí)施更有效，讓校本課程更豐富使學(xué)生有更多的選擇權(quán)，讓辦學(xué)特色更明顯使英語(yǔ)教學(xué)更豐滿。學(xué)校根據(jù)20xx學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃，學(xué)校課程共分為6大板塊，各板塊之間既有不同，也相互重合，通過(guò)6個(gè)不同的課程板塊：“藝術(shù)審美”、“科技創(chuàng)智”、“國(guó)際理解”、“體育健康”、“文學(xué)素養(yǎng)”和“社會(huì)實(shí)踐”，學(xué)校的課程得以具體實(shí)施，課程目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)也得以體現(xiàn)。20xx學(xué)年度學(xué)校課程計(jì)劃被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀。
此外，為進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程建設(shè)，使課程能有效地實(shí)施，學(xué)校不僅召開(kāi)了《課程，成就我們的夢(mèng)想——校本課程建設(shè)研討會(huì)》，還制訂校本課程建設(shè)方案，凡涉及到的課程撰寫科目方案，對(duì)一些校本課程建立課題研究小組，以使課程研究能更深入。如：《繪本閱讀》本學(xué)期在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上編制了教材，撰寫了教案，設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)體驗(yàn)單，使課程能更好地在課堂中予以落實(shí)。
二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)能力
一所學(xué)校要辦好教師素養(yǎng)尤為重要，學(xué)校一直關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)不同的平臺(tái)讓教師鍛煉提高，積極鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。目前，我校有6名教師參加市、區(qū)名師工作室培訓(xùn)，3名教師參加楊浦區(qū)后備區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)，5名教師參加各學(xué)科高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。通過(guò)高層次培訓(xùn)使我們的教師隊(duì)伍有了新的發(fā)展，十幾位教師在市、區(qū)進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示，獲得不少進(jìn)步。其中翁勇老師獲得區(qū)“百花”杯數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，上海市中青年教師大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，沈燕老師獲得區(qū)“百花杯”音樂(lè)學(xué)科教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)，周薇老師獲得楊浦區(qū)“十佳”班主任稱號(hào)。學(xué)校多名教師的研究課題被立項(xiàng)成為市、區(qū)級(jí)課題，有十多位老師的課題研究成果獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
為進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的輻射作用，學(xué)校開(kāi)展對(duì)曹路打一小學(xué)的支教工作，在支教中所有支教老師付出了很多的心血，克服了路程遠(yuǎn)、時(shí)間緊、課務(wù)多等困難，老師們工作中兢兢業(yè)業(yè)，支教隊(duì)伍也在不斷壯大，正因?yàn)榇蠹业呐�，我們順利地完成了一年的支教工作。今年我們還選派部分骨干教師到曹路上示范課，通過(guò)此次骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了曹路打一小學(xué)與打一小學(xué)集團(tuán)之間在教學(xué)上的資源共享，幫助青年教師們了解如何更好地落實(shí)基準(zhǔn)教學(xué)。通過(guò)這樣的交流展示活動(dòng)，也讓學(xué)校青年骨干教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升。
三、注重課堂教學(xué)，提高課堂效益
對(duì)學(xué)校而言，教學(xué)就是生命。要使生命煥發(fā)燦爛的光輝，唯有不斷地探索教學(xué)規(guī)律，不斷地探究教學(xué)藝術(shù)，因?yàn)榻虒W(xué)是需要不斷發(fā)展與完善，需要不斷突破與優(yōu)化。所以，學(xué)校在“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)與評(píng)價(jià)”核心理念引領(lǐng)下，不斷規(guī)范我們的教學(xué)。走進(jìn)課堂關(guān)注課堂教學(xué)，重點(diǎn)觀察教師基于課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)，以及學(xué)生在課堂中的.參與度。通過(guò)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)”的專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)有效性，不斷地改善教師教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂效率。
上海市教委提出“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的工作要求，在工作推進(jìn)過(guò)程中，學(xué)校認(rèn)真梳理以往的學(xué)校工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些做法和文件精神是一致的，也與我們一貫的辦學(xué)理念相符合，我們并不想以犧牲學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)而換來(lái)的一個(gè)考試分?jǐn)?shù)，而是希望基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評(píng)價(jià)，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，也讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
所以學(xué)校結(jié)合“基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)”有關(guān)精神，開(kāi)展一系列教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究，設(shè)計(jì)符合課程特點(diǎn)和本校特色的評(píng)價(jià)體系，建立相關(guān)的研究課題，如：《小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文多元評(píng)價(jià)初探》、《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)英語(yǔ)朗讀教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》、《小班化個(gè)性教育評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)研究方案》、《基于綠色指標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為方式改進(jìn)研究》等，“悅讀、樂(lè)畫(huà)、暢寫、互評(píng)——繪本閱讀學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單的設(shè)計(jì)與實(shí)踐”一文在20xx楊浦區(qū)小學(xué)課程與教學(xué)改革工作會(huì)議上作為書(shū)面交流材料。
四、注重全面發(fā)展，放飛學(xué)生夢(mèng)想
讓學(xué)生在打一校園中“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)”是我們打一人共同目標(biāo)，我們希望通過(guò)營(yíng)造良好校園文化氛圍，豐富學(xué)生和諧成長(zhǎng)經(jīng)歷；更希望打一的孩子能發(fā)揮自己的作用，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，成就孩子夢(mèng)想，增添孩子幸福瞬間的記憶，自信、陽(yáng)光地度過(guò)五年小學(xué)生活。
一年中學(xué)校一如既往地開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外主題教育以及主題周活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)老師精心策劃，盡量讓不同特長(zhǎng)的學(xué)生，在各自舞臺(tái)上展示自我，放飛童年夢(mèng)想，在校內(nèi)外各項(xiàng)展示、比賽中綻放精彩。為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作，讓家長(zhǎng)能走進(jìn)學(xué)校參與學(xué)生各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，每一次活動(dòng)后學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)填寫反饋表，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)予以評(píng)價(jià)，從整體反饋情況來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的，認(rèn)可度是高的。
今年學(xué)校在科技創(chuàng)意比賽中有所突破，校園創(chuàng)意小達(dá)人尋找到他們施展才能的天地。其中：一名學(xué)生獲得少年科技“智多星”三等獎(jiǎng)；一名學(xué)生獲得第xx屆宋慶齡少年兒童創(chuàng)造發(fā)明大賽一等獎(jiǎng)；一名學(xué)生獲得第五屆“賽復(fù)創(chuàng)智杯”上海市青少年科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)評(píng)選比賽二等獎(jiǎng)；兩名學(xué)生即將參加第xx屆中國(guó)少年科學(xué)小院士評(píng)選暨課題答辯；學(xué)校在DI上海青少年創(chuàng)新思維競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，并在北京參賽中獲得二等獎(jiǎng)。
