嶺南版五年級上冊美術(shù)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 14:36:11 教案我要投稿

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　　第一單元畫家筆下的生命贊歌

嶺南版五年級上冊美術(shù)教案設(shè)計(jì)

　　第1課陽光下的世界

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　能用美術(shù)術(shù)語說出自己對畫家筆下的陽光下的世界的感受；能觀察同一景物在不同時(shí)間段陽光照射下的變化或畫一幅表現(xiàn)陽光的作品。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　從名家的作品中感受陽光給世間萬物所帶來的迷人色彩。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對美術(shù)作品的感受和理解。

　　興趣點(diǎn)：

　�、倥c同學(xué)一起欣賞討論、評述、交流、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)。②激發(fā)對大自然的熱愛情感。

　　四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　五、教學(xué)過程：

　　1、通過欣賞各種陽光下的美景，讓學(xué)生感受到陽光孕育著生命，也給世界帶來了溫暖和亮麗的景色。用畫筆表現(xiàn)陽光下多彩的世界，是畫家終身追求的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生去探討一些藝術(shù)家們在這方面做出的成績和貢獻(xiàn)。

　　2、欣賞探密一——莫奈為什么長期迷戀于陽光與色彩的表現(xiàn)？看一看：清晨、正午、夕陽、日落雪景時(shí)的麥草堆的色彩有什么不同？

　　色調(diào)變化如何？（讓學(xué)生從色彩的冷暖、色調(diào)的變化去分析作品給人的視覺感受）

　　議一議：莫奈為什么要表現(xiàn)不同時(shí)段的麥草堆？（對大自然的色彩、光與影產(chǎn)生千變?nèi)f化的迷人效果的研究，

　　2、欣賞評述——你欣賞莫奈的作品嗎？

　　聽一聽：一些評論家對莫奈作品所作的評論，介紹莫奈的生平和藝術(shù)地位。

　　想一想：你對莫奈作品有何感受？你欣賞他嗎？

　　議一議：為什么欣賞或不欣賞？

　　說一說：你對莫奈作品《麥草堆》系列作品的欣賞小評論。能從構(gòu)圖、色彩上分析作品的成功之處，談自己的感受和看法。

　　3、欣賞探密二——中國畫技法如何表現(xiàn)陽光？

　　看一看：作者用什么方法表現(xiàn)陽光下沐浴的三個(gè)游泳者？（淡墨、淡色塊與空白交錯(cuò)的方法）

　　想一想：作者為什么選擇較難表現(xiàn)陽光的中國畫技法？（作者是在生活中細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，敢于創(chuàng)新的精神鼓勵(lì)著他。）

　　說一說：你對作者大膽創(chuàng)新的做法聯(lián)想到什么？重在啟發(fā)學(xué)生如何善于學(xué)習(xí)作者對傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新追求，對困難不示弱的精神。

　　4、拓展欣賞——陽光下的世界，真美！

　　看一看：課外收集的陽光下的世界（繪畫作品、攝影作品等）

　　說一說：充滿活力的陽光，不僅孕育著生命，也給世界帶來溫暖和亮麗的景色，你在生活中對陽光的感受如何？

　　畫一畫：把你在生活中感受到的陽光畫面畫出來與大家一起分享！板書設(shè)計(jì)：

　　欣賞評述——欣賞探密二——拓展欣賞

　　教學(xué)后記：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能用美術(shù)術(shù)語說出自己對畫家筆下的陽光下的世界的感受；能觀察同一景物在不同時(shí)間段陽光照射下的變化或畫一幅表現(xiàn)陽光的作品。能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對美術(shù)作品的感受和理解。從名家的作品中感受陽光給世間萬物所帶來的迷人色彩。

　　第2課繪畫作品中的勞動(dòng)者

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　能用美術(shù)術(shù)語說出自己對畫家筆下的纖夫的感受；能觀察畫中各人物的表情、特點(diǎn)，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖夫們的沉重的苦難及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　從名家作品中感受勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對美術(shù)作品的感受和理解。學(xué)習(xí)大師們對勞動(dòng)者的尊重和贊美。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解畫家通過勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)、表情去表達(dá)自己的感受。

　　興趣點(diǎn)：

　�、偌ぐl(fā)對勞動(dòng)者的尊敬和贊美；

　�、诒硌莓嬛腥宋锏膭�(dòng)作，激發(fā)觀察的興趣；

　�、叟c同學(xué)一起欣賞討論、評述、交流、創(chuàng)作等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　五、教學(xué)過程：

　　１、欣賞《伏爾加船夫曲》導(dǎo)入課題（感受與激趣）

　　聽一聽：創(chuàng)設(shè)情境，播放《伏爾加河船夫曲》樂曲或朗讀，欣賞后提問：你聽到了什么？

　　看一看：《伏爾加河纖夫》

　�。�1）觀察各個(gè)纖夫的動(dòng)態(tài)、表情、衣著特點(diǎn)，你能發(fā)現(xiàn)哪位纖夫是新手、哪位是已經(jīng)習(xí)慣這種工作的？你從什么地方可以看出來？

　�。�2）纖夫們是怎樣工作的？作者是誰？為什么作者畫了大量的時(shí)間去寫生后才創(chuàng)作這幅作品？

　　議一議：讓學(xué)生合作討論從畫面的構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容上如何去感受和理解列賓筆下的纖夫的苦難和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。作者為什么要表現(xiàn)這些纖夫？

　　說一說：你看后有什么感受？

　　演一演：模仿纖夫的姿態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)纖夫的苦難和堅(jiān)強(qiáng)。

　　2、欣賞其他各圖，要求通過看一看、議一議、說一說的方法去探究作者的創(chuàng)作意圖以及他們對勞動(dòng)者的贊美之情。

　　3、分組介紹本組所欣賞的作品的內(nèi)容、形式、特點(diǎn)及疑問，并綜合本組同學(xué)的感受做一個(gè)簡短的演講匯報(bào)。

　　4、欣賞課外收集的表現(xiàn)勞動(dòng)者的美術(shù)作品，了解和認(rèn)識(shí)更多的畫家并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)大師的興趣。

　　5、讓學(xué)生回憶自己所經(jīng)歷過的勞動(dòng)場面，談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)和感受，能畫的同學(xué)可以通過線條畫把自己勞動(dòng)的感受畫出來，也可以用文字表達(dá)出

　　來。

　　6、欣賞評述學(xué)生創(chuàng)作的各類作品。

　　7、課后延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多點(diǎn)去勞動(dòng)，感受勞動(dòng)給人帶來的無限歡樂。板書設(shè)計(jì)：

　　欣賞評述——欣賞探密二——拓展欣賞

　　教學(xué)后記：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能用美術(shù)術(shù)語說出自己對畫家筆下的纖夫的感受；能觀察畫中各人物的表情、特點(diǎn)，深刻感受到沙皇統(tǒng)治下纖夫們的沉重的苦難及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。從名家作品中感受勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)最光榮，能用簡單的美術(shù)術(shù)語談自己對美術(shù)作品的感受和理解。學(xué)習(xí)大師們對勞動(dòng)者的尊重和贊美。了解畫家通過勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)、表情去表達(dá)自己的感受。

　　第3課童眼看世界

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　�、倥囵B(yǎng)學(xué)生對生活的感性認(rèn)識(shí)能力；

　　②運(yùn)用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　①引發(fā)學(xué)生對生活和世界的感性認(rèn)識(shí)；

　　②啟發(fā)想象。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來。

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