鼓勵(lì)的作文10篇【必備】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　“你仍舊可以走出自己的路，更好的路！不是只有這條路！有做下去的理由，就不要說(shuō)放棄！”

　　最美的鼓勵(lì)，最美的你。

　　那科等級(jí)考試得了B，從朋友那兒得知，我頓時(shí)沒(méi)有了意識(shí)。我裝作很淡定，很坦然的樣子，一笑而過(guò)。天蝎座的我是多么要強(qiáng)！還記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話嗎？“要是考雙A，就有推薦的機(jī)會(huì)，最后一年拼盡全力考進(jìn)前二十，前十！”可是，這正在燃燒并向高處跳躍的火苗被一場(chǎng)雨澆滅了，擊垮了。

　　我不停地翻書(shū)，可是做不下去。所以不停地變化著各科的講學(xué)稿，害怕身邊的老班發(fā)現(xiàn)我的異樣。

　　“你跟我出來(lái)一下！”我的軀體跟在她的后面，我知道她會(huì)告訴我什么，還是那些老套的'說(shuō)辭？我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，沖她傻笑。

　　“你總是很極端，”這像是在安慰我嗎？“我很喜歡你做事的風(fēng)格，你早就知道了成績(jī)，對(duì)嗎？”我面無(wú)表情點(diǎn)頭。

　　“不想好好學(xué)了？”

　　“嗯。”我覺(jué)得沒(méi)有什么可隱瞞的，我只是想說(shuō)實(shí)話。

　　“可是現(xiàn)在離中考還有不少時(shí)間，這不是定局！”同學(xué)們一向認(rèn)為老班是撲克臉，可她經(jīng)常沖著我笑，這次也不例外。我倚在窗臺(tái)上，很懶散的樣子。什么定局不定局，我推薦不上了�！胺凑�推薦不上了，能考上高中就算了�！�

　　她有些吃驚地看著我，我也覺(jué)得剛才的那句話抽打著自己的良心。窗邊垂下來(lái)的爬山虎在風(fēng)中搖曳，那年夏天，剛到這所中學(xué)，去年的這個(gè)地方她勸我對(duì)英語(yǔ)別放棄，今年我成了英語(yǔ)尖子生。往事歷歷在目……

　　“還有希望，誰(shuí)能保證今年沒(méi)有新政策？再說(shuō)，即使考高中也要考第一�！彼�依舊這么相信我，“我有種強(qiáng)烈的預(yù)感你能因禍得福，有做下去的理由，不要輕言放棄！”

　　很老套、很俗的鼓勵(lì)，卻讓我感動(dòng)，有了為自己拼一把的激情。不只有一條路，我還有別的路要走��！有做下去的理由，就不要輕言放棄。窗臺(tái)邊的談話，窗臺(tái)邊的鼓勵(lì)，又一次叫醒了我。

　　靜下心來(lái)做講學(xué)稿，預(yù)習(xí)……為了自己，為了你最美的鼓勵(lì)，不再輕言放棄。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　花兒有很多，有美麗的、奇特的、生命力強(qiáng)的……但是我覺(jué)得最美的花朵，應(yīng)該是開(kāi)在心靈沃土中能給予別人鼓勵(lì)的花，它將正能量傳給大家，將希望種子播種在人們的心里。

　　一向都只是班隊(duì)課的聽(tīng)眾，從來(lái)沒(méi)有想自己主持班隊(duì)活動(dòng)，可是這次卻輪到我上場(chǎng)了。望著有些陌生的稿子，望著92只期待的眼睛，我覺(jué)得自己像一頭待宰的肥豬。絕望占據(jù)了我的心頭。

　　時(shí)間不等人，我抱著“必死”的決心，開(kāi)展了班隊(duì)活動(dòng)課。我在臺(tái)上認(rèn)真地講述著，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聽(tīng)著，仿佛我只要一個(gè)差錯(cuò)，就會(huì)被千刀萬(wàn)剮。盼著、盼著，班隊(duì)活動(dòng)課終于接近了尾聲。我大泄一口氣，覺(jué)得終于快結(jié)束了。