回顧一年工作，我們?nèi)〉貌簧俪煽?jī)，再次也向所有為學(xué)校發(fā)展做出努力的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，同時(shí)我們也看到在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中一些瓶頸問(wèn)題，所以我們必須認(rèn)真梳理，制訂新的目標(biāo)，以飽滿的精神投入到工作中，再創(chuàng)新成績(jī)！
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)4
一年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，在全體師生的努力下，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀及國(guó)家和省、市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要為行動(dòng)指南，以武進(jìn)區(qū)教育局會(huì)議精神為依據(jù)，以促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展為根本，扎實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，崇尚個(gè)性發(fā)展，彰顯學(xué)校特色，使學(xué)校在求實(shí)中穩(wěn)步發(fā)展，使全體師生在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”中“為幸福人生奠基”。
一、籌措資金，夯實(shí)學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)。
為了讓全體師生能開(kāi)心、安全地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，我校多方籌措，根據(jù)自身實(shí)際，利用暑假新建了2面塑膠籃球場(chǎng)，更換了籃球架，為學(xué)生活動(dòng)提供了保障；在“積步樓”的每個(gè)樓層安裝了學(xué)生直飲水系統(tǒng)的設(shè)施，解決了所有學(xué)生喝水的問(wèn)題；同時(shí)，為了使學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全得到更大的保障，我校把“積步樓”的每層走廊更換為環(huán)氧地坪的地面，提高了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的安全系數(shù)。
為了做好江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的迎評(píng)工作，我們又對(duì)照有關(guān)要求，添置了6套投影儀、15臺(tái)辦公電腦，更新了2個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)美術(shù)室的桌椅，投資12000元添置了一批圖書(shū)。為了提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全性，我校在門衛(wèi)上安裝了監(jiān)控并完善了門衛(wèi)的警用設(shè)備，對(duì)學(xué)校的部分圍墻進(jìn)行了改造，校園文化的布置也再次得到提升。同時(shí)，各班級(jí)和專用教室的布置也得到定期更新，處處體現(xiàn)我校書(shū)香校園、進(jìn)步文化的特色。
二、錘煉班子，打造進(jìn)步的管理團(tuán)隊(duì)。
本年度，我校班子建設(shè)上倡導(dǎo)“四三作風(fēng)”，即“三人、三氣、三力、三寬”，具體為“做課改帶頭人，做管理的有心人，做群眾的貼心人”、“待人講和氣、對(duì)不良現(xiàn)象有敢于批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，加強(qiáng)思想文化業(yè)務(wù)修養(yǎng)說(shuō)話有底氣”、“部門中有凝聚力、群眾中有親和力、辦學(xué)有決策力”、“眼界寬、思路寬、心胸寬”。學(xué)校中層團(tuán)結(jié)一致，精心謀劃，制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃，為學(xué)校的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
這一年，各位中層在把各自的條線工作開(kāi)展的有色有色的同時(shí)，還深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，為學(xué)校教育教學(xué)水平的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。在各位中層的引領(lǐng)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有顯著提高，教學(xué)風(fēng)氣和教育成果等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
三、引領(lǐng)提升，增長(zhǎng)教師的幸福指數(shù)。
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主體和中堅(jiān)，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的決定性力量，也是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造進(jìn)步幸福的教師團(tuán)隊(duì)是我們亙古不變的主題。
為此，我們深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以“立師德、鑄師魂、練師能、塑形象”為主題，通過(guò)開(kāi)展師德論壇、師德征文、實(shí)行師德、制定師德底線、建立師生結(jié)對(duì)等，提高教師對(duì)職業(yè)的再認(rèn)識(shí)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、營(yíng)造氛圍，以良好的環(huán)境影響教師。
我校長(zhǎng)期開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)三好教師”、“三講三比”等系列活動(dòng)，深入開(kāi)展師德教育大討論，使師德教育深入人心。每年召開(kāi)師德建設(shè)動(dòng)員會(huì)，表彰先進(jìn)，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保持了我校教師的清廉質(zhì)美的形象。在中青年教師中長(zhǎng)期開(kāi)展“傳幫帶”、“手拉手”等活動(dòng)，促進(jìn)中青年教師師德水平迅速提高。
2、舉辦師德宣傳欄，樹(shù)立典型，以榜樣的力量感染教師。
學(xué)校運(yùn)用櫥窗、廣播、教師會(huì)議等多種渠道，宣傳新時(shí)期教師師德規(guī)范和師德建設(shè)的新要求，宣傳教師中新人新事、新道德、新風(fēng)尚。同時(shí)，我們開(kāi)展“我與優(yōu)秀面對(duì)面”活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的精神，弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，形成一種外學(xué)先進(jìn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、甘于奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好風(fēng)氣，其次，我校充分利用校本資源，發(fā)揮本校五級(jí)梯隊(duì)教師的積極帶頭作用，開(kāi)展“青藍(lán)工程”項(xiàng)目，以名師專業(yè)引領(lǐng)，建立起優(yōu)秀教師組成的發(fā)展共同體，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源間的協(xié)作聯(lián)動(dòng)、互利共贏。上半年的師徒結(jié)對(duì)課，下半年的中層公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)則扎實(shí)有效，為青年教師成長(zhǎng)提供了很大的幫助。
3、制定教師發(fā)展目標(biāo)。全體教師都制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，學(xué)校將它們納入整體發(fā)展規(guī)劃之中，統(tǒng)籌安排，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，創(chuàng)造條件，滿足教師發(fā)展成功的需求，目前在職在編教師中本科及以上學(xué)歷占91%，中學(xué)高級(jí)教師13人，市區(qū)五級(jí)階梯教師18人。
5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。我校建立學(xué)習(xí)制度體系，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)，圍繞打造共同學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)菜單式學(xué)習(xí)、沙龍式學(xué)習(xí)等方式，為老師下達(dá)兩方面的學(xué)習(xí)菜單。一類是與師德建設(shè)有關(guān)的理論專著，一類是報(bào)刊雜志上的有質(zhì)量的文章，充分發(fā)揮“三閑書(shū)屋”的作用，引領(lǐng)教師博覽群書(shū)，拓展學(xué)習(xí)的廣度，又通過(guò)研討、沙龍等形式，暢所欲言，凝聚集體的智慧，解決學(xué)習(xí)與探索中的問(wèn)題，形成強(qiáng)烈課改的意識(shí)。
6、搭建平臺(tái)，做有成就感的教師。積極為教師搭建平臺(tái)，讓教師享受的成就感。我校以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式讓教師與大師零距離接觸。一年來(lái)，學(xué)校先后邀請(qǐng)市、區(qū)內(nèi)特級(jí)教師、名師、教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員等等蒞臨學(xué)�；驁�(bào)告或講座或上課或聽(tīng)課評(píng)課診斷或引領(lǐng)指導(dǎo)。同時(shí)積極組織教師外出聽(tīng)課，再則，為教師提供更多的展示自我的平臺(tái)，教研組活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，“青藍(lán)工程”長(zhǎng)期實(shí)施，新設(shè)立的“學(xué)研共同體”精彩亮相，“名師工作室”活動(dòng)踴躍參加，“育英杯”教學(xué)效益月逐年提升、基本功訓(xùn)練的持續(xù)推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)選、課題研究等，我們都鼓勵(lì)教師盡力而為。
通過(guò)豐富多彩的'自我展示活動(dòng)，使廣大教師充分感受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣。這些舉措的實(shí)施，為教師自主成長(zhǎng)提供了動(dòng)力，指明了方向，呈現(xiàn)出了專業(yè)引領(lǐng)、自主內(nèi)驅(qū)、團(tuán)隊(duì)合作的特征。讓每位教師都成為的自己，廟小的教師無(wú)疑行走在幸福的成長(zhǎng)路上。
