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教案

扮扮爸爸媽媽幼兒園教案

時(shí)間:2022-10-07 06:43:57 教案 我要投稿
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扮扮爸爸媽媽幼兒園教案

  我們的孩子在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛、被保護(hù)的對(duì)象。然而,作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛。只有這樣,孩子們才會(huì)從小成為和諧家庭中的一員,才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)做人的良好起點(diǎn)。

扮扮爸爸媽媽幼兒園教案

  小班孩子的自我感受正在發(fā)展。他們的年齡特點(diǎn)決定著他們做很多事情都是以自我為中心的。要讓小班的孩子主動(dòng)去關(guān)心他人無疑是有一定的困難的。所以我們的教育,可以從孩子們最親密的爸爸媽媽著手,以爸爸媽媽的生活物品和孩子想扮大人的心理為背景,來引發(fā)孩子對(duì)周圍他人的關(guān)注。

  孩子們關(guān)心他人的良好品格,只有在生活的情境中,在慢慢的情感積累中才可能形成。而說教的品德教育對(duì)小班的孩子并沒有多大的效果。因此,本次活動(dòng)只是我們開展的“親親一家人”中“我的爸爸媽媽”線索下的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容;顒(dòng)通過區(qū)分物品,說說這是誰的東西為什么要用――用這些物品自己來扮扮爸爸媽媽――學(xué)學(xué)爸爸媽媽做事,讓孩子在體驗(yàn)扮爸爸媽媽的樂趣的同時(shí),引發(fā)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、區(qū)分爸爸媽媽的用品,樂意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。

  2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機(jī)、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包;媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項(xiàng)鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等

  2、爸爸媽媽的畫像

  3、爸爸媽媽在家里做事的錄像

  活動(dòng)過程:

  一、區(qū)分物品,說一說這是誰的東西

  1、看一看,這里有些什么東西?

  ――將收集來的物品放在周圍的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的觀看,邊看邊說“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說話的習(xí)慣。

  2、說一說,你看到了什么東西?

  ――幼兒說的時(shí)候,教師展示物品,將物品排開,便于小班孩子觀察。

  3、說說:你看見過誰用過這些東西?為什么要用?

  4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

 。1)其實(shí),這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的?哪些東西是媽媽用的嗎?請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物,你覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面,你覺得這是媽媽用的就送給媽媽。

 。2)討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎?

  二、扮扮爸爸媽媽

  1、今天爸爸媽媽都不在,我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西,自己來扮扮爸爸媽媽?

  2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢?

  3、一起來看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢?

  4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢?

  5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽,模仿一下他們的活動(dòng)。(走路、燒飯、看書等等。

  三、交流討論

  1、你們剛才扮了爸爸媽媽,你覺得做大人開心還是做個(gè)小孩開心呢?為什么?

  2、對(duì)于爸爸媽媽,你們有什么很想知道的事情要問問他們的嗎?

  3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎?

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