鼓勵(lì)作文【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文10篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　魚兒需要的是水，花朵需要的是綠葉，天空需要的是白云……而我們，需要的是鼓勵(lì)。

　　現(xiàn)在，弟弟上了一年級，所有的拼音呀，英語呀什么的，媽媽都把教弟弟的任務(wù)交給了我。剛開學(xué)時(shí)，作業(yè)比較少，教一下弟弟還是很不錯(cuò)的�？墒恰�…可是當(dāng)我們已經(jīng)學(xué)到三四單元時(shí)，作業(yè)就不像開學(xué)時(shí)那樣少了。就在我英語考試的前一天……

　　考試前一天，弟弟剛好發(fā)下了新的拼音紙，他一點(diǎn)兒也不會讀，媽媽就又讓我去教。沒辦法，我只好出“王牌”了。我對媽媽說：“媽媽，我明天要英語考試呀！”“那你晚點(diǎn)復(fù)習(xí)，先把弟弟的拼音教會吧！”媽媽的話猶如在我的頭上潑了一盆冷水，無奈之中的我只好去教了。

　　弟弟居然要把拼音紙朗讀八遍，而且還要背一首兒歌。等弟弟這些拼音全會讀了——已經(jīng)八點(diǎn)半了！天哪！我明天的考試怎么辦？我的復(fù)習(xí)一點(diǎn)也不充分。我略微翻了那么一下英語書，就忐忑不安地爬上睡覺了。

　　第二天，是爸爸送我上學(xué)，我在車上對爸爸說：“爸爸，你知道嗎？今天要英語考試啊！我昨天一直在教弟弟讀拼音，都沒怎么復(fù)習(xí)過！”“哈哈，那么你如果考得不好就怪弟弟啦？真金不怕火煉，只要你肚子里有真料，是不差這一天的.呀！爸爸相信你一定可以考好的！”爸爸對著我笑瞇瞇地說。爸爸這么簡單的幾句話讓我的沮喪心情一下子輕松了許多。

　　考試考完了，分?jǐn)?shù)也出來了，出乎意料的是我竟然考了九十九分。給爸爸看試卷時(shí)，爸爸還是笑瞇瞇的，這讓我的心比吃了蜜還要甜。

　　我無論遇到窘困，還是挫折，我的腦海中都會浮現(xiàn)出那爸爸一臉的笑瞇瞇。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　“成長就是伴隨著疼痛而蛻變的過程，而是我走出成長這一步的，是那鼓勵(lì)的目光�！�

　　由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。

　　其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長長的針，嚇得我不敢亂動，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動，生怕迎來更大的'疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。

　　“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會很疼。”

　　“恩。”我再一次點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。

　　一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。

　　“接下來兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”

　　牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋。回到家，疼痛果然襲來，，脹痛無休無止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭氣的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。

　　吃飯更是個(gè)難題。面對滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專門為我燉的雞蛋膏，也毫無胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的陽光這時(shí)斜射進(jìn)來，給我無盡的溫暖，又面對那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過了適應(yīng)期，我深刻的意識到那目光給我?guī)�來的極大鼓舞，又愛意滿滿。

　　面對那鼓勵(lì)的目光，我擁有無法抗拒的溫暖和信心，去面對苦難。

鼓勵(lì)作文 篇3

　　從小到大，父母不止一次的鼓勵(lì)我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。

　　那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的.一日，母親突然對我說，要帶我去參加一個(gè)親子運(yùn)動會。我猶豫了，因?yàn)槲液ε挛視�在運(yùn)動會上，會因不能堅(jiān)持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一日很快就來到了，我要參加一個(gè)賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去。可是我在半途卻摔倒了，我看見一個(gè)與我同齡的小女孩也摔倒了。她的母親趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而我的母親呢，她一個(gè)手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵(lì)的眼神望著我。我頓時(shí)覺得有一股動力促使我前進(jìn)，終于我到達(dá)了終點(diǎn)。

　　父母的鼓勵(lì)給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點(diǎn)從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個(gè)眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。

鼓勵(lì)作文 篇4

　　她，是我的語文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴，一張瓜子臉，一對“順風(fēng)耳”，加上一雙“千里眼”，使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨(dú)特而閃亮、耀眼。

　　在生活中總不缺乏微笑，微笑對很多人來說只是喜悅與激動的表現(xiàn)。而曾老師的微笑，對我卻從不像一般人那樣對待，而是含有特殊的意義，還有那一件刻骨銘心的事......