四、強(qiáng)化基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步的高效管理。
1、強(qiáng)化課程管理，提升課程實(shí)施水平。一年來(lái)我們繼續(xù)以《常州市各學(xué)科教學(xué)建議》為指導(dǎo)，不斷完善我校各學(xué)科常規(guī)制度，以“減負(fù)增效”的理念和《廟橋小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施細(xì)則》等為指針，為課程管理提供了有效保障。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、上好各類課程，開(kāi)放圖書(shū)館、體育訓(xùn)練場(chǎng)地等場(chǎng)館；認(rèn)真策劃文體、科技、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)學(xué)科常規(guī)調(diào)研，實(shí)行推門聽(tīng)課，對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)、課堂進(jìn)行不定期調(diào)研，以調(diào)研促進(jìn)制度的有效落實(shí)。其次，我們繼續(xù)實(shí)行“活動(dòng)錘煉教師”方略，為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。
在校內(nèi)，針對(duì)我校學(xué)生表達(dá)的現(xiàn)狀，舉行了低年級(jí)寫話中年級(jí)寫作的教研活動(dòng)；在名師工作室，我校曹丹、李明、龔堯、周良香老師分別執(zhí)教了數(shù)學(xué)課、體育課及隊(duì)活動(dòng)課，都得到了名師工作室成員的好評(píng)；在區(qū)域里，李明老師參加了湖塘協(xié)作片的體育教研活動(dòng)，徐丹老師參加了湖塘協(xié)作片的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，姜靜波老師參加了沿江六縣市的語(yǔ)文教研活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們精心準(zhǔn)備，反復(fù)磨課，有的還邀請(qǐng)專家給予指導(dǎo)和引領(lǐng)，最終都取得了比較理想的效果。在這一過(guò)程中，上課老師得到了提升，參與磨課研討的教研組及老師都得到了很好的提升，極大地提升了教研的品位；
再次，以“立足兩個(gè)關(guān)注”（關(guān)注課改動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣）和“進(jìn)行三項(xiàng)研究”（研究學(xué)生，研究課堂，研究課程）為目的，以“課改生效益，實(shí)踐煉素養(yǎng)”為主題開(kāi)展第七屆“育英杯”教學(xué)效益月系列活動(dòng)。我們開(kāi)展了頭腦風(fēng)暴論壇——討論“我眼中的進(jìn)步生本課堂”、提升專業(yè)素養(yǎng)——聚焦新課標(biāo)、夯實(shí)基本功、廟小教師講壇、追尋優(yōu)質(zhì)“進(jìn)步生本課堂”、基本技能大擂臺(tái)、雛鷹展翅奮飛等活動(dòng)。除外，我們還進(jìn)行了教師粉筆字訓(xùn)練、比賽，學(xué)生的口算比賽、解決問(wèn)題比賽、英語(yǔ)寫作比賽等。這一切，極大地豐富了師生的生活，提高師生的相關(guān)能力。
2、加強(qiáng)教育科研管理，不斷提升學(xué)校品位。我校多年堅(jiān)持“服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生、成長(zhǎng)教師、發(fā)展學(xué)�！钡淖谥�，充分發(fā)揮教科研的作用，體現(xiàn)教科研在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高了教師的教研水平。首先，我們創(chuàng)新省級(jí)課題的研究。在上個(gè)學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，按照區(qū)教研室領(lǐng)銜的省級(jí)課題《基于教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)機(jī)制的研究》這一總課題的要求，整合了原有的評(píng)價(jià)表，重新設(shè)計(jì)了《廟橋小學(xué)課堂教學(xué)觀察視角量表》，在校教科研工作會(huì)議上進(jìn)行了具體的解讀及使用方法的說(shuō)明。
在開(kāi)展課題研討活動(dòng)時(shí)，課題組的教師都能有效地使用好這張觀察量表，真正讓課題的研究落到了實(shí)處。其次，我校注重對(duì)課題組成員的督促，讓他們?cè)诓粩嗟难芯恐锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各項(xiàng)論文、案例的評(píng)比活動(dòng)。6月份，總課題組對(duì)成員撰寫的論文進(jìn)行了評(píng)比，我校獲得了4個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)和4個(gè)三等獎(jiǎng)。再次，注重區(qū)級(jí)課題的申報(bào)。針對(duì)我校的實(shí)際情況，我校申報(bào)了以《提高小學(xué)生誦讀能力的研究》為題的區(qū)級(jí)課題，現(xiàn)已立項(xiàng)，并進(jìn)入理論學(xué)習(xí)階段。除外，我們非常關(guān)注校級(jí)小課題的指導(dǎo)。小課題研究是提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的一條捷徑。
目前，我校已扎實(shí)指導(dǎo)四輪小課題的研究工作，使很多老師邁入了專業(yè)成長(zhǎng)的快速通道。本年度，我們組織小課題的負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)了《今天我們?cè)鯓幼鼋炭蒲小分形⑿驼n題的研究，指導(dǎo)他們撰寫好課題設(shè)計(jì)方案，為下一步具體研究的開(kāi)展做好規(guī)劃，在這一過(guò)程其實(shí)也是提高他們科研能力的過(guò)程。
3、加強(qiáng)后勤服務(wù)管理。一年來(lái)，我校后勤工作再接再厲，繼續(xù)進(jìn)行規(guī)范化管理，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)管理制度，實(shí)行了購(gòu)物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，校產(chǎn)校具管理制度，圖書(shū)、教學(xué)器具、電教器材、文體器具專人負(fù)責(zé)，專人保管。為了確保教學(xué)工作按時(shí)正常開(kāi)展，為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，假日期間，后勤人員放棄休息，不畏酷暑和嚴(yán)寒，做好教室門窗、教學(xué)教具等各方面的維修工作。開(kāi)學(xué)前，訂購(gòu)和發(fā)放教師辦公用品，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿本及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地分發(fā)到每個(gè)班，每個(gè)師生手中，保證了開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。
做好校產(chǎn)校具清點(diǎn)、核實(shí)和登記工作工作。對(duì)學(xué)校的物品維修：利用網(wǎng)絡(luò)資源、在網(wǎng)上填報(bào)，只要一看到我們立即就有回應(yīng)，不能立即解決的問(wèn)題也總是耐心地與教師解釋，得到諒解，固定資產(chǎn)管理及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上得到登記，為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)揮了積極高效作用，在歷次檢查評(píng)比中都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。
4、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。學(xué)校安全工作始終是我們十分關(guān)注的一項(xiàng)重要工作，為此，我們做到組織完善、制度健全、措施有力、警鐘長(zhǎng)鳴、教育在先，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、國(guó)旗下講話等不同場(chǎng)合向師生進(jìn)行安全常識(shí)的宣傳，提高師生安全意識(shí)，其次，利用飛信、發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)向家長(zhǎng)宣傳提醒安全常識(shí)，收到了良好效果，每學(xué)期組織師生開(kāi)展逃生演練，提高師生遇地震等自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急防范能力。其中，在校車輛管理上，我們做到嚴(yán)格控制學(xué)生騎車上學(xué)，在不到規(guī)定年齡的學(xué)生杜絕騎車上學(xué)。部分學(xué)生因路遠(yuǎn)，且在家長(zhǎng)同意的情況下，乘座學(xué)生接送車輛。
堅(jiān)持做好車況的常規(guī)檢查，定期召開(kāi)接送學(xué)生駕駛員會(huì)議，加強(qiáng)乘車安全教育。配合教育局做好校車公司的管理與協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的食品安全管理，食堂有衛(wèi)生制度，有衛(wèi)生許可證。從業(yè)人員持有《健康證》，注意講究個(gè)人衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境整潔，做好購(gòu)買原料鮮新無(wú)污染，講究營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。加工符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，所售食品堅(jiān)持實(shí)行48小時(shí)留小樣待檢制度。經(jīng)常對(duì)食堂工作人員進(jìn)行常規(guī)教育和培訓(xùn)，完善各方面的臺(tái)帳資料。確保了食堂工作的順利進(jìn)行。
五、打造夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的童年生活。
我校堅(jiān)持以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，提升教師的育德能力，形成學(xué)校的德育特色，提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。
