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二年級(jí)數(shù)學(xué)《單元練習(xí)課》教案
教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)練習(xí),進(jìn)一步掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,是學(xué)生能夠進(jìn)行正確計(jì)算,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
2.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
切入舉偶
談話引入。
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,在生活中處處有數(shù)學(xué),處處應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識(shí)。今天我們就來(lái)商議節(jié)練習(xí)課,進(jìn)一步鞏固帶小括號(hào)試題的混合運(yùn)算順序,并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
對(duì)話平臺(tái)
學(xué)中做
1.先用你喜歡的顏色畫出第一步求什么,再脫式計(jì)算。
完成練習(xí)三的第5題。
2.完成練習(xí)三的第6題。
3.完成練習(xí)三的第3題。
做中得
1.綜合練習(xí)。
(1)填一填。
、僭诨旌线\(yùn)算的算式里,要先算(),后算(),如果有括號(hào),要先算()。
、冢64-40)÷4要先算(),再算()。
③29+35÷5要先算(),在算()。
、芩闶8×7-5的差式(),要使算式等于16,應(yīng)該列式為()。
(2)選一選。
、2+3×4與(2+3)×4的得數(shù)()。
A.相等B。不等
②9×(3+4)和6+11-7的運(yùn)算順序都是先算()
A.除法B。加法C.乘法D.減法
、鬯闶剑海6+3)×9的讀法是()。
A.6與3的和乘9B.6加上3乘9C.6加上3的和乘9
(3)列式計(jì)算。
、52減去40的商再除以3,商是多少?
②甲數(shù)是35,乙數(shù)是28,把它們的和平均分成9份,每份多少?
2.實(shí)踐應(yīng)用。
。1)完成練習(xí)三的第4題。先獨(dú)立完成,再指名匯報(bào)。
。2)完成練習(xí)三的第7題。
三方向與路線
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