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環(huán)境科學(xué)與工程論文范文
2010年4月國(guó)家環(huán)�？偩止嫉摹�2008年環(huán)境年報(bào)》顯示環(huán)境污染治理投資為4490.3億元，比2009年增加32.6%，占當(dāng)年GDP的1.49%。其中，城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資1801.0億元，比2009年增加22.7%;工業(yè)污染源治理投資542.6億元，比2009年減少1.2%;建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”環(huán)保投資2146.7億元，比2009年增加57.0%。隨著我國(guó)把環(huán)境保護(hù)擺上更加重要的戰(zhàn)略位置，人民的環(huán)境意識(shí)普遍提高，未來(lái)對(duì)環(huán)境保護(hù)的面會(huì)更廣，力度也會(huì)加大，這將使得我國(guó)環(huán)境保護(hù)面臨前所未有的機(jī)遇。
環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程，打虎不離親兄弟
環(huán)境科學(xué)與工程是一門新興學(xué)科，誕生于20世紀(jì)50、60年代環(huán)境污染比較嚴(yán)重的時(shí)期，其介于自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)之間，是一個(gè)由多學(xué)科到跨學(xué)科的龐大科學(xué)體系，涉及化學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。
我國(guó)由于現(xiàn)代工業(yè)起步比較晚，該學(xué)科到20世紀(jì)70年代才興起，但發(fā)展迅速。近年來(lái)，隨著環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重，污染成因的多元化和復(fù)雜化導(dǎo)致污染治理難度加大，環(huán)境科學(xué)與工程涉及的學(xué)科和技術(shù)更加廣泛，其在科學(xué)技術(shù)的綜合過(guò)程中依賴其他學(xué)科的新技術(shù)新理論得以快速發(fā)展，因此被稱為21世紀(jì)最活躍的學(xué)科之一。
按高等院校的學(xué)科分類，環(huán)境科學(xué)與工程屬于一級(jí)學(xué)科(可授予理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)學(xué)位)，下設(shè)環(huán)境科學(xué)(授予理學(xué)學(xué)位)、環(huán)境工程(授予工學(xué)學(xué)位)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。在本科教育階段，大多高校依據(jù)二級(jí)學(xué)科分類采取分開(kāi)教學(xué)，將兩者割裂，形成兩個(gè)獨(dú)立體，這使得學(xué)生不可避免走入誤區(qū)，導(dǎo)致環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生知理論而缺乏實(shí)踐，環(huán)境工程學(xué)生熟悉實(shí)踐而理論不足。在研究生教育培養(yǎng)階段，許多高校則克服弊端，將兩者進(jìn)行統(tǒng)一大類培養(yǎng)，使兩者有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。但總體而言，環(huán)境科學(xué)專業(yè)側(cè)重理論研究，主要研究人類與環(huán)境的關(guān)系，污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化、循環(huán)、積累歸宿的過(guò)程和規(guī)律，環(huán)境污染與生態(tài)破壞的危害，環(huán)境監(jiān)測(cè)、分析技術(shù)和預(yù)報(bào)等。
環(huán)境工程側(cè)重工程技術(shù)研究，主要研究大氣污染防治工程、水污染防治工程、水的綜合利用與回收技術(shù)、固體廢物的處理和利用、噪聲控制等，同時(shí)還研究環(huán)境污染防治的方法和措施，以及用系統(tǒng)工程方法從區(qū)域的整體上尋求解決環(huán)境問(wèn)題的最佳方案，如生態(tài)修復(fù)、環(huán)境規(guī)劃等。此外，環(huán)境工程還研究運(yùn)用控制污染的技術(shù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，開(kāi)展技術(shù)發(fā)展的環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作等。
目前，社會(huì)上存在重環(huán)境工程而輕環(huán)境科學(xué)的現(xiàn)象，對(duì)于想讀研深造的學(xué)子，必須擺正兩者的關(guān)系。如果把環(huán)境污染問(wèn)題比作阻礙社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的老虎，那么環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程就好比一對(duì)打虎親兄弟，密不可分——理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的標(biāo)準(zhǔn)，二者相輔相成。治理環(huán)境污染問(wèn)題，理論是依據(jù)，工程技術(shù)是手段，缺一不可。雖然環(huán)境科學(xué)不如環(huán)境工程受熱捧，但也有其優(yōu)勢(shì)。首先，環(huán)境科學(xué)研究領(lǐng)域?qū)拸V，尚有很多空白，這樣研究方向和內(nèi)容的選擇空間較大，從而能很好結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)施展才華;其次，環(huán)境科學(xué)出成果、