1、培養(yǎng)良好習(xí)慣，重視文明禮儀教育。以紅領(lǐng)巾值崗檢查記載評(píng)比為核心，按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。其次，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，建立“一種秩序”，養(yǎng)成“一種語(yǔ)言”，堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，樹(shù)立“一個(gè)觀念”。而后，我們又通過(guò)發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、文明禮儀征文比賽、發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書(shū)”、設(shè)立校園不文明行為曝光臺(tái)、開(kāi)展尋找文明人等活動(dòng)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了禮貌衛(wèi)生的好習(xí)慣，并逐漸由他律向自律進(jìn)步。
2、更新德育理念，倡導(dǎo)班級(jí)特色文化建設(shè)。首先，由各班根據(jù)德育處要求制定各具特色、切實(shí)可行的班級(jí)特色文化建設(shè)活動(dòng)方案。然后根據(jù)方案，從塑造班級(jí)特色名稱、設(shè)計(jì)班訓(xùn)、美化班級(jí)環(huán)境等方面開(kāi)始實(shí)施班級(jí)特色文化建設(shè)。因而，每一間教室都布置得生機(jī)盎然，富有創(chuàng)意和特色，充滿著濃郁的文化氣息。
3、加強(qiáng)活動(dòng)體驗(yàn)，提升綜合素養(yǎng)。這一年度，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮、期末修業(yè)式、“相約三月文明行”學(xué)雷鋒活動(dòng)，“循清明習(xí)俗承民族文化”清明節(jié)系列活動(dòng)、“粽葉飄香喜迎端午”系列活動(dòng)等傳統(tǒng)活動(dòng)，力求傳統(tǒng)活動(dòng)精品化；同時(shí)，還開(kāi)展了“千里之行慎于足下”交通安全系列活動(dòng)，“你歌我舞展笑顏幸福生活樂(lè)陶陶”第八屆“育英杯”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，“情暖端午，愛(ài)聚六一”與廟橋社區(qū)聯(lián)合為孩子慶雙節(jié)活動(dòng)，“巧手樂(lè)秀”湖塘片少先隊(duì)觀摩活動(dòng)，“美好的回憶”的20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，“生命之水”主題教育活動(dòng)，“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”征文、攝影、繪畫(huà)活動(dòng)、“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”、常州市好書(shū)伴我成長(zhǎng)、“飄香中秋感恩老師”、疏散演練逃生活動(dòng)、紅十字知識(shí)競(jìng)賽、古詩(shī)誦讀比賽等許多特色活動(dòng)，力爭(zhēng)使這些特色活動(dòng)品牌化；
除外，我們對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)也常抓不懈。我們利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、專家講座等方式，向家長(zhǎng)傳遞家庭教育的理念、方法、時(shí)機(jī)等。同時(shí)，組織班主任積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。上門、電話、小紙條、家校聯(lián)系本等為學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系起到了橋梁的作用，推動(dòng)了“家校合作”，促進(jìn)了家校之間的聯(lián)系
六、熱心扶持，真愛(ài)關(guān)心流動(dòng)花朵。
根據(jù)教育局安排，我校與南夏墅新市民小學(xué)開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)。這一年中，我校選派了韓小峰、蔡靜紅、顧春暉、孫春艷、周水英五位優(yōu)秀中青年教師去支管支教。這幾位老師面對(duì)條件差、環(huán)境差、學(xué)生習(xí)慣差、班容量大等現(xiàn)狀，毫無(wú)怨言，蔡靜紅、顧春暉、孫春艷老師主動(dòng)擔(dān)起了六年級(jí)教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，這幾位老師以真誠(chéng)的態(tài)度去幫助南夏墅新市民的老師，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每周的教師會(huì)議上，安全、常規(guī)教育可謂逢會(huì)必講，要求老師們從思想上引起重視。每天都安排值班老師對(duì)各班班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律以及文明情況進(jìn)行常規(guī)檢查，并做好記錄。
同時(shí)通過(guò)設(shè)立“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”陣地，紅領(lǐng)巾廣播小刺猬播報(bào)等措施，學(xué)生亂扔垃圾、爬樹(shù)等不文明的現(xiàn)象目前已大有好轉(zhuǎn)同時(shí)，要求學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)全校老師的備課本、作業(yè)本進(jìn)行檢查；遇到重大節(jié)日，各班要進(jìn)行黑板報(bào)比賽。通過(guò)采取一系列檢查措施，來(lái)促進(jìn)全校師生良好行為的養(yǎng)成、精神面貌的改變。真誠(chéng)關(guān)心指導(dǎo)南夏墅新市民小學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)步，積極開(kāi)展各類教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，要求教師在教育教學(xué)管理中真正做到教學(xué)“五認(rèn)真”。在教育教學(xué)工作、教研組建設(shè)活動(dòng)中滲透新課程理念，切實(shí)起到傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，同時(shí)要求青年教師上匯報(bào)課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的逐步提高。
其次，幫助南夏墅新市民小學(xué)加強(qiáng)規(guī)范學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理，這是支管工作中的難點(diǎn)。通過(guò)努力，這一年，南夏墅新市民小學(xué)克服了過(guò)去在招生和學(xué)籍管理上、后勤財(cái)務(wù)管理上的隨意性，逐步走向規(guī)范，學(xué)校安全工作得到了切實(shí)加強(qiáng)。
白駒過(guò)隙，一年在充實(shí)與忙碌中悄然走過(guò)。驀然回首，不禁喟嘆：“生命有結(jié)束的時(shí)候，育人卻永無(wú)止境�！蔽覀儓�(jiān)信，只要同心協(xié)力，只要敢于拼搏，在“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的校訓(xùn)指引下，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地而不忘仰望星空，一定能為廟小的學(xué)子打造一個(gè)幸福的樂(lè)園！
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)5
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)學(xué)生的.知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)6
時(shí)間像長(zhǎng)了腳似的，飛奔向前，還沒(méi)來(lái)得及品味其中滋味，一年就又過(guò)去了。忙忙碌碌中，雖然有過(guò)煩躁，有過(guò)抱怨，有過(guò)失望，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動(dòng)！來(lái)梁小兩年半了，這兩年半中改變了我很多的看法和想法，因?yàn)檫@是一個(gè)不尋常的集體，是個(gè)積極向上，充滿正能量的集體，它讓你時(shí)刻感受到被關(guān)心、被重視、被照顧！在這樣的氛圍中工作，是一種幸福，一種奢侈的幸福！它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充滿希望！
兩年半中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，丟掉了教了二十多年的語(yǔ)文，先后任教了三年級(jí)數(shù)學(xué)，四年級(jí)數(shù)學(xué)，二年級(jí)數(shù)學(xué)，起初，還感到忐忑不安，擔(dān)心自己誤人子弟，可是，通過(guò)這兩年半的教學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下，已經(jīng)能夠步入正軌，感到輕松不少了，所教班級(jí)學(xué)生的成績(jī)也還不錯(cuò)，雖然感覺(jué)自己上的課并不怎么樣，但我總能想盡一切辦法，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)接受新知識(shí)。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)中下生一學(xué)期如一日，從不含糊；參加培訓(xùn)、聽(tīng)課、上教研課，無(wú)一落下。雖然接近五十歲的人了，但我覺(jué)得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是盡心盡力，力求更好！xx師說(shuō)、國(guó)培的學(xué)習(xí)，一樣沒(méi)有落下，不僅自己按時(shí)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助同事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請(qǐng)假，同事之間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級(jí)組，這是個(gè)充滿生機(jī)和活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺(jué)得自己也變得年輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師，她那雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格，讓我可望而不可及，和她搭伙，是一種幸福。還有一年級(jí)的兩位錢班主任，很少看見(jiàn)他們?cè)谵k公室里，一有時(shí)間就跟學(xué)生在一起，無(wú)論是多調(diào)皮多差的學(xué)生，從來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)他們有半句怨言，總是耐心教育輔導(dǎo)。
