- 相關(guān)推薦
院子里的悄悄話優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
1、導(dǎo)入課題
(課件演示場(chǎng)景)秋季的夜晚，潔白的月光普灑著大地，星星一眨一眨地閃著它們不知倦怠的眼睛。夜深了，人們已經(jīng)睡了。金風(fēng)抽豐輕巧地吹過(guò)大地，聽(tīng)在一個(gè)院子里，是誰(shuí)正在說(shuō)著悄悄話?(通過(guò)多媒體畫(huà)面激趣)
今日咱們要學(xué)習(xí)一篇科學(xué)童話《院子里的悄悄話》。同硯們你們說(shuō)悄悄話嗎?你們一樣平常何時(shí)會(huì)說(shuō)悄悄話呢?(用生存實(shí)例讓門生理解“悄悄話”)
那咱們就一塊兒悄悄地走進(jìn)這個(gè)院，去看誰(shuí)在說(shuō)悄悄話?說(shuō)的又是什么?
2、老師范讀課文，課件播放背景音樂(lè)。
請(qǐng)學(xué)們掀開(kāi)課文，一齊聽(tīng)教師把課文讀一遍。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些甚么?(聽(tīng)教師讀，初步認(rèn)識(shí)課文主旨。)
3、剖析課文
課文寫(xiě)了誰(shuí)和誰(shuí)說(shuō)悄悄話?說(shuō)的是有關(guān)什么的題目。
�、僬�(qǐng)同硯們自由讀課文，畫(huà)出小槐樹(shù)的問(wèn)話。(第二次讀，門生帶必定的目標(biāo)讀。)
讀完后，發(fā)問(wèn)：從這些問(wèn)話，咱們可以看出小槐樹(shù)是個(gè)怎么樣的孩子?(聰慧可愛(ài)，愛(ài)問(wèn)為何，愛(ài)動(dòng)腦，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘)
你喜好小槐樹(shù)嗎?你喜好讀小槐樹(shù)的哪句話就讀哪些讀。指名門生讀，教師問(wèn)：還有讀得比他更喜好的嗎?(讓門生讀出小槐樹(shù)的無(wú)邪，好問(wèn)。)
�、诨プx課文，一個(gè)做小槐樹(shù)，一個(gè)做老槐樹(shù) 。想一想老槐樹(shù)的回答奉告了咱們幾件事?(通過(guò)分角色讀理解課文內(nèi)容。)
回答：奉告了咱們可以通過(guò)年輪判別樹(shù)齡、判別偏向、判別天氣。
同桌商討：通過(guò)年輪怎么樣判別樹(shù)齡?判別偏向?判別天氣?把你曉得的謎底奉告你的同桌。
【院子里的悄悄話優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
院子里的悄悄話的教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
《院子里的悄悄話》多媒體教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
《院子里的悄悄話》教案03-05
院子里的悄悄話教學(xué)教案10-08
院子里的悄悄話的教學(xué)教案10-08
關(guān)于院子里的悄悄話的教學(xué)教案10-08
院子里的貓作文10-10