小班芽芽笑了的教案評析

　　活動目標：

　　1、了解發(fā)芽是春天植物的主要特征，發(fā)芽、生長需要陽光、空氣、水。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現事物變化的能力，體驗種子發(fā)芽、長大的快樂。

　　重點難點：

　　重點：培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現事物變化的能力，體驗種子發(fā)芽、長大的快樂。

　　難點：種子發(fā)芽、長大需要陽光、空氣、水。

　　活動準備：掛圖：種子發(fā)芽的掛圖，太陽一個；音樂：鋼琴曲。

　　實物：種子及其生長發(fā)芽的過程，水壺一把；

　　活動過程：

　　1、組織教學。

　　2、引出課題。

　　“你們知道現在是什么季節(jié)嗎？”“樹木有什么變化呢？”“小草有什么變化呢？”“我還給小朋友帶來了小客人。”“想不想看？”“閉上眼睛……”“它是誰呀？”（是種子）。

　　3、引導幼兒觀察種子的變化。

　　問 “把它們種到土里它們會發(fā)生什么變化呢？”“我們來看一看吧！”邊觀察邊引導。“長了一天的種子，有什么變化？”（又大又胖）幼兒學一學你又大又胖的樣子�！安乱徊麻L了三天會有發(fā)生了什么變化呀？”（發(fā)芽）幼兒學一學。“小種子長了五天了，小芽芽變得怎樣啦？”（長得更高了）“長了八天的小種子又發(fā)生了什么變化啦？”（長出了葉子）“我們來學一學，”體驗種子發(fā)芽、生長的快樂�！笆钦l幫助小種子發(fā)芽、長大的呢？”

　　4、出示掛圖示范講故事，配鋼琴曲。

　　“我們來聽個故事，你們就會明知道了�！边呏v述故事邊提問：“她看見水為什么會很高興？”學喝水、學呼吸。

　　故事講完提問：

　　① “是誰幫助小種子發(fā)芽、長大的呢？”

　�、凇八�看到水會是怎么喝的？”學一學喝水和變胖的樣子，“種子和我們小朋友一樣需要喝水”。

　　③“它想到外面呼吸新鮮空氣，它的腿怎樣了？”他終于呼吸到新鮮空氣啦！學呼吸空氣。種子和我們小朋友一樣需要呼吸空氣。

　　④“天晴了，太陽公公照在身上，它們發(fā)生了什么變化？”學慢慢長大的樣子�？偨Y：所有種子發(fā)芽、長大都需要陽光、空氣、水。

　　5、表演故事�！皝砦覀儊碜鲂》N子吧，種在地下了！”

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