《Animals》教學教案

　　教學內(nèi)容：

　　Rhyme

　　教學目標：

　　1. 通過本單元的學習熟悉詢問某物是什么及回答的句型。

　　2. 通過本單元的學習了解一些動物名詞。

　　3. 通過本單元的學習復習詢問數(shù)量及回答的句型。

　　教學重點：

　　詢問某物是什么及回答的句型；一些動物名詞。

　　教學難點：

　　1． 詢問某物是什么及回答這一句型的正確使用。

　　2． 個別單詞：what’s, this, it’s, lion 的正確發(fā)音。

　　教具準備：

　　錄音機

　　教學過程：

　　一、Greetings.

　　二、Say the rhyme

　　學生用書第6頁

　　1. 讓學生翻開書第6頁，看右邊的插圖。讓學生試著用英語說出圖中他們所認識的所有東西的名稱。

　　2. 讓學生說一說他們認為圖中的小鳥和老鼠正在說什么。

　　3. 指著圖中的小鳥告訴學生小鳥正在說自己的鳥窩。播放第一段歌 謠的錄音內(nèi)容。用同樣的方法完成第二歌謠。

　　4. 給學生解釋歌謠的大意思。再放一遍錄音，學生聽錄音。

　　5. 再放一遍錄音，這一次讓學生跟著錄音邊說歌謠邊表演。

　　6. 不放錄音，鼓勵學生一起說歌謠。

　　三、擴展性活動 需要一套單元單詞復習卡片

　　1. 把學生分為兩大組。每組輪流挑出一張卡片，默讀卡片上的單詞，根 據(jù)卡片上的單詞將物品或動物畫在黑板上。第一個用正確句型說出單 詞的學生為本組贏得一分。

　　2. 繼續(xù)活動，直到抽完所有卡片為止。

　　四、Homework

　　Review the rhyme

　　課后小記

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