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較環(huán)境工程容易，而這些是個(gè)人科研能力、學(xué)術(shù)水平高低的最有力證明，所以對(duì)于畢業(yè)想進(jìn)科研單位工作或高校任教的學(xué)子來(lái)說(shuō)很有利。
院校面對(duì)面——你喜歡，你選擇
美國(guó)根據(jù)環(huán)境科學(xué)研究中的幾大關(guān)系將環(huán)境專業(yè)劃分為環(huán)境與城市規(guī)劃、環(huán)境與健康、環(huán)境與工程技術(shù)、環(huán)境與自然資源和環(huán)境科學(xué)五個(gè)方向。但我國(guó)除把環(huán)境科學(xué)與工程分為環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，學(xué)科的具體研究方向分類沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，因此各高校依托自身的情況和特色，出現(xiàn)了不盡相同的研究方向和方向名稱。
清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院
1977年，清華大學(xué)在原給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國(guó)第一個(gè)環(huán)境工程專業(yè)，這也標(biāo)志著我國(guó)的環(huán)境工程專業(yè)開(kāi)始了自己的發(fā)展歷程。在我國(guó)環(huán)境工程學(xué)科的奠基人——陶葆楷先生的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)清華人的艱苦奮斗，環(huán)境學(xué)科逐步發(fā)展壯大，1988年被評(píng)為我國(guó)環(huán)境工程唯一的重點(diǎn)學(xué)科。此后，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院一直鋒芒四射，目前已形成了以錢易、顧夏聲、郝吉明3位中國(guó)工程院院士為“掌門”，4名教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃教授，4名國(guó)家杰出青年基金獲得者等為干將的高水平師資隊(duì)伍，這可稱得上是實(shí)實(shí)在在的豪華陣容。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院擁有“環(huán)境模擬與污染控制國(guó)家重點(diǎn)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”“國(guó)家新能源與環(huán)境國(guó)際研發(fā)中心(科技部)”兩個(gè)國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)，“聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署巴塞爾公約亞太地區(qū)協(xié)調(diào)中心”“聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署POPs公約區(qū)域中心”“固體廢物處理與環(huán)境安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”三個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)，并與美國(guó)、加拿大等十多個(gè)國(guó)家的著名大學(xué)、著名科研機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。如此優(yōu)越的學(xué)術(shù)條件和國(guó)際舞臺(tái)帶給學(xué)子的不止是領(lǐng)先在起跑線上，更是贏在終點(diǎn)。
作為環(huán)境學(xué)科的老大，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院最大特點(diǎn)是一直瞄準(zhǔn)世界環(huán)境研究領(lǐng)域前沿?zé)狳c(diǎn)，立足解決我國(guó)重大環(huán)境問(wèn)題。其在水污染控制領(lǐng)域長(zhǎng)期致力于水污染控制新理論與新技術(shù)的研究，并以基礎(chǔ)研究支持高新污染控制技術(shù)的發(fā)展等，在這方面已取得豐碩成果;在固體廢物管理、處理處置和資源化領(lǐng)域，開(kāi)展了危險(xiǎn)廢物的管理、放射性“三廢”處理、污泥處理與處置研究等，而這些大多是我國(guó)研究的難點(diǎn)或空白領(lǐng)域。在大氣污染控等領(lǐng)域，開(kāi)展了全國(guó)酸沉降控制規(guī)劃與對(duì)策研究，這也是我國(guó)急切需要解決的問(wèn)題。因此，進(jìn)入清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院就等于你已經(jīng)邁向了中國(guó)環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的前沿陣地。
需要特別注意的是，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院主要看中專業(yè)課成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)，數(shù)學(xué)考的是數(shù)學(xué)一，而非一般院校要求的數(shù)學(xué)二;專業(yè)課較難，且沒(méi)有大綱提供。2011年清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系僅招生14人，角逐的難度較大。但清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院已成為我國(guó)重要的環(huán)境保護(hù)高層次人才培養(yǎng)基地和高水平科學(xué)研究中心，鐘情環(huán)保事業(yè)，有志向挑戰(zhàn)自我的學(xué)子可放手一搏。
