鼓勵(lì)的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　今天我們的作文本發(fā)下來了，我很想知道我的了多少分，便迫不及待的翻開，好開心喲，大紅的”優(yōu)“字在向我招手。然后我往后翻，文章末了那幾行的批語引起了我的注意，我讀完之后，一股信心在我心中油然而生，我對(duì)未來充滿了無限的希望。自己感覺心里很踏實(shí)，申老師的話語是那樣的`親切，那樣的和藹，短短的幾句話讓我感到心中好溫暖，感情的波濤在胸中激蕩，那是一種用語言說不出來，用文字表達(dá)不出來的感情。申老師的那幾句批語讓我永生難忘。申老師給我的批語是這樣的：

　　你是一個(gè)文思敏捷、學(xué)習(xí)用功的好學(xué)生，努力吧，長(zhǎng)大后你會(huì)有出息的！

　　��！這是多么溫暖的一句話呀，這是一種多美的鼓勵(lì)呀！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　眼神可以嚴(yán)厲，可以溫暖……而在廣場(chǎng)上媽媽給我的那個(gè)眼神卻使我深深的感動(dòng)，那個(gè)眼神一直銘刻在我的腦海中。

　　因?yàn)榭措娨暪?jié)目，我愛上了滑輪。爸爸媽媽看出了我的心思，就如愿給我買了一雙旱冰鞋。

　　我剛穿上旱冰鞋，站都站不穩(wěn)，更別說滑了。一連學(xué)了幾天都沒學(xué)會(huì)。幾天以后，我心里就打起了退堂鼓了。還是媽媽最懂我，她看我這幅樣子，便用鼓勵(lì)的眼神看著我，并意味深長(zhǎng)的說：”孩子，送你一句名言’成功是百分之九十的汗水加百分之一的靈感‘。"你的靈感有了，而你的.汗水呢？你只有努力，你才會(huì)成功。而你為什么失敗，重點(diǎn)在于你沒有掌握技巧。你掌握了技巧，付出了努力，流下了汗水，成功自然就在你的眼前了�！�

　　聽了媽媽的話，我便在電腦上看了一些學(xué)習(xí)滑輪的視頻，漸漸地掌握了技巧，我的滑輪技術(shù)也越來越高，就像矯健的小燕子在天空飛翔。

　　媽媽，謝謝您，當(dāng)初對(duì)我說的那些話，讓我受到許多感觸。相信我，在以后而道路上，我不會(huì)輕易放棄。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　今天，我被老師表揚(yáng)了一番。怎么表揚(yáng)的`呢？老師讓小朋友為我鼓掌，然后老師說，“我念小迪的博客給同學(xué)們聽�！边@時(shí)同學(xué)們還沒寫完5呢。

　　老師就開始讀起我的博客文章，第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵(lì)。

　　記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨(dú)自回到座位上暗喜。當(dāng)天晚上，我對(duì)父母說：“我這次一定能考90分以上！睡覺時(shí)，我開心得難以入睡。

　　次日清晨，我高興地走在上學(xué)的路上�；▋汉孟裨跊_我點(diǎn)頭，草兒隨風(fēng)舞動(dòng)，鳥兒在枝頭上唱著悅耳的歌，天空，萬里無云，一切都是那么美好。

　　不知不覺，就到了學(xué)校。上課鈴響了，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，只見老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地面對(duì)著我們說：“這次班上的成績(jī)不夠理想，你們要認(rèn)真找找原因�，F(xiàn)在報(bào)到名字的同學(xué)，請(qǐng)上來拿卷子！”于是，老師報(bào)起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領(lǐng)取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分?jǐn)?shù)，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“�？凇保瑓s只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。

　　下課了，我獨(dú)自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分?jǐn)?shù)，便立刻明白了。他鼓勵(lì)我，說：“這只是一場(chǎng)普通的'測(cè)驗(yàn)，下次在努力點(diǎn)，相信你一定能取得好成績(jī)！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認(rèn)認(rèn)真真地訂正錯(cuò)題。

　　鼓勵(lì)，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵(lì)，就像陽光，指明了我前進(jìn)的方向。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　若要說困難是一片黑暗，那么鼓勵(lì)就是一只發(fā)出神圣光芒的燈盞；若要說困難是一片汪洋，那么鼓勵(lì)就是一葉小船；若要說困難是一場(chǎng)大雨，那么鼓勵(lì)就是把小傘。那天，回響在耳邊的鼓勵(lì)聲給了我太多勇氣和信心。