我雖然不做班主任，但是幾十年的`班主任工作，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，所以，我平時(shí)還是特別注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，道德品質(zhì)的教育。每天早上一到班，就指導(dǎo)學(xué)生整理班級(jí)，讀書(shū)，課間操帶領(lǐng)學(xué)生跑步，盡可能多的跟學(xué)生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
本學(xué)期，我認(rèn)真完成了自己的本職工作，為自己一學(xué)期的努力畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤!在工作過(guò)程中或許會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)，還請(qǐng)各位同仁們多多包涵！今后，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，多像同事們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓！
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)7
時(shí)間過(guò)的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經(jīng)拿到了紅彤彤的畢業(yè)證書(shū)，告訴我，老師，我們畢業(yè)了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時(shí)間，留下的是反思，總結(jié)�；仡欉@個(gè)學(xué)期，我能以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待工作，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以平等積極飽滿的熱情對(duì)待學(xué)生，以真誠(chéng)和善的作風(fēng)對(duì)待同事。
本學(xué)期，我所做的工作大致總結(jié)如下：
一、政治思想方面
服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校安排。一學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校組織的師德師風(fēng)建設(shè)論壇活動(dòng)，在活動(dòng)中，思想上深受洗禮。在學(xué)校注意為人師表，身正為范，與人為善。以積極向上的精神面貌影響學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
教育方面：
本學(xué)期是我班學(xué)生參加升學(xué)考試的一學(xué)期，首先我能夠利用班會(huì)和晨會(huì)，通過(guò)向陶主任和楊主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)從思想上動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為考試做準(zhǔn)備。第二：重視班集體的思想建設(shè)：教育學(xué)生在一個(gè)集體中，首先要學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與默契感，主要體現(xiàn)在：讓學(xué)生合作出好每一期的板報(bào)，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢在班級(jí)進(jìn)行合理開(kāi)支。在學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備階段，讓他們進(jìn)行默契練習(xí)，這些活動(dòng)大大增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和默契感，也讓他們?cè)趯W(xué)校組織的各類活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。第三：注重學(xué)生常規(guī)教育，充分發(fā)揮班干部的作用，對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)，包干區(qū)做到每天檢查監(jiān)督反饋，讓學(xué)生了解自己每天應(yīng)該做什么，教育他們要把平凡的事情做好，把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不平凡，不簡(jiǎn)單。第四：關(guān)注班級(jí)特殊的學(xué)生，做好每個(gè)月給易桂云購(gòu)買生活用品，在生活上對(duì)她噓寒問(wèn)暖，還經(jīng)常與她談心，了解她在家的生活情況，及時(shí)給她開(kāi)導(dǎo)，分憂，教育她要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。我們班的張文姝在學(xué)期結(jié)束前，由于夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時(shí)間到醫(yī)院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對(duì)�？傊�，與學(xué)生平等、民主的交流與對(duì)話，讓我們班學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的'個(gè)性，發(fā)揮了他們的特長(zhǎng)、挖掘了他們的潛力。
教學(xué)方面：
在教學(xué)上，首先我能夠按照教導(dǎo)處的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課、評(píng)課，做好教學(xué)基本功訓(xùn)練，按時(shí)上交每月的材料。第二：對(duì)于小學(xué)科的教學(xué)，我能夠上網(wǎng)查找相關(guān)資料，有的需要課件還制作了課件，讓學(xué)生學(xué)到了課本之外的東西，豐富他們的知識(shí)。第三：在聾三數(shù)學(xué)教學(xué)方面，能夠認(rèn)真研究教材，尋找適合聾生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，既注重學(xué)生口算，計(jì)算的教學(xué)，還根據(jù)新課標(biāo)要求，注重學(xué)生的估算與語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。作為實(shí)驗(yàn)班老師，本學(xué)期還開(kāi)了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準(zhǔn)備的過(guò)程是充實(shí)的。
三、個(gè)人成長(zhǎng)方面
在個(gè)人成長(zhǎng)方面，一是閱讀課外教育教學(xué)專著與雜志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。二是學(xué)校的引領(lǐng)，積極撰寫教育教學(xué)敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績(jī)。三是學(xué)校優(yōu)秀老師的影響與帶領(lǐng)，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數(shù)教學(xué)的先鋒，經(jīng)常給我提出非常合理而又有效的教學(xué)方法，使我受益匪淺。
總之，本學(xué)期在我個(gè)人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，多向大家學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，不斷完善。以上所談不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)8
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:
大家下午好！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，在即將過(guò)去的一年，我們xx小學(xué)全體師生以赤子之心，感恩各位領(lǐng)導(dǎo)的呵護(hù)，全體同行的幫助，走過(guò)了一段充實(shí)的旅程，喚醒了一片發(fā)展的綠意。
下面，我從五個(gè)方面向大家匯報(bào)一年的工作。
一、一勤一緊，一派氣象展風(fēng)姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在xx奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下，xx小學(xué)以建設(shè)"綠色校園、書(shū)香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養(yǎng)核心素養(yǎng)的同時(shí)，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學(xué)校占地1800平米，建筑面積達(dá)3578平米，四個(gè)大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒(méi)有工勤人員，沒(méi)有雇傭過(guò)保潔人員，沒(méi)有給家政公司做過(guò)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，在清潔保潔方面我校從沒(méi)有花過(guò)哪怕是一分錢。全靠全校98個(gè)學(xué)生和17個(gè)教職工在一個(gè)"勤"字上下功夫。文化校園體現(xiàn)在一個(gè)"緊"字，學(xué)校的校門在6.50就有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入，開(kāi)始大聲的朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)。
一年來(lái)，我校積極參加各類各項(xiàng)活動(dòng)，9月的教師節(jié)表彰大會(huì)上最美鄉(xiāng)村教師我校xx老師的發(fā)言感人肺腑；10月藝術(shù)節(jié)乒乓操的展示讓人眼前一亮，運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第二名的好成績(jī)，是對(duì)師生們付出辛勤汗水的最好獎(jiǎng)勵(lì)；11月的教學(xué)團(tuán)體賽青年教師進(jìn)步明顯，身懷六甲還站在講臺(tái)上的xx老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團(tuán)體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時(shí)57分才到達(dá)比賽場(chǎng)地。賽后男子第五名的xx說(shuō)：校長(zhǎng)，我真是兩腿發(fā)軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著淚水，安慰說(shuō)你們?cè)谖倚睦锒际堑谝�。元月的學(xué)生各項(xiàng)比賽活動(dòng)，3月三八女神節(jié)的教師活動(dòng)都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹(shù)理墓前的掃墓活動(dòng)讓學(xué)生加深了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。5月傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體第一名是對(duì)我校讀寫工作最大的褒獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)更是體現(xiàn)了全校師生熱情和活力；歡慶六一的節(jié)目，是頂著巨大的安全壓力，晚上在村舞臺(tái)給xx老百姓匯報(bào)了一臺(tái)高質(zhì)量的晚會(huì)；6月舉辦了教學(xué)開(kāi)放周，讓家長(zhǎng)和學(xué)校零距離接近。