北京市其他推薦院校：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)。
同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
說(shuō)到同濟(jì)大學(xué)，我們最先想到的是建筑、土木，但是在這之外，就會(huì)有人脫口而出說(shuō)：“同濟(jì)的環(huán)境學(xué)院也不錯(cuò)!”作為同濟(jì)大學(xué)的新興發(fā)展方向，環(huán)境學(xué)院有著上海高校中最好的環(huán)境工程、給排水工程、環(huán)境科學(xué)三大學(xué)科，在全國(guó)排名也僅次于清華大學(xué)。
20世紀(jì)50年代，中國(guó)給排水專業(yè)的泰斗楊欽教授就和另一位環(huán)境學(xué)科帶頭人胡家駿教授一起創(chuàng)辦了同濟(jì)大學(xué)上下水道系。而隨著“聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署——同濟(jì)大學(xué)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學(xué)院”的揭牌，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院已成為一所國(guó)際性的學(xué)院，每年聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)都要來(lái)院參觀，前任聯(lián)合國(guó)副秘書長(zhǎng)還是環(huán)院的兼職教授。更讓環(huán)院學(xué)生自豪地是，整個(gè)東亞地區(qū)和聯(lián)合國(guó)建立聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃的，只有同濟(jì)大學(xué)這一所，而師資在全球范圍內(nèi)共享。學(xué)院對(duì)外交流相當(dāng)頻繁，如在德國(guó)拜爾集團(tuán)的資助下，每年學(xué)院都有幾名優(yōu)秀學(xué)生能得到全額資助去巴黎高科等國(guó)外知名大學(xué)進(jìn)修。
同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院在水資源的可持續(xù)利用、安全飲用水保障工藝及城市污水和污泥的處理新技術(shù)、城市垃圾及有害廢棄物的處理與處置等方面居于國(guó)際先進(jìn)水平，學(xué)科在整體上保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。特別是在高級(jí)氧化技術(shù)及環(huán)境生物技術(shù)、分子環(huán)境學(xué)、大氣環(huán)境和室內(nèi)空氣污染物控制等方向，研究實(shí)力強(qiáng)大，居于國(guó)內(nèi)前列。
2009年同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)報(bào)考人數(shù)347人，錄取人數(shù)78人，錄取比達(dá)4.5∶1。2010年環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程報(bào)考人數(shù)分別為93人、373人，錄取人數(shù)分別為35人、70人，競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。我們從中也可知，報(bào)考者大多是奔著同濟(jì)大學(xué)的環(huán)境工程而來(lái)，如果學(xué)子選擇環(huán)境科學(xué)則在一定程度上可避開(kāi)鋒芒。 上海市其他推薦高校：上海交通大學(xué)、華東理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、東華大學(xué)、上海大學(xué)。
浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院雖為后起之秀，但大有與清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院一較高低之勢(shì)。其擁有污染環(huán)境修復(fù)與生態(tài)健康教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部面源污染控制重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、浙江省亞熱帶土壤與作物營(yíng)養(yǎng)重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室、浙江省農(nóng)業(yè)遙感與信息技術(shù)重點(diǎn)研究實(shí)驗(yàn)室、浙江省水體污染控制與環(huán)境安全技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、浙江省有機(jī)污染過(guò)程與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一批獨(dú)具特色的科研平臺(tái)，環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科在2008年第二輪學(xué)科評(píng)估中名列第二。
浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的研究領(lǐng)域較廣，并且是遍地開(kāi)花，碩果累累。目前，其優(yōu)勢(shì)主要集中在環(huán)境污染化學(xué)、水污染控制與治理、大氣污染控制與治理三個(gè)領(lǐng)域，已分別在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表論文一百多篇。學(xué)院在環(huán)境污染控制與修復(fù)領(lǐng)域的土壤/地下水有機(jī)污染的化學(xué)與生物修復(fù)技術(shù)和納米有機(jī)膨潤(rùn)土高效吸附材料的開(kāi)發(fā)上形成了鮮明特色。在環(huán)境農(nóng)業(yè)保護(hù)、環(huán)境質(zhì)量控制與分析、環(huán)境規(guī)劃與管理等領(lǐng)域，借助浙江省這個(gè)大舞臺(tái)，近年也發(fā)展神速，這可從其搭建的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)清晰地體現(xiàn)出來(lái)。