　　我依然清晰地記起三年級的那節(jié)公開課上，“叮鈴鈴！叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了，那悅耳的鈴聲像詩一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開課，我懷著那急切緊迫的'心情背誦著要演講的稿，重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后，看到教室的四周已坐滿了來聽課的老師，我的心頓時(shí)加快了跳動的頻率，我輕輕地低著頭，手心滿是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿笑容的，而唯獨(dú)我臉顯蒼白。我強(qiáng)忍著按奈不住的緊張，但是漸漸地，我也不知怎么回事，腿腳開始發(fā)抖，要命的是公開課已經(jīng)開始了。按著次序，同學(xué)們有演說的，朗誦的，展示的·····眼看就要到我了，此時(shí)我的心里愈發(fā)緊張。

　　當(dāng)我從緊張中猛醒過頭來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已輪到我了！我艱難地走上講臺，拿起一幅畫，開始演說時(shí)，慢慢吞地張開口吐出一個(gè)一個(gè)字，沒有一點(diǎn)節(jié)奏感�。∵@時(shí)，我面對著下面的同學(xué)，老師們，看著他們的目光，不知所措，我的心怦怦跳，說著說著，有點(diǎn)想逃走的沖動，我的心在絞痛，似乎正在與一個(gè)石頭發(fā)生碰撞，以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻，坐立不安；我的心就像一個(gè)跳豆越跳越激烈，似乎隨時(shí)都可以跳出去，我像置身于火場，不知如何是好!

　　正在這最緊張的時(shí)候，我看見了曾老師對我的微笑，就在這短短的幾妙鐘內(nèi)，我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑，宛如天使，展開那潔白無瑕的翅膀，沖刷了我一切的煩惱，同時(shí)仿佛又沖淡了時(shí)間與空間。她的微笑，讓人感到親切，我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真，一股帶著鼓勵(lì)的力量，頓時(shí)抹去我的緊張，讓我的心平定下來，終于在這微笑幫助下完美地演說完畢。曾老師，非常感謝你！是您的微笑幫助了我，您不僅傳授我的知識，還給予精神幫助，您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。

鼓勵(lì)作文 篇5

　　三年的初中生活就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝.回顧三年來的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，在鼓勵(lì)中成長起來的，鼓勵(lì)真的很重要.

　　生活中處處需要鼓勵(lì).在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長輩的`鼓勵(lì).

　　鼓勵(lì)的形式是多種多樣的.老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對你說“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因?yàn)樗�讓我們充滿希望，讓我們自信的對待每一件事；因?yàn)樗�更意味著“只有想不到，沒有做不到”“天生我材必有用”！

　　常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜.曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑Ψ?但她的成績有一段時(shí)間有些波動，甚至開始下滑，我感到一絲不安，后來竟長時(shí)間見不到她，再后來接到一封她的來信，才知道她已經(jīng)離開這座城市，因?yàn)樗�自己已�?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒有人鼓勵(lì)過她，所以她已經(jīng)沒有夢想了，她希望我會一直向著我的夢想努力，她會一直給我鼓勵(lì).突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵(lì)真的不行嗎？直到后來，我的物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué).當(dāng)我的物理成績終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們在鼓勵(lì)中才會快樂的成長.

　　家長們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長.

