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并列短語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)教案
教學(xué)目的：
1．掌握短語(yǔ)的概念和類(lèi)型；
2．掌握并列短語(yǔ)的特征及注意的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：
目的之“2”
教學(xué)方法：講練結(jié)合
教時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)言：
在上學(xué)期的語(yǔ)法教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了詞及詞的種類(lèi)，了解了詞是語(yǔ)言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小單位。那么詞和詞組合起來(lái)就構(gòu)成了一種新的語(yǔ)言單位——短語(yǔ)（或詞組）
二．講授新課
1．
2．
3．并列短語(yǔ)。
由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成的短語(yǔ)，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分，這種短語(yǔ)稱(chēng)為并列短語(yǔ)。
例如：[出示幻燈片]
�、賵�(bào)紙雜志②老師和同學(xué)
③調(diào)查研究④唱歌和跳舞
�、菪蹅邀悽薰鈽s而艱巨
①、②兩個(gè)名詞構(gòu)成，表示并列的幾種事物；
�、邸ⅱ苡蓛蓚�(gè)動(dòng)詞構(gòu)成，表示并列的幾種動(dòng)作行為；
�、�、⑥由兩個(gè)形容詞構(gòu)成，表示事物并列的幾種性狀。
4．注意的問(wèn)題：
使用并列短語(yǔ)，幾項(xiàng)并列一定要恰當(dāng)，否則就不能準(zhǔn)確地表情達(dá)意。
改正下邊幾個(gè)例子中的并列短語(yǔ)中的并列不當(dāng)?shù)拿。篬出示幻燈片]
�。�1）這個(gè)商店出售食品、水果和糕點(diǎn)。
改：這個(gè)商店出售水果和糕點(diǎn)等食品。
�。�2）晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。
改：晚會(huì)上表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等節(jié)目。
�。�3）參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員和中學(xué)生。
改：參加這次活動(dòng)的都是共青團(tuán)員，其中一部分是中學(xué)生。
三．做練習(xí)一、二。
四．布置作業(yè)：
即練習(xí)一、二。
后記：練習(xí)改錯(cuò)時(shí)要保持句子原意。
板書(shū)設(shè)計(jì)
并列短語(yǔ)
短語(yǔ)：詞和詞組合起來(lái)，構(gòu)成短語(yǔ)。
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