2011年浙江大學(xué)環(huán)境科學(xué)(理學(xué)部和環(huán)境與資源學(xué)院共同招生)招生24人，環(huán)境工程招生50人。為留住人才，對(duì)于單科未過(guò)線的考生，學(xué)院規(guī)定若單科低1分，總分相應(yīng)高20分及以上;單科低2分，總分高25分及以上可參加復(fù)試。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院
哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院是哈爾濱工業(yè)大學(xué)整體實(shí)力較強(qiáng)、發(fā)展勢(shì)頭良好的學(xué)院之一。環(huán)境工程專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境科學(xué)專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科。讓哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院津津樂(lè)道的是，學(xué)院現(xiàn)有李圭白教授等中國(guó)工程院院士3人，1名國(guó)際水科學(xué)院終身院士，長(zhǎng)江學(xué)者3人，師資力量上緊跟清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院。不過(guò)其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在污水控制與治理領(lǐng)域。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)在本部和深圳分別建有研究生院，環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)在兩地分別獨(dú)立招生，生源不足時(shí)可相互調(diào)劑。與本部相比，深圳研究生院生源差距較大，所以錄取分?jǐn)?shù)線較本部低，考研競(jìng)爭(zhēng)略小。哈爾濱工業(yè)大學(xué)自1994年起在全國(guó)率先開(kāi)始實(shí)行碩士生培養(yǎng)兩年制，目前，除建筑學(xué)院碩士生學(xué)制為2.5年以及深圳研究生院碩士生學(xué)制為2年或2.5年，其余碩士生學(xué)制全部為2年。由于深圳研究生院的學(xué)制是2.5年(從2008級(jí)開(kāi)始最多每屆40%的學(xué)生可以選擇2年畢業(yè))，因此研三找工作的學(xué)生就具有一年科研經(jīng)驗(yàn)，這就比本部的很多碩士(上了一年基礎(chǔ)課就要找工作)要有優(yōu)勢(shì)。此外，深圳實(shí)驗(yàn)室比較自由，研究方向上可以自由選擇，這點(diǎn)明顯要好于本部。
2009和2010年，哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)報(bào)考人數(shù)分別為261人、239人，招生人數(shù)分別為45人、47人，推免人數(shù)不變，都為22人。2011年哈爾濱工業(yè)大學(xué)市政環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程本部和深圳的復(fù)試分?jǐn)?shù)線分別為350分、320分，本部復(fù)試比例140%，深圳研究生院復(fù)試比為100%，其中深圳研究生院部分名額由本部市政環(huán)境工程學(xué)院調(diào)劑產(chǎn)生。
東北三省其他推薦高校：大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)。
南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院
南京大學(xué)是全國(guó)最早開(kāi)展環(huán)境科學(xué)研究和教學(xué)的單位之一，環(huán)境科學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境工程是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)。學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)工程院院士1人， “污染控制與資源化研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等10余個(gè)研究單位。
南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院最鮮明的特色是以環(huán)境科學(xué)研究為主，這與哈爾濱工業(yè)大學(xué)剛好相反。其在環(huán)境科學(xué)學(xué)科有三個(gè)方向，各方向各有側(cè)重：(1)環(huán)境化學(xué)方向主要開(kāi)展有機(jī)污染化學(xué)、重金屬形態(tài)及生物有效性、環(huán)境分析化學(xué)等領(lǐng)域的研究。(2)環(huán)境生物學(xué)方向研究特色在于分子水平上環(huán)境污染物的生態(tài)效應(yīng)及其機(jī)制研究，生物對(duì)環(huán)境污染的適應(yīng)及抗性機(jī)制，優(yōu)先控制污染物的生態(tài)基準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，有毒工業(yè)廢水中關(guān)鍵毒物的鑒別新技術(shù)等。(3)環(huán)境規(guī)劃與管理方向長(zhǎng)期致力于環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)理論、水污染控制戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃、環(huán)境管理與環(huán)境政策的研究。南京大學(xué)環(huán)境工程學(xué)科及方向擁有與英國(guó)Armfield公司共建的水處理工程開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，研究?jī)?nèi)容涉及水、固廢、氣等各方面污染控制和資源化的研究開(kāi)發(fā)工作，特別是長(zhǎng)期致力于農(nóng)藥、染料、醫(yī)藥、化工等有毒有機(jī)廢水處理與資源化的研究。