鼓勵(lì)作文 篇6

　　一個(gè)人要能自勵(lì)，沒有了自勵(lì)，就等于喪失了行動能力。自勵(lì)是挖掘自己內(nèi)心世界和凝聚前進(jìn)力量的動力。自勵(lì)是自我激勵(lì)，是每一個(gè)人具有的強(qiáng)大內(nèi)心世界的表現(xiàn)。

　　人的一生中，不可能總是一帆風(fēng)順，往往會遇到這樣那樣的困難。倘若遇到困難，自勵(lì)就顯得尤為重要了。能自勵(lì)者就能面對困難，不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢地同困難作斗爭，從而使自己的性格和毅力得到磨練，繼而轉(zhuǎn)化為不屈不撓的進(jìn)去動力。有了這種動力，什么艱難險(xiǎn)阻都會被踩在腳下，都難以阻擋前進(jìn)的步伐。

　　歷史上很多人都為自己的理想而并不斷激勵(lì)自己。王羲之兩字，將一池水染黑，因而成為一名書法家；王冕以畫出活靈活現(xiàn)的座屏來激勵(lì)自己，終成一代畫家；齊白石更是用“一日不學(xué)，若混一天”來激勵(lì)自己不斷提高自己的能力。

　　改變自己最郵箱的方法是靠自己的努力，去學(xué)會自我激勵(lì)，不斷更自己提出新的風(fēng)斗目標(biāo)和要求。一個(gè)人只有具備自勵(lì)精神，才能探索不息，奮斗不止，進(jìn)取不輟，才能不斷實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，取得新的成就，成為人之強(qiáng)者，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和價(jià)值。

　　項(xiàng)羽攻打秦國的.時(shí)候破釜沉舟背水一戰(zhàn)，激勵(lì)了戰(zhàn)士的士氣，最后取得了勝利，留下了千古佳話。置之死地，破釜沉舟，把自己放在一種不得不上的地步，才能奮斗不止。其實(shí)自勵(lì)一時(shí)并不難，難的是不斷自勵(lì)終身自勵(lì)。因?yàn)樽詣?lì)的過程是吃苦磨練奮斗的過程。因此自勵(lì)必須集奮斗、勇氣和意志于一體。這就要求自勵(lì)者首先有遠(yuǎn)大的志向和崇高的追求，才會不斷勉勵(lì)自己孜孜追求努力奮斗。否則就會失去進(jìn)取心，缺少前進(jìn)動力。要自勵(lì)還要不斷克服惰性，消除貪圖安逸不思進(jìn)取隨波濁流的消極心態(tài)。

　　曾讀過歐亨利的一篇小說，主要內(nèi)容是女主人公依靠幾片在寒風(fēng)中依然傲立在枝頭的綠葉而戰(zhàn)勝病魔重獲健康。她正是以蘊(yùn)含著希望的綠葉作為自我激勵(lì)的對象，敲開了勝利的大門。這讓我不由得對自己的人生充滿希望。

　　人生最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。我們要對自己負(fù)責(zé)，向自己承諾，為自己喝彩。還記得軍訓(xùn)時(shí)掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚的口號。把汗水變成珍珠，把辛苦當(dāng)做食糧，才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。

　　從自己優(yōu)秀的地方找到自信，從自己失敗的地方找到動力，這是自勵(lì)的體香。自勵(lì)不光靠嘴上說，還有行動。讓習(xí)慣改變自己，讓自勵(lì)成就自己。

　　自勵(lì)是一種自覺的態(tài)度，一種在困難前不卑不亢的精神；自勵(lì)不求人恩賜，不靠人施舍，不怨天尤人；自勵(lì)用人格立身，用本事安命，用清醒為人。自勵(lì)是掌管自己命運(yùn)，開啟美好前程的金鑰匙。

鼓勵(lì)作文 篇7

　　在溫暖的下午，我翻開相冊，輕輕地摸著我們小學(xué)班級的畢業(yè)照。回憶起從前的事情，眼淚從臉頰滑過，一張張笑臉，一束束目光在我腦中劃過。

　　記得我在小學(xué)的時(shí)候是一個(gè)膽小的人，在上課的時(shí)候幾乎沒發(fā)過言，老師自然也很少叫我�？赡翘炖蠋焻s破天荒的把衛(wèi)星發(fā)射給了我。我慌慌忙忙的站起來，小聲地回答了老師問的問題，緊張地甚至有些口吃，只聽見老師帶著怒氣的對我說：“上課發(fā)言要大聲一點(diǎn)，重說一遍�！�

　　我自然是被老師嚇到了，更是不敢回答。我的`眼睛向四處看去，而此刻我正好對上了同桌的眼睛。她的目光亮亮的，像盞明燈一樣，瞬間點(diǎn)燃了我的心，她仿佛再說：“加油！你可以的�！彼�的目光鼓勵(lì)了我。那一刻，我在心里告訴自己：你要相信你自己，不能讓她失望。我鼓起了勇氣，加大了我原有的分貝說出了答案，此時(shí)一聲聲的掌聲向我的耳朵襲來，我心中洋溢著成功的喜悅。

　　還有一次我參加學(xué)校的一個(gè)演出，而且是要我單獨(dú)彈奏的節(jié)目。從沒有當(dāng)全校同學(xué)登過臺的我對這次的演出并沒有信心。她知道后，溫和地看著我說：“沒關(guān)系，你只要盡力了就好重在過程。”她的目光里充滿了陽光，那一束陽光直直的透過了我的心，讓我有了勇氣。

　　終于，演出的日子到了。馬上就要到我上場了，我坐在后臺，抱著我心愛的琴，緊張地手腳冰涼。她知道我內(nèi)心的不安，走到我身邊對我說：“別緊張，你一定是最棒的�！蔽以谒�的目光里看出了信任與鼓勵(lì)。她的眼神那么堅(jiān)定，仿佛在告訴我：“你是最閃耀的�！鄙衔枧_后我控制住了內(nèi)心的緊張，彈完了曲子。臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我望向了她，她也望著我，笑了。

　　她那目光就像是一把開荒的鐵犁，默默地耕種，把勇敢的種子散播。

鼓勵(lì)作文 篇8

　　鼓勵(lì)無處不在，而生活正需要鼓勵(lì)。

　　我本是不會騎車子的，而我每當(dāng)看到與我同齡的孩子騎著車子在我面前繞來繞去的時(shí)候，我都不由自主的發(fā)出一種羨慕。“過來與我們一起騎自行車�。　边@句話打破了了我心中的寂靜。“��？我？不去，懶得去！”我是不會的，而我又不想被笑話，只能這么說�！拔铱词遣粫�吧！”他們嘲笑道。這就像一把刀，深深地刺進(jìn)了我的`心。

　　我跑開了，只聽見他和其他的孩子的嘲笑，而我的臉早已被淚水浸濕了�！霸趺戳耍俊币粋�(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳朵里，是媽媽！我把事一五一十的告訴了她。“那又怎么了，他們也不是生來就會的，我相信，你好好學(xué)，一定會騎得比他們好的�！蔽尹c(diǎn)著頭，漸漸的我聽不見啜泣聲了，這時(shí)的鼓勵(lì)就像寒風(fēng)中的一縷溫光。

　　后來，我刻苦的練，可一次又一次的跌倒，我漸漸的想要放棄了�！皥�(jiān)持，你一定能成功，并且一定會是最棒的！”后來，我真得成為了最棒的，那時(shí)的鼓勵(lì)就像在沙漠中心沒有一滴水的時(shí)候的一股清泉。

　　而這一次又一次的鼓勵(lì)，成為了以后生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷挫折有爬起來的動力。

　　生活需要鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)作文 篇9

　　起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……

　　那節(jié)體育課，我們先熱身練習(xí)，接著就開始投籃考試了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點(diǎn)，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)了，我覺得我根本就投不進(jìn)，失望地回到隊(duì)伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對我說。一句短短的'卻又溫暖的話語飄進(jìn)了我的耳朵，又飄進(jìn)了我的心。阮老師及時(shí)給我送來的鼓勵(lì)讓我又重新拾起信心。