　　那一天，陽光過于熾熱、空氣過于干燥、溫度過于偏高。可偏偏就是那可怕400米跑步測(cè)試！想起去年跑過400米我喉嚨干燥，今年能行嗎？

　　“加油呀加油，你一定行的！”陳雪和沈小寒在一旁朝我揮舞著手，鼓勵(lì)著我。我朝她們點(diǎn)點(diǎn)頭。開始跑步了，我奮力邁開雙腿，疾步飛奔在跑道上。潘哲智馬上要超越我了，怎么辦？我焦急萬分，想讓我雙腿跑的再快一點(diǎn)，邁的步子再大一點(diǎn)�？呻p腿好像和我作對(duì)，居然還漸漸慢下來。一陣突如其來的疲憊……

　　疲憊的感覺，不請(qǐng)自來。放慢了腳步，覺得頭昏腦漲，感覺心好像被一根繩子綁住一樣，難受的快要窒息……“加油呀加油，你一定行的！”這一句話，回響在我的耳旁。短短的`鼓勵(lì)聲，給了我多大的力量！我重新奮戰(zhàn)，雙腿好像有力氣了很多。我快速奔跑著，像一匹歡快的小馬在跑道上奔馳著，歡呼著。

　　但是，使人無力的惡魔又來了。我軟綿綿的，好像全身的力氣都被抽走了。我每跑一步，就好像背著一袋子的石頭，十分沉重。我吃力地跑著。“加油呀加油，你一定行的！”這句話又回響在我的耳邊。

　　我拼命地哦，使勁地跑。頭上的汗水一顆顆掉下來了，就仿佛下雨了，但是我一點(diǎn)兒也不在意累不累。那天，我取得了好成績(jī)。

　　在這以后的每一次比賽，或是遇到困難時(shí)，回想在耳邊的鼓勵(lì)聲都在不斷給我勇氣和信心。一句“加油呀加油，你一定行的！”讓我受益匪淺。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　“一千五的請(qǐng)站起來，一千四的請(qǐng)站起來，一千三……”又是一周一次的發(fā)喜報(bào)大會(huì)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的看著張老師，一個(gè)個(gè)臉上露出歡樂的笑容。而我，卻因?yàn)橐淮螞]帶數(shù)學(xué)書而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興嘆，為自己的粗心而煩惱。

　　終于，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經(jīng)站了許久的同桌郭銘洋小聲對(duì)我說：“站起來吧�！蔽倚睦镆惑@，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來吧，可以得一張喜報(bào)呀！我一抬頭，又看見了張老師那嚴(yán)肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報(bào)。要知道，我一向是一個(gè)好學(xué)生，不得喜報(bào)，多丟人呀！這時(shí)，我心里矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終于咬著牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有后路了，有借口了。雖然站著，但我的心像萬根鋼絲扎著一樣，痛極了。喜報(bào)發(fā)了下來，我臉上不知應(yīng)是高興還是難過。

　　一向和我成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手的陳丁源發(fā)現(xiàn)了我的分?jǐn)?shù)不夠，在教師說事的時(shí)候，就讓李子萌問我多少分，我膽戰(zhàn)心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛說放學(xué)，陳丁源就去報(bào)告張老師了。我害怕極了，一向管的很嚴(yán)的張老師會(huì)吵我嗎？會(huì)向全班宣布這件事嗎？會(huì)扣去我所有的喜報(bào)嗎？我忐忑不安的想著。這時(shí)，陳丁源回來了，我緊張的'看著他，汗都流出來了。只見他臉上并沒有幸災(zāi)樂禍的表情，而是羨慕地說：“楊天煜，你可真幸運(yùn)，張老師說鼓勵(lì)你，給你那一張喜報(bào)了�！蔽毅读�。頓時(shí)，萬丈陽光照入了我的心房，萬股暖流沖進(jìn)了我的心間。我再也忍不住在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，默默的擦去了它。

　　今天就這樣過去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　從小到大，我得到過老師，同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來說，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響最大。

　　那是我上個(gè)學(xué)期的事了，那天，老師要我們上講臺(tái)講口語交際的內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的`，像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了，我是最后一個(gè)上去演講的人。心想：我怎么會(huì)這么好運(yùn)，最后一個(gè)人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來演講。"

　　畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說道："老師，我……我不會(huì)！"老師聽了，并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過。而是走過來鼓勵(lì)餓哦說："沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣！"一個(gè)同學(xué)也走上來說："上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的！"

　　聽了老師和同學(xué)們的話，我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開始了我的演講。過了好一會(huì)兒，我的演講才結(jié)束。隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵(lì)！

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