在具體活動(dòng)的同時(shí)我校注重教育的宣傳和成果的展示，辦理的xx小學(xué)公眾號(hào)關(guān)注達(dá)238人，平均每周兩次內(nèi)容更新，累計(jì)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)120余次，其中被上級(jí)xx教育公眾號(hào)轉(zhuǎn)載報(bào)道6次�？傞喿x量超過(guò)3萬(wàn)次。在中心校創(chuàng)辦的�？�，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學(xué)生作品29次。有效的展示了我們xx小學(xué)的風(fēng)采。作為美麗校園建設(shè)的范本傳遞了義務(wù)教育正能量。
二、一點(diǎn)一滴，一片冰心在育人。
課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實(shí)基礎(chǔ)性課程，執(zhí)著追求高效課堂；另一方面，大力開(kāi)發(fā)，拓展新課程：民樂(lè)社團(tuán)、國(guó)學(xué)誦讀、書(shū)法飄香、繩彩飛揚(yáng)、舞動(dòng)奇跡…… 打通學(xué)科時(shí)空限制，連接本地建設(shè)，把日�；顒�(dòng)融入課程，展現(xiàn)課程魅力。
這一年來(lái)，我校狠抓讀寫工作和社團(tuán)活動(dòng)。一進(jìn)學(xué)校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書(shū)，每日一練"右邊"中華經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書(shū)寫的經(jīng)典詩(shī)詞。在老師們的引領(lǐng)下還有隨機(jī)的21個(gè)學(xué)生名字在側(cè)。由于展示在校園最明顯的地方，所以無(wú)論老師學(xué)生都在認(rèn)真書(shū)寫，孩子們?cè)谡n下經(jīng)常評(píng)論哪個(gè)寫的好，哪個(gè)進(jìn)步大，并在最下面標(biāo)上笑臉。大大激發(fā)和增強(qiáng)了全校師生的練字熱情。讀書(shū)方面，我校規(guī)定三必讀，三可讀。進(jìn)入和離開(kāi)教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺(jué)前、后必讀一段。下課后可以讀，活動(dòng)課可以讀，課間操可以讀。學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀廣播站，每?jī)蓚�(gè)月每班選出2名學(xué)生的配樂(lè)朗讀音頻，在校園播放，分三個(gè)時(shí)間段，分別為上學(xué)放學(xué)前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺(jué)起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個(gè)xx村上空，所以學(xué)生的`積極性都特別高，被播放的學(xué)生家長(zhǎng)也很自豪。教室后面擺放了長(zhǎng)2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學(xué)生的書(shū)寫作品：周展評(píng)、月展示、書(shū)海拾貝、親子閱讀和一些作業(yè)本。讓所有進(jìn)入教室的學(xué)生和家長(zhǎng)一目了然。一點(diǎn)一滴都讓人感受到付出是會(huì)有回報(bào)的。
三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。
教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富。教師隊(duì)伍建設(shè)雙管齊下，一是磨練加壓促成長(zhǎng)，我校使用教師專業(yè)發(fā)展系列工程，采用走出去-請(qǐng)進(jìn)來(lái)-潛下心-站上臺(tái)的組合拳，落實(shí)每周教研的必講課和交流學(xué)習(xí)的研討課，都是在緊緊抓住教師成長(zhǎng)的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說(shuō)，校長(zhǎng)，是不是評(píng)委們因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)的教師而不愿意給獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我的課比那些誰(shuí)誰(shuí)的課要好的多啊。我說(shuō)：你的認(rèn)識(shí)本身就是不成熟的表現(xiàn)。真正有實(shí)力的人只會(huì)從自身找原因，不會(huì)客觀找理由。就憑這點(diǎn)你就還需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一個(gè)年長(zhǎng)的教師說(shuō)，我這么大了，就不要參加賽課成長(zhǎng)了吧。再提高也意義不大了。我安慰說(shuō)，人生能有幾回搏，學(xué)習(xí)是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的年輕啊。二是寬容關(guān)愛(ài)暖其心，給練習(xí)廣場(chǎng)舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個(gè)善意的微笑，給請(qǐng)假教師一個(gè)關(guān)心問(wèn)候。我校還主抓了后勤伙食來(lái)提高教師幸福感，xx上灶的教師達(dá)17人，學(xué)生有了營(yíng)養(yǎng)餐后，積極和村里協(xié)商每天給老師們一些生活補(bǔ)助，這樣我校老師也享受到了營(yíng)養(yǎng)餐。我們學(xué)校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過(guò)油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯�；佣�、品質(zhì)好、營(yíng)養(yǎng)足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當(dāng)學(xué)生說(shuō)學(xué)校比在家吃的好時(shí)，我沒(méi)有感動(dòng)，但聽(tīng)到老師說(shuō)在校比在家吃的好時(shí)，我有了一點(diǎn)小自豪。
四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。
學(xué)生是校園的精靈，從進(jìn)校門的一個(gè)鞠躬，到吃飯時(shí)的一個(gè)禮儀。從弟子規(guī)誦讀到最美孝心少年評(píng)比。從升旗儀式演藝成長(zhǎng)舞臺(tái)到六一舞臺(tái)大匯演。xx小學(xué)學(xué)生懂禮、知孝、活潑、向上，展現(xiàn)出卓越風(fēng)姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年xx不僅在民樂(lè)社團(tuán)里鼓打的最帥，而且在校運(yùn)會(huì)上破50米記錄，以5年級(jí)的身份參加了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得50米第五的好成績(jī)。孝心少年xx，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂(lè)于助人，他家長(zhǎng)在中心校家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)上的匯報(bào)過(guò)她的事跡。進(jìn)步之星xx，傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)成員，用親身經(jīng)歷告訴我們進(jìn)步有時(shí)候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛(wèi)的小外孫xx身患癌癥的媽媽奉愛(ài)心，開(kāi)展愛(ài)心接力。當(dāng)時(shí)為了不引起家長(zhǎng)反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過(guò)10元，但結(jié)果讓人感動(dòng)我校一半以上學(xué)生捐款超過(guò)10元，雖然總數(shù)只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲溫暖動(dòng)人的贊歌。
五、一步一印，一片碩果贏口碑。
xx小學(xué)在過(guò)去的多個(gè)方面取得突破，學(xué)校硬件設(shè)施配套完善，校園文化特色底蘊(yùn)深厚，骨干教師培養(yǎng)大大增強(qiáng)，民樂(lè)社團(tuán)已初顯成效，讀寫工作已養(yǎng)成習(xí)慣，后勤管理已廣獲好評(píng)。xx義務(wù)教育闊步向前的大前提下，xx小學(xué)也邁出了品質(zhì)提升的堅(jiān)實(shí)步伐，取得的每一點(diǎn)成績(jī)都與在座各位領(lǐng)導(dǎo)同行的關(guān)愛(ài)支持，以及xx全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！
最后，談一些不足。在平時(shí)的管理工作中，我的工作方法還不夠細(xì)膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，管理理論的學(xué)習(xí)和水平還有些差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對(duì)矛盾的化解還缺乏剛?cè)岵?jì)。有得必有失，俗話說(shuō)得好"百尺竿頭，更進(jìn)一步"，我將正確地對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。