　　是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進(jìn)了籃筐里，球居然真的進(jìn)了，這是我在上籃球課以來的第一個(gè)進(jìn)球，我興奮極了，頓時(shí)，信心百倍。正在排隊(duì)的同學(xué)們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵(lì)。后面幾次投，我都努力用力，找點(diǎn)，所以又投進(jìn)了好幾個(gè)。

　　五進(jìn)二，會不會是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會進(jìn)步。老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學(xué)！

鼓勵(lì)作文 篇10

　　最后自己不是鼓勵(lì)人，就是一個(gè)不是說去安慰人那個(gè)和我一起面試然后也失敗的那個(gè)同班同學(xué)嘛，這幾天是在回宿舍的時(shí)候嘛，然后也幫他一個(gè)好朋友，他買了個(gè)香蕉，因?yàn)樗�知道自己說買香蕉或者火龍果嘛，然后因?yàn)榛瘕埞麤]有了，然后就給他拿了一個(gè)香蕉，看好就一塊多錢，差不多兩塊錢這樣子，然后他就拿去給他宿舍的時(shí)候，在等等的時(shí)候呢，就等他開門什么的，在等的過程中就給他發(fā)了一條消息嘛，就是說不要難過，然后他就給自己提出了一個(gè)消息說哈哈沒有難過不難過，然后自己就跟他說，當(dāng)時(shí)是這樣子要想去嘗試的話，總是會伴隨著一些成功或失敗的，然后他就回復(fù)自己說，嗯嗯。

　　其實(shí)他能夠基于自己好感，就是讓自己覺得一開始嘛我們是一起去參加那一些面面試嘛，然后他一開始就跟自己說嗯加油什么的，就是說我是可以的，就一個(gè)意思，然后就覺得挺親切的，因?yàn)榫陀X得愿意去鼓勵(lì)他人嘛，然后也愿意去肯定他人的人，一定也是一個(gè)不賴的人，所以后來自己肯定也是有去鼓勵(lì)他的，就說他也很很不錯(cuò)這個(gè)意思，但是呢，就我們最后都沒有成功嘛，但是自己就覺得對他還是挺有好感的，就覺得還是挺親切，很優(yōu)秀，很自如，可以去深入交往的一個(gè)好朋友這樣子。

　　你自己現(xiàn)在也有在廣西說為什么當(dāng)初就沒有通過嗎，就是失敗了，然后自己現(xiàn)在就覺得可能也是真的，也是有一些原因的，他畢竟我當(dāng)時(shí)就沒有表現(xiàn)的很好，就表現(xiàn)的有一些不屑吧，就沒有很尊重到對方，因?yàn)榫吐牭綄Ψ侥切┱Z無倫次啊，或者說比較相對來說比較親切比較小孩子的那一些聲音的時(shí)候，那些語氣自己就覺得對方也只是學(xué)生對方，也就是一個(gè)大二大三的學(xué)生，也就覺得沒有必要說特別的嗯尊重的那種，但是自己在過程中也沒有說做到了不尊重，只是沒有那么的重視，就開始沒有那種敬畏之心，只是很自然的去發(fā)揮罷了，然后可能就讓對方?jīng)]有感受到尊重了，可能這樣子也真的第一印象也是挺重要的'，就像那一個(gè)這一個(gè)朋友，他給自己這一種感覺，有鼓勵(lì)到自己的親切感覺，但是當(dāng)時(shí)我們在面試的時(shí)候自己沒有給那個(gè)面試官那種他已經(jīng)被尊重到的那一種感覺，沒有吸引他們，那種是很好，感謝他們的那一種地位升降�？隙ǎ�所以可能也是會有一定的影響的。所以接下來也就再去努力吧，一定陪一個(gè)啊，總是要加入一些社團(tuán)的，對吧，就是說自己也是有重要的說，還是會不斷的失敗的這樣子的心理準(zhǔn)備，但是還是希望說接下來我們的日子可以一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順，想要的都有能力去得到，然后得到的都有能力去把它做得最好。

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