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開題報告

中學信息技術(shù)科目小課題的研究中題報告

時間:2024-06-29 21:34:27 開題報告 我要投稿
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中學信息技術(shù)科目小課題的研究中題報告

  一、課題名稱

中學信息技術(shù)科目小課題的研究中題報告

  培養(yǎng)學生選擇和使用信息技術(shù)工具進行自主學習的研究

  二、課題研究的前期工作

  根據(jù)“培養(yǎng)學生選擇和使用信息技術(shù)工具進行自主學習的研究”的立項成立之后,我陸陸續(xù)續(xù)做了開題報告中的前期工作:

  1、 了解農(nóng)村中學生使用信息技術(shù)的興趣方向。

  2、 了解農(nóng)村中學生自主學習的程度、自主學習的方法。

  3、 了解農(nóng)村中學生選擇和使用信息技術(shù)作為自主學習的工具的情況。

  對于前三項工作,我使用了問卷調(diào)查法,對不同班級不同學生進行了無規(guī)律問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示:有高達70%的家庭沒有電腦;從計算機使用情況看,50%的學生從不在家完成信息技術(shù)課的內(nèi)容,經(jīng)常完成信息技術(shù)課內(nèi)容的學生不到4%;接近40%的學生認為計算機對學習有很大幫助,有近16%的學生甚至認為計算機對學習沒有一點幫助;有60%的學生從沒從老師那兒接受要使用計算機完成的作業(yè),接近10%的學生會經(jīng)常從老師那兒接受要使用計算機完成的作業(yè)(集中在高二、高三年級);有近30%的家庭不贊成孩子使用電腦,認為會耽誤孩子學習。

  4、 引導農(nóng)村中學生選擇和使用信息技術(shù)作為自主學習的工具。

  對于農(nóng)村中學生嚴重滯后的信息技術(shù)環(huán)境,作為信息技術(shù)教師,在信息技術(shù)課堂上,我使用講故事法去拓展學生的思想,使用游戲法讓學生對益智游戲感興趣,使用作品展示法讓學生對信息技術(shù)課感興趣,使用專用學習軟件讓學生自主對學習效果進行檢驗等等。

  同時, 通過查閱各種文獻資料,掌握了一定的研究現(xiàn)代教育教學理論,以及如何讓學生接受并形成習慣地選擇和使用信息技術(shù)作為自主學習的手段;在理論的指導下,嘗試著利用信息技術(shù)與其他學科進行整合;并研究學生在利用信息技術(shù)做自主學習的方法和程度。努力通過對研究對象做跟蹤式研究,發(fā)現(xiàn)和歸納出利用信息技術(shù)作為學習工具和應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,分析原因,形成記錄,并在研究實驗實施過程中進行不斷改進,并期待最終完成課題研究。

  三、課題研究中教師的初步成果

  1、教師對自主學習有了新的概念。

  在進行研究實驗的過程中,通過查閱資料,我對自主學習有了新的認識。不再只是粗淺理解為學生完全開放完全自主的學習狀態(tài)就是學生的自主學習。自主學習要分為幾個階段,首先從教師的“教、學、練”開始,到“逐步引導學生自己探求未知”,再到“根據(jù)預設(shè)問題去尋求答案”,到“教師指導自學”,最后才是“完全由學生自學”。無論是哪一種學習,都需要有學習目標。五個階段要遵循循序漸進的方式,要適應(yīng)學生的學習能力,確保它們能夠發(fā)揮和發(fā)展學生的學校能力。

  2、轉(zhuǎn)變教學觀念和課堂模式。知道了自主學習的概念之后,我開始嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源共享為學生學習做好前期準備。并且不失時機的培養(yǎng)學生自主學歷的能力,以及在恰當?shù)臅r機里對學生灌輸終身學習的理念。

  2、 學生轉(zhuǎn)變學習觀念和學習方式。

  我的研究對象現(xiàn)在有了一些自主學習的的意識。當教學目標無法通過自身能力進行解決時,他們會利用信息技術(shù)去尋求答案。

  對于“培養(yǎng)學生選擇和使用信息技術(shù)工具進行自主學習的研究”,作為農(nóng)村中學信息技術(shù)科目教師,我認為是十分迫切和有必要的。改變?nèi)藗儾唤邮苄畔⒓夹g(shù)作為學習手段的觀念,當然,這跟農(nóng)村的經(jīng)濟條件也有著密不可分的關(guān)系。總之,通過嘗試研究,學生在信息技術(shù)課堂上通過每節(jié)課的教學目標慢慢地可以進行自主式學習的方式完成教學目標了。

  附:調(diào)查問卷

  電腦使用情況調(diào)查表

  中學生朋友:您好!這是一份關(guān)于電腦使用情況的調(diào)查表。請您根據(jù)自己的實際情況依次回答下面的問題,請留意除有兩個是多項選擇外其余的全部是單項選擇。

  您的性別: A.男 B.女

  您的年級:

  A.七年級 B.八年級 C.九年級 D.高一年級 E.高二年級 F.高三年級

  您家中是否有電腦: A.是 B.否

  您通過什么方式使用電腦:(可多選)

  A家里 B網(wǎng)吧 C親戚朋友家 D學校機房 E.不上網(wǎng)

  您一周使用電腦的時間為:

  A. 1小時以內(nèi) B. 2-5小時 C. 6-10小時 D. 10小時以上

  1. 一般您使用電腦上網(wǎng)做什么事情?(可多選)

  A.看新聞 B.查資料 C.玩游戲 D.聊天 E.聽音樂 F.看電影或是動畫 G.其他

  2. 您會在家練習電腦課上教的內(nèi)容嗎? A.經(jīng)常 B.有時 C.從不

  3. 您認為電腦對您的學習有幫助嗎?

  A.有很大的幫助 B.有一點幫助 C.沒幫助

  4. 在學校中,老師會布置要用電腦做的作業(yè)嗎?

  A.經(jīng)常 B.有時 C.從不

  5. 您認為,家中是否應(yīng)該備有一臺電腦?

  A.一定要 B.不需要 C.無所謂

  6. 您和您的家人是否贊成使用電腦上網(wǎng),為什么?(您可暢所欲言)

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