并列短語語法教學教案

　　教學目的：

　　1．掌握短語的概念和類型；

　　2．掌握并列短語的特征及注意的問題。

　　教學重點：

　　目的之“2”

　　教學方法：講練結合

　　教時：1課時

　　教學過程：

　　一．導言：

　　在上學期的語法教學中，我們學習了詞及詞的種類，了解了詞是語言中能夠獨立運用的最小單位。那么詞和詞組合起來就構成了一種新的語言單位——短語（或詞組）

　　二．講授新課

　　1．

　　2．

　　3．并列短語。

　　由兩個或兩個以上的名詞、動詞或形容詞并列組成的短語，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒有輕重主次之分，這種短語稱為并列短語。

　　例如：[出示幻燈片]

　　①報紙雜志②老師和同學

　�、壅{(diào)查研究④唱歌和跳舞

　　⑤雄偉壯麗⑥光榮而艱巨

　�、�、②兩個名詞構成，表示并列的幾種事物；

　�、�、④由兩個動詞構成，表示并列的幾種動作行為；

　　⑤、⑥由兩個形容詞構成，表示事物并列的幾種性狀。

　　4．注意的問題：

　　使用并列短語，幾項并列一定要恰當，否則就不能準確地表情達意。

　　改正下邊幾個例子中的并列短語中的并列不當?shù)拿�病：[出示幻燈片]

　�。�1）這個商店出售食品、水果和糕點。

　　改：這個商店出售水果和糕點等食品。

　　（2）晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。

　　改：晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等節(jié)目。

　�。�3）參加這次活動的都是共青團員和中學生。

　　改：參加這次活動的都是共青團員，其中一部分是中學生。

　　三．做練習一、二。

　　四．布置作業(yè)：

　　即練習一、二。

　　后記：練習改錯時要保持句子原意。

　　板書設計

　　并列短語

　　短語：詞和詞組合起來，構成短語。

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