冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《>=<》的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 10:16:03 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《>=<》的教學(xué)教案

　　1.通過(guò)做游戲，體驗(yàn)“同樣多、多、少”的含義。

　　2.能結(jié)合具體事物說(shuō)出“誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少”以及“誰(shuí)和誰(shuí)同樣多”。

　　3.激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能結(jié)合具體事物說(shuō)出“誰(shuí)比誰(shuí)多、誰(shuí)比誰(shuí)少”以及“誰(shuí)和誰(shuí)同樣多”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑激趣

　　通過(guò)“搶椅子”游戲活動(dòng)引入新知的學(xué)習(xí)。

　　二、引導(dǎo)探究，自主建構(gòu)

　　1.師生對(duì)話。

　　每人坐在一把椅子上，發(fā)生了什么事情了？（有一個(gè)人沒(méi)有椅子）為什么有一個(gè)人沒(méi)有椅子呢？（小朋友多，椅子少）教師給學(xué)生一定的交流時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)信息，以便更好的了解學(xué)生的認(rèn)知水平。

　　2. 認(rèn)識(shí)“＞、＝、＜” 。（語(yǔ)言表述）

　　課件出示教材上學(xué)生與椅子對(duì)應(yīng)的示意圖。

　　一個(gè)小朋友一把椅子，還有一個(gè)小朋友沒(méi)有椅子，我們就說(shuō)小朋友多，椅子少，也可以說(shuō)椅子少，小朋友多。

　　那么我們?cè)鯓幼鲋缶兔總€(gè)小朋友都有一把椅子了？學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)后，按學(xué)生的做法再坐一坐，然后邊呈現(xiàn)教材上的學(xué)生和椅子的對(duì)應(yīng)示意圖邊讓學(xué)生理解：一個(gè)小朋友坐一把椅子，每個(gè)小朋友都有椅子，我們就說(shuō)小朋友與椅子同樣多。

　　三、強(qiáng)化訓(xùn)練，應(yīng)用拓展

　　依次完成練一練習(xí)題，教師可根據(jù)學(xué)生做題的情況給予指導(dǎo)。

　　四、自主反思，深化體驗(yàn)

　　同學(xué)們這節(jié)課你有什么收獲？你表現(xiàn)的如何？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　多些少些同樣多

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