再次謝謝大家。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的'眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從�！痹诠芾戆嗉�(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅;“達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)”第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三; “班班有歌聲比賽”冠軍;榮獲校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào), 并被學(xué)校推薦參加區(qū)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比;沈佳麗在 “壓歲錢征文”中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》一文在“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，吳金金獲片級(jí)演講比賽三等獎(jiǎng);王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)班級(jí)”現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星。本人也獲得了�！皟�(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jī)：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎(jiǎng);參加本年度還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì)上，承擔(dān)了一堂語(yǔ)文隨班就讀研討課——《一碗水的憤怒》;成功地開(kāi)設(shè)了年級(jí)組公開(kāi)課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了“六年級(jí)作文興趣小組”指導(dǎo)工作，在“陽(yáng)光杯”蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎(jiǎng);認(rèn)真撰寫論文和博客,有一文獲獎(jiǎng);所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中名列前茅。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)10
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹XX，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火，為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_(kāi)展，重要的是教師要樹(shù)立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認(rèn)真聽(tīng)講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書(shū)籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽(tīng)課，評(píng)課，觀摩，研討活動(dòng)，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
�。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠(chéng)"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。
通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
四、取得的'成績(jī)
自己方面：
博客點(diǎn)擊率已高達(dá)15，589，總共寫了222篇博文。
20xx年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)初探》獲瑞安市學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
20xx年評(píng)價(jià)論文《愛(ài)"你"必須了解"你" 》獲溫州市評(píng)價(jià)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)后，送去省里比賽，并獲得三等獎(jiǎng)
20xx年案例《巧評(píng)價(jià)——點(diǎn)燃"學(xué)困生"的心燈》獲溫州市案例評(píng)比二等獎(jiǎng)
20xx年案例《"初讀課文"的本體追尋——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學(xué)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)
20xx年塘下學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研大組專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)
20xx在濱海聯(lián)盟教研開(kāi)課一節(jié)，贏得了一致好評(píng)
20xx年撰寫的《開(kāi)辟新的綠洲—淺談小學(xué)語(yǔ)文分層性、開(kāi)放作業(yè)的設(shè)計(jì)》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強(qiáng)了我寫論文的信心。謝謝。
學(xué)生方面：
在校級(jí)比賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng)，六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng)，學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼獲得了三等獎(jiǎng)。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
小學(xué)教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)二
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)。
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作。
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處�？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于"得"我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于"失"會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)11
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)到來(lái)，20xx年教職工年度考核工作在新年的歡鼓聲中順利結(jié)束了�；仡欉@項(xiàng)工作的前前后后，我校領(lǐng)導(dǎo)與教師上下一條心，擰成一股繩，積極組織落實(shí)市教育局下達(dá)的考核工作，圓滿完成了任務(wù)。
一、 認(rèn)真執(zhí)行文件精神，科學(xué)制訂考核方案
全面考核全體教職工的德、勤、能、績(jī)，根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)績(jī)和敬業(yè)精神，科學(xué)確定考核等次。
二、 成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人事管理體制
為做好20xx年年度考核工作，貫徹落實(shí)文件精神，進(jìn)行科學(xué)人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開(kāi)的良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，特成立20xx年年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：成 員：
三、嚴(yán)格操作考核程序，合理確定優(yōu)次比例
根據(jù)文件優(yōu)秀等次比例指標(biāo)分配的精神，標(biāo)準(zhǔn)確定優(yōu)秀等次名額。按照年度考核方案逐層落實(shí)，量化教職工的.考核成績(jī)，降序排列考核分?jǐn)?shù)，選取分值高的教職工，定出上報(bào)優(yōu)秀人員，做到了考核程序嚴(yán)格、有情操作、科學(xué)高效。我校龍吉片現(xiàn)有教職工15人，會(huì)上，通過(guò)民主考核，得出2個(gè)優(yōu)秀名額即校長(zhǎng)和老師。
總之， 20xx年的年度考核工作，我們做到了執(zhí)行文件，健全機(jī)制，嚴(yán)格程序，分層考核，科學(xué)操作，民主公開(kāi)，反復(fù)審核，材料規(guī)范。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)12
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活的是平庸的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。時(shí)光飛速逝去，又一學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一（1）班副班主任的第二學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因?yàn)榕�，才有喜悅，正因�(yàn)榕�，才有收獲。現(xiàn)將我半年來(lái)做副班主任工作總結(jié)如下：
1．博大的愛(ài)心
有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中�！币虼�，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決。
2．深深的責(zé)任心
我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級(jí)的'情況的以及存在的問(wèn)題，或者向她反映一些情況的，共同做學(xué)生的工作，努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常案.范.文..的管理，參加班級(jí)的體活動(dòng)。如認(rèn)真參與班級(jí)的早操活動(dòng)；每天都能準(zhǔn)時(shí)和班里的孩子一起排隊(duì)去食堂吃午飯。
3．培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
俗話說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在學(xué)生面前。所以，在學(xué)生面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常的生活的中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)13
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六（1）班的班主任工作。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)輕松、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己，形成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文課、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上，首先以身作則，樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校，在自覺(jué)中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂(lè)學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為班主任，本人在班級(jí)管理方面做了如下工作：