2011年南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程招生人數(shù)分別為38人和31人，雖然招生人數(shù)不少，但從以下歷年的報(bào)考、錄取情況來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈。
河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院
河海大學(xué)是全國(guó)唯一一所以水利為特色的重點(diǎn)大學(xué)，環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科在2009年全國(guó)學(xué)科評(píng)估中排名第七，為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科。河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院主要開(kāi)展以大江、大河和主要湖泊的水環(huán)境保護(hù)與水污染治理為特色的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)。目前，學(xué)院正致力于淺水湖泊水動(dòng)力學(xué)過(guò)程與生態(tài)環(huán)境演變規(guī)律、淺水湖泊及相關(guān)流域的水環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)、淺水湖泊水災(zāi)害形成機(jī)理及防災(zāi)減災(zāi)、淺水湖泊流域自然資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)與利用等方面的研究。在“黃河、長(zhǎng)江研究生培養(yǎng)基地”“昆明研究生培養(yǎng)基地”建設(shè)工作中，環(huán)境學(xué)院基本上每年都有研究生到基地接受聯(lián)合培養(yǎng)。
河海大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科實(shí)行統(tǒng)一招生，大類培養(yǎng)。2010年招生60多人，分?jǐn)?shù)線為300分，復(fù)試比為1∶1，學(xué)術(shù)型碩士獎(jiǎng)學(xué)金比例達(dá)90%以上。2011年招生78人，分?jǐn)?shù)線為325分，復(fù)試比為1:1.2，獎(jiǎng)學(xué)金比例達(dá)95%以上。相對(duì)以上所介紹的各高校，報(bào)考河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院性價(jià)比較高。首先，河海大學(xué)歷史悠久，特色鮮明，環(huán)境學(xué)院實(shí)力雄厚，發(fā)展強(qiáng)勁;其次，專業(yè)課可選擇《水力學(xué)》，考試較為簡(jiǎn)單，易拿高分;最后，獎(jiǎng)學(xué)金比例大，可降低讀研成本，減輕經(jīng)濟(jì)壓力。
江蘇省其他推薦高校：東南大學(xué)、南京理工大學(xué)。
華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，工程背景強(qiáng)大，科研成果豐碩。其現(xiàn)有專業(yè)涵蓋生態(tài)、生命、化學(xué)、材料、機(jī)械、工程和醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，具有多學(xué)科多領(lǐng)域交叉研究滲透的特點(diǎn)，初步形成了產(chǎn)、學(xué)、研緊密結(jié)合的新型環(huán)境科學(xué)與工程體系。 華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)的特點(diǎn)是研究主要側(cè)重化學(xué)領(lǐng)域，開(kāi)設(shè)的研究方向大多與化學(xué)相關(guān)。目前，學(xué)科優(yōu)勢(shì)主要在化工、醫(yī)藥等難降解有機(jī)工業(yè)廢水處理和污染土壤修復(fù)新技術(shù)及工程應(yīng)用方面，另外在環(huán)境及食品安全快速檢測(cè)技術(shù)及儀器的研究開(kāi)發(fā)方面也居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。由于華中科技大學(xué)注重環(huán)境科學(xué)研究與應(yīng)用結(jié)合，因此很好地迎合了社會(huì)企業(yè)、部門單位的需求，一定程度上扭轉(zhuǎn)了就業(yè)難的局面。華中科技大學(xué)環(huán)境工程的學(xué)科優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在環(huán)境生物/生態(tài)技術(shù)和固廢資源化研究及生物質(zhì)能源利用方面，并且在城市垃圾處理政策制定、規(guī)劃及工程技術(shù)方面居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。另外，華中科技大學(xué)與國(guó)內(nèi)外一流高校和研究機(jī)構(gòu)有較密切的科研合作，所以有較多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
2011年華中科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線都為330分，其中的政治和英語(yǔ)要求不低于50分，專業(yè)課(或數(shù)學(xué))不低于80分。初試成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的60%，復(fù)試成績(jī)占總成績(jī)權(quán)重的40%，復(fù)試除強(qiáng)調(diào)專業(yè)素質(zhì)，還注重對(duì)學(xué)生大學(xué)階段學(xué)習(xí)情況及成績(jī)，以及創(chuàng)新精神和能力的考查，所以想報(bào)考華中科技大學(xué)的同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)思考能力和動(dòng)手能力。