　　就在這時(shí)，我鼠標(biāo)沒(méi)點(diǎn)中應(yīng)該點(diǎn)的地方，電腦上的'圖片向后退了一頁(yè)，臺(tái)下的同學(xué)們發(fā)出了疑惑的聲音，我嚇了一大跳，好像一顆炸彈在頭上爆炸，我趕緊修正錯(cuò)誤，臉紅得像一顆熟透的柿子。就這樣，班隊(duì)活動(dòng)課在尷尬的氣氛中結(jié)束了，我鞠了一躬，等待著老師的點(diǎn)評(píng)、同學(xué)們的嘲笑……

　　但是在我的耳邊響起的，卻是鼓勵(lì)的掌聲，我抬起頭，看見(jiàn)92只手發(fā)出聲響，像嚴(yán)寒中的火爐，像暴風(fēng)中的大雨，像盛開(kāi)著的美麗的花朵……我在掌聲中走下臺(tái)，心已經(jīng)與朵朵“鮮花”連在了一起。

　　我的心仿佛在花叢中，被花簇?fù)碇�，感到無(wú)比快樂(lè)。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　每當(dāng)讀到“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這首詩(shī)，我就會(huì)想到二年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事，它使我的成長(zhǎng)之路更加平坦。

　　在二下的一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立回家。今天下午放學(xué)你就試著自己回家吧！記得要看清楚紅綠燈，不要太慌張”媽媽喋喋不休地說(shuō)道。我聽(tīng)了這事，好奇小子一下子爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，覺(jué)得這事還蠻新鮮的。

　　起先我很有自信心，感覺(jué)這是一個(gè)娃娃游戲，好玩得很。我為自己能有這樣的機(jī)會(huì)而自豪。但當(dāng)我走到紅綠燈時(shí)感覺(jué)很緊張，這使我想起了往常媽媽與我過(guò)紅綠燈的情景。雖然這天沒(méi)有下雨，但是刺骨的寒風(fēng)吹打在我的臉上，使得我有些怕，但我又不得不堅(jiān)決地邁出那一步。我終于克服了害怕的'心理，綠燈也亮了，我就這樣盲目地跑了過(guò)去。

　　忽然，我聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，此時(shí)我情不自禁地往后看。呀！是媽媽?zhuān)∥覀兛赡苁切挠徐`犀的。媽媽知道我會(huì)遇到這難題，所以從單位奔了出來(lái)，在暗暗地保護(hù)我的安全�？雌饋�(lái)她的臉蛋又瘦削了點(diǎn)。想到這兒我一下子跑了過(guò)去抱住媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你”。這時(shí)媽媽露出了燦爛的微笑對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！你今天竟能獨(dú)立走這路可真不容易�。　蔽衣�(tīng)到她的表?yè)P(yáng)后，就像一下子蹦到銀河頂端！在那時(shí)我并不知道媽媽為這事情擔(dān)心。

　　這不僅是一項(xiàng)自我生活能力的鍛煉，這也是母親對(duì)我那時(shí)的希望和鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，確實(shí)我的母親就像水一般溫柔和藹。這以后母親還一如既往的鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，使我努力去提升自己。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我一個(gè)人走在街上，漫無(wú)目的走著，不想要回家，卻又不知該到哪里去。手中拿著沒(méi)有考好的成績(jī)單，這時(shí)的我，多么希望蕭瑟的秋風(fēng)可以把這仍有著一縷溫暖的空氣連同失利的成績(jī)一起吹走，一直吹到遙遠(yuǎn)的天邊，不再回頭。

