一年級(jí)英語下冊(cè)Lesson1《Animals》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 07:20:12 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

一年級(jí)英語下冊(cè)Lesson1《Animals》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1． Structures:

　　New: What’s this?

　　It’s a dog.

　　Review: How many……?

　　2． Vocabulary:

　　New: a rabbit, a bird, a lion, a tiger, a panda

　　Review: numbers, one through ten, a dog, a cat, a fish

　　教具準(zhǔn)備：

　　1．本單元單詞卡片。

　　2．本單元掛圖。

　　教學(xué)過程：

　　1． Warm-up

　　復(fù)習(xí)數(shù)字1-10

　�。�1）教師隨意說1-10的數(shù)字。學(xué)生聽數(shù)字，舉起相應(yīng)的數(shù)量的手指。

　　（2）教師說：“Three.”,學(xué)生拍三次手。繼續(xù)說出數(shù)字，學(xué)生根據(jù)數(shù)字拍手。

　　2． Preview

　�。�1）用單詞卡片復(fù)習(xí)dog, cat, fish三個(gè)單詞。

　�。�2）舉起畫有兔子的單詞卡片，指著卡片說：“It’s a rabbit.”呈現(xiàn)單詞rabbit。給學(xué)生至少示范兩次，全體學(xué)生跟讀。然后指著單詞，讓單個(gè)學(xué)生說出這個(gè)單詞。

　　（3）重復(fù)以上步驟呈現(xiàn)新單詞。

　�。�4）重復(fù)以上步驟復(fù)習(xí)本課的八個(gè)單詞。

　　3． Presentation of new language 學(xué)生用書第2頁

　　（1）將本單元掛圖掛在所有學(xué)生都能看到的地方。給學(xué)生幾分鐘時(shí)間看掛圖。

　　（2）指著圖中其中一只狗問：“What’s this?”引導(dǎo)學(xué)生回答：“A dog.” 說：“Yes, it’s a dog.”呈現(xiàn)語言結(jié)構(gòu)“It’s a dog.”至少示范兩次，然后讓全體學(xué)生跟讀，再讓單個(gè)學(xué)生練習(xí)。

　　（3）利用掛圖呈現(xiàn)其他句子：It’s a bird. It’s a rabbit.

　�。�4）讓學(xué)生打開書看書中的圖。讓學(xué)生用漢語討論圖片內(nèi)容。問學(xué)生圖中的人物在哪兒，在做什么，他們感覺如何，Ann買了什么等等。

　�。�5）教師提問：“What colors can you see?”舉起教材，指著不同的動(dòng)物，讓學(xué)生說出顏色。

　�。�6）教師指著狗問學(xué)生：“How many dogs are there?”引導(dǎo)學(xué)生回答 “Three.”

　　（7）重復(fù)以上步驟練習(xí)bird, cat, rabbit, fish.

　　4． Story

　�。�1）教師說：“現(xiàn)在我們來聽一聽他們說了什么。”學(xué)生看書，教師放錄音。

　�。�2）再放一遍錄音，學(xué)生跟讀句子。

　　5．Homework

　　課后小記：

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