湖北省其他推薦高校：武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)。
西安建筑科技大學(xué)環(huán)境與市政工程學(xué)院
西安建筑科技大學(xué)是全國(guó)著名的土建類院校之一。2002年，西安建筑科技大學(xué)的環(huán)境工程學(xué)科與清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)的環(huán)境工程學(xué)科同時(shí)被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。目前，西安建筑科技大學(xué)已成為我國(guó)西部地區(qū)12省市唯一擁有環(huán)境類國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的院校。由于西安建筑科技大學(xué)是“建筑老八校”之一，其環(huán)境學(xué)科在西部又一枝獨(dú)秀，因此在西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家越來(lái)越注重環(huán)境問(wèn)題的大背景下，求學(xué)西安建筑科技大學(xué)，而后投身西部環(huán)保事業(yè)，定會(huì)大有作為。
2010年西安建筑科技大學(xué)環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)招生人數(shù)分別為25人、65人。2011年環(huán)境工程與科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)保持90人不變，分?jǐn)?shù)線為310分，政治和英語(yǔ)要求不少于38分，數(shù)學(xué)和專業(yè)課要求不少于57分。僅從招生人數(shù)和分?jǐn)?shù)線及單科要求來(lái)看，報(bào)考難度不大，所以，英語(yǔ)相對(duì)較的或想避開(kāi)白熱化競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)可以考慮選擇西安建筑科技大學(xué)。
陜西省其他高校推薦：長(zhǎng)安大學(xué)、西安理工大學(xué)。
除以上介紹和推薦的高校，還有許多環(huán)境學(xué)科實(shí)力強(qiáng)勁的院校，如南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)，四川大學(xué)等，考生可根據(jù)自己的實(shí)力適當(dāng)選擇。
報(bào)考需了解的四個(gè)“如何”
如 何了解高校學(xué)科實(shí)力?
目前，社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于中國(guó)高校環(huán)境學(xué)科的排名到處都有，機(jī)構(gòu)不同，其評(píng)定的結(jié)果也不盡相同，甚至大相徑庭。這些不僅沒(méi)有給考生提供參考幫助，反而擾亂了考生視線，影響其判斷力。建議考生可從以下幾方面入手：(1)高校的綜合實(shí)力。如是否為“985工程”“211工程”院校。(2)學(xué)科建設(shè)情況。如環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程是否為國(guó)家重點(diǎn)(或培育)學(xué)科等。(3)師資力量。是否擁有院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰青”等。(4)科研平臺(tái)。是否擁有國(guó)家或教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。(5)承擔(dān)的項(xiàng)目或所獲獎(jiǎng)項(xiàng)。如是否參與或承擔(dān)過(guò)“973”“863”項(xiàng)目等。(6)詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)或老師等。
如 何選擇報(bào)考院校?
對(duì)于決定考研，但又沒(méi)有明確報(bào)考哪所學(xué)校的考生，這往往是一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題。上文所介紹和推薦的高校甚多，那么如何從中選擇理想的學(xué)校呢?(1)高校的實(shí)力。如果有意向讀博，建議選擇學(xué)科實(shí)力強(qiáng)的院校，如果只想拿研究生文憑，且畢業(yè)后有意轉(zhuǎn)行的學(xué)生可選擇綜合實(shí)力強(qiáng)的院校。(2)高校的地理位置。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份往往比較注重環(huán)保，政府環(huán)保投入、社會(huì)環(huán)保企業(yè)也相對(duì)較多，這為研究生畢業(yè)之后的就業(yè)提供了相對(duì)便利的條件。(3)高校往年的招生情況。如招生人數(shù)、報(bào)考人數(shù)、錄取人數(shù)、復(fù)試比、分?jǐn)?shù)線等，考生可結(jié)合自身情況根據(jù)這些數(shù)據(jù)選擇適合自己的院校。(4)考試科目。一般說(shuō)來(lái)，專業(yè)課都不會(huì)太難，但也有例外。有些學(xué)校初試要求的參考書目達(dá)五六本之多，這難免給考生的復(fù)習(xí)增加難度，專業(yè)課選擇自己擅長(zhǎng)的科目，能夠節(jié)約大量時(shí)間和精力，增強(qiáng)自信，考取高分。(5)獎(jiǎng)學(xué)金比例。這一點(diǎn)不說(shuō)大家也很清楚，像河海大學(xué)這樣獎(jiǎng)學(xué)金比例高達(dá)90%以上的學(xué)校是廣大學(xué)子的首選。
如 何選擇研究方向?