　　路邊的人行道上有一個(gè)幾個(gè)月大的小孩子正在學(xué)習(xí)走路，我實(shí)在沒(méi)事可干，便在傍邊找了個(gè)凳子坐下來(lái)看。那孩子搖晃著一步步地走著，原以為可以到媽媽的懷抱中了，可是就在離媽媽不遠(yuǎn)的地方磕倒了，他啼哭起來(lái)，用受傷的眼神看著媽媽?zhuān)�希望媽媽可以跑過(guò)來(lái)，將他抱進(jìn)懷里�？伤�的媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)，只是臉上露出了微笑。我靜靜地看著那位母親臉上的微笑，分明是在鼓勵(lì)她的孩子站起來(lái)。那微笑是那么的甜美，那么的安詳，好像能夠持平身上所有的創(chuàng)傷和心靈的傷痛，可以讓孩子重新充滿力量，從跌倒的地方重新站起來(lái)，向著媽媽溫暖的懷抱繼續(xù)前進(jìn)。

　　現(xiàn)在的我，不正是那個(gè)在前進(jìn)路上跌倒受傷的孩子嗎？那微笑是在鼓勵(lì)他，又像是在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我重新站起來(lái)，讓我更加相信自己，相信自己的'力量，可以到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　那孩子和我一樣，讀懂了那微笑，重新站起來(lái)，走向終點(diǎn)——媽媽的懷抱。而我不也應(yīng)當(dāng)一樣嗎？重新站起來(lái)，向著前方繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)微笑，使我從失望走向希望，能夠從失敗中站起來(lái)，擁有前進(jìn)的力量。

　　微笑是一個(gè)人最應(yīng)擁有的表情，它可以為我們傳達(dá)最美好的感情，用微笑來(lái)鼓勵(lì)他人，讓他人的微笑來(lái)激勵(lì)我們。讓我們?cè)谖⑿χ胁粩喑砷L(zhǎng)，不斷前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　這是一個(gè)普通的中午，與往常不同的便是氣氛中多了一份沉默，一份嚴(yán)肅。

　　我并沒(méi)有在意，吃過(guò)午飯便跑去臥室玩起手機(jī)，悠閑地看著屏幕上的搞笑視頻，笑得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，臥室的門(mén)急匆匆的被打開(kāi)，我戴著耳機(jī)沒(méi)有察覺(jué)。忽然，一只手從我眼前一把把手機(jī)拿走，我吃驚的坐直了身，抬起頭，望著眼前的這個(gè)人，模模糊糊的發(fā)現(xiàn)是爸爸。我立即站了起來(lái)，問(wèn)：“爸，有事？”他沒(méi)有回答，眼睛直勾勾的盯著手機(jī)，生怕漏掉任何細(xì)節(jié)，我心里有些發(fā)毛，又問(wèn)了一遍：“拿我手機(jī)干嗎？”他仍是不理睬，繼續(xù)擺弄著手機(jī)，我更急了，心里不自覺(jué)的感到慌亂，說(shuō)：“你在看什么？“手機(jī)�！彼�回道兩個(gè)字。沒(méi)有辦法，只好等、

　　我刻意的`走出臥室，去到客廳和弟弟一起看卡通片。氣氛有些尷尬，我有意無(wú)意的和弟弟說(shuō)上幾句話。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：“你爸呢？”我回：“在我房間�！薄霸谀惴块g干嗎？”我沒(méi)有回答。媽媽走進(jìn)我的臥室，沒(méi)過(guò)一分鐘，爸爸便喊我過(guò)去。我硬生生回了一個(gè)字“哦”便走去。爸爸以嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我：“這是誰(shuí)？”我順著手指指著的方向看過(guò)去。只見(jiàn)手機(jī)屏亮著，里面是我一個(gè)朋友發(fā)來(lái)的短信的內(nèi)容，我下意識(shí)說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)。”“不認(rèn)識(shí)你能有他號(hào)碼？”爸爸立刻質(zhì)疑我。媽媽繼續(xù)在一旁看著手機(jī)。不久，不久又指著另一個(gè)聯(lián)系人的號(hào)碼問(wèn)我：“這個(gè)號(hào)碼又是誰(shuí)的？”我沉默不語(yǔ)，媽媽繼續(xù)翻著聯(lián)系人，通話記錄，信息，QQ……

