生物膜的流動鑲嵌模型教案

　　一、知識結(jié)構(gòu)

　　對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程

　　生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容

　　二、教學目標

　　1、簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。

　　2、探討在建立生物膜模型的過程中，實驗技? 術(shù)的進步所起的作用。

　　3、探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。

　　三、教學重點、難點和解決方法

　　教學重點及解決方法

　　[教學重點 ]

　　流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。

　　[解決方法]

　　1、設計問題串分析討論后，讓學生歸納總結(jié)流動鑲嵌? 模型的基本要點。

　　2、教師呈現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意? 圖，結(jié)合闡述其基本內(nèi)容。

　　2、教學難點及解決方法

　　[教學難點]

　　探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。

　　[解決方法]

　　用設問法講解生物? 膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，在層層剝?nèi)ァ肮S衣”中顯現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能

　　相適應的觀點。

　　四、課時安排

　　1 課時

　　五、教學方法

　　講述法、啟發(fā)式。

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