小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教案

時間：2022-10-08 07:58:30 教案我要投稿

關(guān)于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教案

　　教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教案

　　結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘法的意義；

　　探索并掌握分數(shù)乘法的計算方法,并能正確計算；

　　3、能解決簡單的分數(shù)乘法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

　　《課標(biāo)》或《大綱》要求

　　教材分析

　　為了促進學(xué)生更好的探索和理解分數(shù)運算的意義，教材安排了大量的折一折、涂一涂等活動，把圖形語言作為理解的基礎(chǔ)。實際上，本套教材非常重視文字語言、圖形語言和符號語言的結(jié)合，三者相輔相成，從多種角度為學(xué)生理解問題、解決問題提供了可能。其中，圖形語言是非常重要的，它不僅可以通過直觀加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，為文字語言或符號語言提供了直觀表象，還可以提供了解決問題的思路和靈感，同時它也往往成為創(chuàng)造的源泉。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和整套教材的整體編寫思路，本單元仍然沒有將分數(shù)應(yīng)用題單列，而是將解決實際問題作為分數(shù)乘法運算學(xué)習(xí)的自然組成部分。本單元內(nèi)容的引入與展開，從分數(shù)乘法的意義、分數(shù)乘法的應(yīng)用都力求來源于學(xué)生的實際生活。

　　學(xué)情分析

　　1、在探索和理解分數(shù)運算的意義和計算時，要結(jié)合教科書上折一折、涂一涂等活動，讓每一個學(xué)生都參與操作活動，注意幫助動手能力較弱的學(xué)生。

　　2、學(xué)習(xí)時，學(xué)生往往會忽略分數(shù)乘法的意義，只注重計算的方法和結(jié)果。因此，解決生活中的實際問題時，要讓學(xué)生結(jié)合分數(shù)乘法的意義去理解題意，才能正確解決問題。

　　主要教學(xué)策略

　　1、結(jié)合操作活動和圖形語言，探索并理解分數(shù)乘法的意義及計算方法。

　　2. 將應(yīng)用與計算緊密結(jié)合，體會分數(shù)乘法與實際生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)內(nèi)容（課題）教科書第2—4頁《分數(shù)乘法（一）》

　　教學(xué)目標(biāo)和要求 1、結(jié)合具體情境, ,探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；

　　2、探索并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,并能正確計算；

　　3、能正確運用“先約分再計算”的方法進行計算。

　　教學(xué)重點 1、結(jié)合具體情境, ,探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；

　　2、探索并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法,并能正確計算；