　　我低著頭，沉默站著。爸爸開(kāi)口問(wèn)道：“你都是怎么認(rèn)識(shí)他們的？”我想說(shuō)卻也不敢說(shuō)，正在思考說(shuō)不說(shuō)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“啪”一聲。左臉龐火辣辣的疼，我捂著臉，眼淚不聽(tīng)話的流下。第一次，第一次打我。爸爸坐了下去、發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，他雙手扶著頭，在想著什么。然后抬頭對(duì)我說(shuō)：“你是怎么認(rèn)識(shí)這些不三不四的人的？說(shuō)實(shí)話。你都那么大了，應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)有多么亂，你都十五了，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。現(xiàn)在是玩的時(shí)候么？你看你現(xiàn)在成績(jī)成什么樣子，你就不能給我爭(zhēng)點(diǎn)臉嗎？爸爸自我感覺(jué)還是盡到責(zé)任的，不缺你什么，在思想方面我也和你聊過(guò)很多，我沒(méi)有不關(guān)心你吧，可是你就是這樣對(duì)我的嗎？我本以自豪的，現(xiàn)在卻是這樣的？你自己好好想想，自己是不是錯(cuò)了�！�

　　媽媽在一旁哭了，我看著難受，比起臉上，更多的心疼。我從沒(méi)看過(guò)爸爸氣成這樣，其實(shí)有很多我不想說(shuō)出來(lái)。

　　爸爸累了，我卻還不省心，該懂事了，該收收心了，該努力了。不想給他們壓力，也是給自己多一個(gè)選擇。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)有時(shí)是一次傾聽(tīng)，有時(shí)是一個(gè)信任的眼神，有時(shí)是一封簡(jiǎn)短的書(shū)信，有時(shí)是幾句真心的話語(yǔ)……在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)許許多多的鼓勵(lì)，令我最難忘的就是那次考試之前。那時(shí)我一年級(jí)的期末考試，不知是對(duì)自己的不信任還是怕考不好的緣故，我的心就像小兔子一樣快要跳出來(lái)似的，幾乎一夜未眠。真是知我者媽媽也。第二天一早，媽媽就看出了我的心思就先吩咐我去洗臉，然后急忙跑出門(mén)，以百米沖刺的速度火速奔向商店，不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了捧著一袋油條和兩個(gè)雞蛋餅。我真納悶，媽媽進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒，就叫我：“暄暄，快來(lái)吃‘滿分早餐’！”我心里想：什么是“滿分早餐”呢？走近一看，哦，原來(lái)是一根油條和兩個(gè)圓圓的雞蛋餅。這不正是一百分嗎？看著這些食物，我不禁一愣：媽媽在我起床后才買(mǎi)的，那媽媽早早起來(lái)為我做的早餐就白做了呀，媽媽為了我，不惜把自己早早起來(lái)辛苦的勞動(dòng)果實(shí)收起來(lái)，為的是讓我有一個(gè)好心態(tài)去迎接考試……“趕緊吃，趁熱的，不要呆在那里！”媽媽的話打斷了我的思緒，我吃著者金燦燦的油條和圓圓的'大餅，慢慢的我心里變得無(wú)比溫暖，然后又溫暖變?yōu)閯?dòng)力，由動(dòng)力變?yōu)樽孕�！在考試時(shí)，我沉著冷靜的面對(duì)試卷，一路過(guò)關(guān)斬將，暢通無(wú)阻，果然取得了好成績(jī)！而這一切都源于媽媽的那個(gè)“滿分早餐”。媽媽的無(wú)聲鼓勵(lì)使我變得自信，讓我在困難的時(shí)候得到幫助，如同一片干裂的土地上得到滋潤(rùn)……

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　總有一句話，撥弄我們年輕的心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，滋潤(rùn)我們干涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會(huì)被耳畔的聲音觸動(dòng)：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)……在不經(jīng)意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動(dòng)。

　　而撥動(dòng)我的心，是媽媽一句鼓勵(lì)的話。

　　八年級(jí)的春季，雨連綿不斷，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的雨下得真煩。望著天空中飄落的雨絲，我仿佛看到一張張?jiān)嚲盹h飄搖搖，漫無(wú)邊際的向我涌來(lái)。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒(méi)了……

