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《善待自然減輕災害》教案設計
教學目標：
1、了解我國地質災害的嚴重性和實施綜合治理的迫切性。
2、理解列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較等說明方法在文中的作用。
3、增強環(huán)保責任感，做合格小公民。
教學過程：
一、談話導入：
自然災害已成為世界災害的主要原因，我國也不例外。每個公民
應善待自然，把防治地質災害作為自己義不容辭的責任。
二、自讀課文，初步了解我國地質災害的嚴重性。
思考：人類的那些活動可能會引發(fā)山體崩塌？
三、小組討論，全班交流;
師生共同探討后明確：
1、由于自然資源長期以來遭到人類毀滅性的破壞，生態(tài)嚴重失
衡�？梢哉f地質災害是自然對人類的報復。
2、中國已成為世界上地質災害最嚴重的國家之一。
四、討論：
那些活動會使洪水或旱災更頻繁的出現(xiàn)？
閱讀課文。
小結：
環(huán)保是全世界的共同課題 善待自然就是善待自己。哪個地方自
然生態(tài)環(huán)境保護得好……損失就小。
人們，請記住，防治地質災害是每個公民義不容辭的責任。
師生討論交流，明確觀點。
教師：綜上所述，歸納起來，希望每個公民都要認識到地質災害的嚴重性，樹立保護環(huán)境意識的責任感，善待我們的家園；希望不要用急功近利的行為破壞生態(tài)平衡；希望從上到下能采取積極主動的措施，進行環(huán)境綜合治理，以減少地質災害帶來的損失。
五、總結全課：
圍繞“怎樣做一個具有環(huán)保意識的小公民”這一主題，設計一次實踐活動。
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