1．當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮。總認(rèn)為自己很大了沒(méi)什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等。
3．利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。
4．培養(yǎng)班級(jí)骨干，協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試一下管理班級(jí)的辛苦，從而更自覺(jué)地聽(tīng)從班干部的管理。
5．積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的.人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧�。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)14
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)情況
作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的很多，在這學(xué)期里，我與常老師結(jié)為師徒，與常老師學(xué)習(xí)如何寫教案，上網(wǎng)自查自學(xué)。上學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)聽(tīng)了好多老師的課，和老師們學(xué)習(xí)了很多，再加上自己的感悟，使自己的課堂也有了自己的模式。老師們還聽(tīng)我的課，給我指出優(yōu)缺點(diǎn)，讓我更好的進(jìn)步。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余,積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
每周三與數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了很多有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，如何導(dǎo)課，如何練習(xí)，如何反思。還開(kāi)通了博客，在博客中我學(xué)會(huì)了很多，例如如何做一位好老師，如何與學(xué)生交流。
二、勞動(dòng)紀(jì)律情況
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、學(xué)科工作開(kāi)展情況
這學(xué)年，我擔(dān)任一、二年級(jí)教學(xué)工作，面對(duì)第一次接觸教學(xué)，還帶著兩個(gè)年級(jí)，雖然有一些困難，但我在慢慢的去適應(yīng)，也就處理的很好。針對(duì)這些情況，我都虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真寫好教案，運(yùn)用不同的教學(xué)方式去上課，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在小學(xué)，一年級(jí)的孩子剛剛從學(xué)前班上來(lái)，對(duì)一切都感到新鮮，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特性，用不同的方式去講每一節(jié)課，讓孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。二年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)的知識(shí)開(kāi)始陌生，都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，不像一年級(jí)時(shí)的知識(shí)都是在學(xué)前班時(shí)學(xué)過(guò)的.，所以針對(duì)這一情況，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。多練習(xí)，多做同一知識(shí)點(diǎn)不同樣的題，讓孩子靈活運(yùn)用知識(shí)。
在課堂教學(xué)中，我試著培養(yǎng)孩子的合作能力，一二年級(jí)的孩子小，他們很喜歡坐在一起的這種學(xué)習(xí)方式，可孩子坐在一起卻不會(huì)合作，我就先從二人合作開(kāi)始，一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)差生，幫助學(xué)習(xí)。漸漸的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了合作的方法，學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了增強(qiáng)。
下一學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新模式進(jìn)行改善自己的教學(xué)，在學(xué)生小組合作方面，繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)，讓他們更會(huì)合作，更好的學(xué)習(xí)。還要更加了解學(xué)生，了解他們的成長(zhǎng)問(wèn)題，去幫助他們。
總之，我會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，讓自己變得更棒！
小學(xué)學(xué)年度個(gè)人總結(jié)15
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語(yǔ)Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了，回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作，我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂(lè)著。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個(gè)集體給我?guī)?lái)了強(qiáng)大的科研動(dòng)力，更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認(rèn)真的工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學(xué)的工作中踏實(shí)工作，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來(lái)，收獲頗多，感想頗多，同時(shí)也看到了自身的不足之處，現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下：
一、聽(tīng)課觀摩，增長(zhǎng)智慧
有幸能成為名師工作室的成員，我深知這既是光榮，更是責(zé)任。同時(shí)我與名師的距離還很遙遠(yuǎn)，為了讓自己更好更快的發(fā)展，唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓我略了課堂教學(xué)無(wú)窮的藝術(shù)魅力。
二、傾聽(tīng)專家講座，開(kāi)闊視野
面對(duì)著新課程改革，總是有努力嘗試努力實(shí)驗(yàn)的愿望，但真正要去做的時(shí)候卻總覺(jué)得心有余而力不足。教師對(duì)新的教育模式也不陌生，也曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)的做過(guò)，可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過(guò)關(guān)，對(duì)學(xué)生的估價(jià)也沒(méi)有做到恰如其分，最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動(dòng)中接觸到了很多專家學(xué)者，聆聽(tīng)他們的講座，大大地開(kāi)闊了我的視野。
三、結(jié)合理論，優(yōu)化課堂
課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。通過(guò)這段日子的學(xué)習(xí)，掌握了很多新課程的理論，我嘗試著將這些先進(jìn)的理念應(yīng)用到課堂中去，特別是設(shè)置問(wèn)題方面做了深入的研究在設(shè)置的時(shí)候我遵從了以下四個(gè)原則：
1、設(shè)計(jì)的問(wèn)題要給學(xué)生留有探索的空間，能激發(fā)學(xué)生積極思維，并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。
2、設(shè)計(jì)問(wèn)題要有針對(duì)性，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問(wèn)題。
3、要設(shè)計(jì)追問(wèn)。設(shè)問(wèn)是要啟發(fā)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從中尋找解決問(wèn)題的思路。
4、要設(shè)計(jì)一些反思性問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生反思。經(jīng)過(guò)這一段的'努力，我自覺(jué)得課堂教學(xué)有了一定的進(jìn)步。在以后的日子里我會(huì)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、存在的不足和今后努力的方向
1.理論還是很匱乏，對(duì)教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒(méi)有養(yǎng)成做筆記的號(hào)習(xí)慣，思想上不夠重視，以后還應(yīng)該澄清思想，多多學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒(méi)有真正去探究課堂模式的定位，教學(xué)設(shè)計(jì)不精細(xì)。工作中懶散，拖拉。爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力鉆研教課改，多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭(zhēng)取能發(fā)表，進(jìn)行子課題的研究要落到實(shí)處。
3.教學(xué)后沒(méi)有做好教學(xué)反思工作。以后堅(jiān)持做好教學(xué)反思，認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取有個(gè)進(jìn)步。
總之，在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持多反思、多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教、多鉆研，做一名專業(yè)化的研究型的教師。
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