　　臨近期末的那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒(méi)有打傘，雨還在下著。哎！在學(xué)校被老師罵，回家肯定也會(huì)被媽媽臭罵，這樣的生活多無(wú)趣啊。我慢慢的挪著腳步，到了家門(mén)口，小心翼翼地踮著腳開(kāi)了門(mén)。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽(tīng)到了那“咔咔”的開(kāi)門(mén)聲。媽媽揮動(dòng)著鍋鏟，調(diào)轉(zhuǎn)頭看我賊兮兮的樣子，覺(jué)得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過(guò)我的書(shū)包，看到我渾身被雨淋濕了，覺(jué)得更加不對(duì)頭。趕緊叫我去沖涼，說(shuō)不要感冒了。我的淚水伴著洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。沖完涼媽媽叫我坐到沙發(fā)上，遞給我一杯溫暖的姜茶，和藹的說(shuō)：“期末考試快到了，是不是今天測(cè)驗(yàn)又考砸了？”見(jiàn)媽媽發(fā)話了，轉(zhuǎn)眼間，我的.心從溫?zé)徂D(zhuǎn)變成寒冷，頓時(shí)手足無(wú)措，低頭不語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我這副臉色，明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，只要下次認(rèn)真、努力點(diǎn)，汲取教訓(xùn)，無(wú)論你考得怎么樣，只要盡力了就好�！眲x那間，周身原來(lái)繃緊的神經(jīng)舒緩下來(lái)，喝著姜茶，感覺(jué)到溫暖包裹著我。

　　咀嚼著媽媽的話，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那惱人的雨悄無(wú)聲息的停了，陽(yáng)光灑滿大地。低頭看到一副美麗的圖畫(huà)：一個(gè)三歲的孩子手里拿著一個(gè)橘子，天真的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀俊眿寢屨f(shuō)“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過(guò)自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她。”

　　是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮里的！正像橘子剝皮的道理一樣，優(yōu)異的成績(jī)正如那香甜的橘汁，要以汗水、時(shí)間、智慧為工具，努力地剝?nèi)ネ鈱幽切┯脩卸铻樵�料包成的皮，才能品嘗到它的甘甜！

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　一場(chǎng)激動(dòng)人心的拔河比賽拉開(kāi)了帷幕，如果不是她們的鼓勵(lì)，我們就不能取得這么好的成績(jī)。

　　“嗶”，裁判一聲令下，令人期待已久的拔河比賽正式開(kāi)始，安靜的校園頓時(shí)炸開(kāi)了。第一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是我們班男生組對(duì)陣四一班男生組。又是一聲口哨，場(chǎng)上的男生們，用盡全力把手中緊握的長(zhǎng)麻繩向自己方向拉去。選手們的脖子上都爆出了青筋，頭上冒出了豆點(diǎn)大的汗珠。盡管如此，兩隊(duì)的成績(jī)還是不相上下，旗鼓相當(dāng)。幾十秒過(guò)去了，兩隊(duì)都有些疲憊了。突然一班選手們猛的一發(fā)力，瞬間就把麻繩向自己拉攏來(lái)。我們回過(guò)神，不甘示弱，就在我們絕望之際，一陣熟悉的聲音響在耳畔：“加油啊，不要讓我們失望��！”是我們班的女生！是平時(shí)經(jīng)常和我們吵架的女生！沒(méi)想到他們竟然為我們加油。

　　她們的鼓勵(lì)似乎激起了我們內(nèi)心的小宇宙。我們大喊一聲“啊！不能辜負(fù)女生們對(duì)我們的信賴�！蔽覀兪钩隽顺阅痰膭牛�終于把麻繩上的紅線拉回，一點(diǎn)一點(diǎn)拉到自己的領(lǐng)地上。“ye，我們贏了！”歡呼聲，尖叫聲傳遍了整個(gè)校園。后來(lái)我們過(guò)關(guān)斬將，終于拿到了一張“四年級(jí)拔河比賽小能手”的榮譽(yù)證書(shū)。

