夏夜多美教案設計
【教學目標】
１、認識“蓮、哭”等１３個生字，會寫“她、他”等６個字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、體會助人為樂的精神。
【教學重點】
有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。
【課時安排】
�。舱n時。
【課前準備】
�。�、生字卡片，錄音機。
�。病⒂^察美麗的夜景。
【教學過程】
第一課時
一、激興導入，引出課題
讓學生描述一下夏天夜晚的景色。
（師板書課題，引導學生讀出美感）
二、初讀課文，了解內(nèi)容
１、師范讀課文，學生了解課文內(nèi)容。
�。病⒆寣W生說一說聽懂了什么。
�。苈牰嗌僦v多少）
�。�、學生自讀課文，畫出生字新詞。
三、識字學習
�。薄⒆x準讀好課文生字。
�。ㄓ龅嚼щy可以找朋友幫助解決）
２、結合課文內(nèi)容，靈活多樣地識記生字。
�。场⒘私庾詫W情況。
�、� 出示帶拼音的生字卡片。
�。ㄗR記“蓮、根”等字，組詞并能說句話）
�、� 做動作學習生字。
�。ㄗR記“趴、爬、哭”等字。）
�。�、交流識字方法和經(jīng)驗。
四、學習書寫生字
１、認讀生字“送、過、時、讓”。
�。�、說一說識記的方法。
�。�、生自己寫，師指導寫法和姿勢。
五、鞏固字詞
�。�、讀文中有生字的６個句子。
�。�、用字擴詞。
第二課時
一、談話導入
夏天的夜晚，公園里靜悄悄的，一只小螞蟻不小心掉進池塘里，是誰救了他？
�。ㄒ龑W生回顧課文）
二、整體感知
１、生默讀課文：
畫出覺得最動人的句子。
２、把覺得最動人的地方讀給同學聽，說一說為什么？
三、質疑解疑，指導朗讀
�。�、找出睡蓮救小螞蟻的句子：
讀一讀，指導讀好感激的詞句。
�。病⒔邮軇e人幫助時應怎樣做，說一說。
３、找出小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的句子，說一說他們可愛嗎？
�。�、體會“飛機”的含義，講解引號作用。
�。怠⒄f說小螞蟻回家時的心情。
�。ㄒ龑w會高興不僅是因為到家，更是因為有了大家的熱心幫助。）
�。�、討論體會夏夜景色美在哪里？
四、學習書寫生字
１、讀生字“她、他”等。
�。�、舉例講解“她”與“他”的區(qū)別。
�。�、指導書寫，學生練寫。
五、復習鞏固
�。�、填上恰當?shù)脑~語：
多美的（ ）高興地（ ）靜悄悄的（ ）……。
�。病⒆觥罢遗笥选庇螒�。
�。场⒄n外延伸，用課文中的詞語描述身邊的夏夜美景。
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