小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)年、月、日 雙語教學(xué)設(shè)計(jì)》的優(yōu)秀教案

　　一、 教材：蘇教版數(shù)學(xué)第6冊(cè)P17-18。

　　二、 課題：認(rèn)識(shí)年、月、日（新授）

　　三、 教學(xué)目的：

　　1、使同學(xué)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，并能記住各月的天數(shù)。

　　2、協(xié)助同學(xué)初步建立年、月、日等時(shí)間觀念，培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和思維能力。

　　3、通過同學(xué)的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)與主動(dòng)探究的意識(shí)。

　　四、 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，協(xié)商同學(xué)記憶各月份的天數(shù)。

　　五、 教學(xué)用具：多媒體課件、黑板、年歷卡片等

　　六、 教學(xué)過程：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　T：Today, I’ve brought something interesting.Could you guess what it is?

　　1、課件出示：

　　一物生來真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。

　　同學(xué)不難猜出是“日歷”（Calendar），隨后，教師出示2004年日歷。

　　2、揭示課題：

　�。�1）T：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)一天、生活一天，我們就會(huì)在日歷上撕下一頁。一天也叫做一日。

　　說著，教師隨手板書：“日”（Day）字。

　�。�2）T：從1月1日開始，到撕下1月31日這一頁，How long to go through?

　　同學(xué)答問后，教師板書：“月”（Month）字。

　�。�3）T:當(dāng)我們撕下這本日歷的最后一頁，How long to go through?

　　根據(jù)同學(xué)回答，教師板書：“年”(Year)字。

　　揭題：今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識(shí)。年、月、日(Year、Month、Day)和我們已經(jīng)學(xué)過的時(shí)、分、秒（Hour、minute、Second），都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。

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