　　那次特別的`鼓勵(lì)，化解了班里男生女生的矛盾，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)。將他人的鼓勵(lì)化為自己的動(dòng)力，就一定能化腐朽為神奇！

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　我最好的朋友干孜喬是一個(gè)聰明能干的人，會(huì)制做很多精美的玩意。不經(jīng)意，我看見(jiàn)了她放到課桌椅里的著作——一朵紅火的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌心那么大，花朵尺寸勻稱(chēng)，重重疊疊，那色調(diào)紅的好像要點(diǎn)燃起來(lái)。它是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我艷羨無(wú)比，真期待自身也可以做出那樣一個(gè)精美漂亮的手工著作，因此，我求教了干孜喬。

　　干孜喬為我解讀了一遍，并示范性了一次。但見(jiàn)她那機(jī)敏的兩手像彩蝶般左右飄舞，都看我目不暇接。只一會(huì)兒，一朵美麗的荷花便呈現(xiàn)在我眼下。我內(nèi)心暗暗春風(fēng)得意：“嘿，好像也并不會(huì)太難嘛！”可絕情的客觀事實(shí)迅速便扇了我一巴掌。我追憶著干孜喬的姿勢(shì)，可做出來(lái)的并不是花朵損壞便是花朵間有一大塊間隙，哪還能稱(chēng)為蓮花呀？不甘的我還在持續(xù)損毀了多張彩紙后完全瀉氣，分毫無(wú)法釋?xiě)褳楹挝业淖髌泛透勺螁痰闹�作一比，就變成天差地別。我造成了舍棄再次和這種彩紙做斗爭(zhēng)的想法。煩悶的我雙眼死死的盯住那多張彩紙，好像要把它盯出個(gè)洞來(lái)。

　　正當(dāng)性我和這種彩紙賭氣時(shí)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的響聲在我耳旁傳來(lái)：“非常好嘛，加上把力，相信你一定會(huì)做得更強(qiáng)！”一回首，就看見(jiàn)干孜喬笑瞇瞇地站在我的身邊。干孜喬鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我發(fā)燙的人的'大腦理智了出來(lái)。我猛吸一口氣，又拿出彩紙，對(duì)著干孜喬的方式，耐心地一步步做著，假如哪個(gè)地方不對(duì)，干孜喬會(huì)馬上提示我。就是這樣，我還在干孜喬的激勵(lì)和指導(dǎo)下，總算做出了一個(gè)極致的蓮花。

　　我很感謝干孜喬在我氣餒時(shí)給與我激勵(lì)，就是我修復(fù)了自信心。這也讓我懂得了，別人的激勵(lì)，有時(shí)候是大家驅(qū)動(dòng)力的原動(dòng)力。

鼓勵(lì)的作文 篇10

　　一天，我突然對(duì)我家的老電視機(jī)有了好奇之心。

　　我非常想知道電視機(jī)里裝了什么，可是我怕爸爸發(fā)現(xiàn)，我就小心翼翼地把電視機(jī)的外殼卸下來(lái)，之后再一步步地把電視機(jī)相連的線，給一步步地拆開(kāi)，線分開(kāi)之后還把電視機(jī)的電板拿起來(lái)。這一刻，我感覺(jué)自己特別厲害！

　　突然，我感到爸爸的腳步聲漸漸向我這里逼近，于是，我慢慢地回頭，心怦怦直跳。爸爸站在我的身后，大聲地對(duì)我嚷道：“你在干嘛？”我的心里想著，我一定會(huì)完蛋了！爸爸又突然地舉起了他的手，我以為爸爸要打我，可是令我異想不到的是，爸爸居然摸著我的頭說(shuō)：“既然你能把它拆開(kāi)來(lái)就一定能把它拼回去�！�

　　于是，我按我拆開(kāi)來(lái)的`方法，一步一步地把電視機(jī)給組裝回去了。爸爸看著我組裝成功，對(duì)我豎起了大拇指。

　　我心里想：正是因?yàn)榘职值墓膭?lì)，我才敢于嘗試。這次組裝電視機(jī)，在我的童年記憶中留下了美好的一幕。

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