環(huán)境學(xué)科的研究覆蓋面廣，即使是同一方向，不同高校的研究?jī)?nèi)容、側(cè)重點(diǎn)和特色也各不相同，但不管怎樣，考生還是有方法可循。(1)堅(jiān)持“工程與科學(xué)結(jié)合、技術(shù)與管理結(jié)合”的理念。這是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院的人才培養(yǎng)理念，也是環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域?qū)Α案咚刭|(zhì)、高層次、復(fù)合型、創(chuàng)造性”的拔尖創(chuàng)新人才的需求，考生在專業(yè)選擇和方向選擇時(shí)可有意或無(wú)意地大膽向前跨一步。(2)結(jié)合社會(huì)關(guān)注的環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題。如“砷毒”“血鉛”“鎘米”等事件頻發(fā)，讓重金屬污染成為最受關(guān)注的公共事件之一，那么未來(lái)重金屬污染的防治必將成為重點(diǎn)研究領(lǐng)域。(3)注意國(guó)家政策法規(guī)的走向。如2011年6月3日環(huán)境保護(hù)部副部長(zhǎng)李干杰介紹中國(guó)環(huán)境狀況等方面的情況，并答記者問(wèn)說(shuō)：“‘十二五’期間，環(huán)保部準(zhǔn)備以飲水安全、空氣污染、重金屬污染、土壤污染這些突出環(huán)境問(wèn)題為重點(diǎn)，加大綜合治理的力度等�！边@為未來(lái)中國(guó)環(huán)保事業(yè)指明了方向，也可以作為考生選擇研究方向的依據(jù)。(4)緊跟時(shí)代高新科技的發(fā)展步伐。如納米材料出現(xiàn)后不久，納米材料對(duì)生物、人類的影響便成為熱點(diǎn)研究課題之一。(5)興趣。興趣是最好的老師，這點(diǎn)相當(dāng)重要。
如 何開(kāi)展考研復(fù)習(xí)?
數(shù)學(xué)方面，環(huán)境科學(xué)與工程一般考數(shù)學(xué)二，相對(duì)數(shù)學(xué)一，內(nèi)容少了很多，但難度不減。考生在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要重基礎(chǔ)，熟練掌握基本概念。其次要勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，復(fù)習(xí)過(guò)程中要做到眼、腦、手同時(shí)協(xié)作，注意培養(yǎng)思維能力和計(jì)算能力。最后要提早制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要的時(shí)間一般是最多的，而提高卻較慢，要盡早制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，各個(gè)擊破。
英語(yǔ)重在平時(shí)積累和不間斷地練習(xí)，需要克服畏難心理，每天堅(jiān)持記單詞、做練習(xí)題，但應(yīng)注意效率，每天花的時(shí)間不需要太長(zhǎng)。
政治重在記憶，但絕非死記硬背，記憶要強(qiáng)調(diào)方法，可采用理解記憶法、關(guān)鍵詞記憶法、聯(lián)想記憶法等。如果考生不知如何著手政治復(fù)習(xí)，可適當(dāng)參加一些考研輔導(dǎo)班。
專業(yè)課往往是決定初試總分高低的關(guān)鍵，一定要力爭(zhēng)拿高分。專業(yè)課的一般規(guī)律是考試范圍廣則深度較淺，范圍小則深度較大，考生要牢牢抓住復(fù)習(xí)大綱，把握復(fù)習(xí)時(shí)的深度和廣度。在復(fù)習(xí)過(guò)程中要重基礎(chǔ)，不要錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)，立足參考書目和課后習(xí)題，重點(diǎn)研究歷年真題。
考研的道路是艱辛的，但只要我們咬牙堅(jiān)持，迎難而上，不放棄，定能收獲滿意的成績(jī)。
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