初二物理變阻器教案

　　學(xué)習(xí)目標：

　　1.知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理.

　　2.知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義，會識別滑動變阻器規(guī)格，會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流.

　　3.會讀電阻箱示數(shù).

　　學(xué)習(xí)重點：滑動變阻器的構(gòu)造和作用，改變電阻的原理

　　學(xué)習(xí)難點：滑動變阻器的構(gòu)造和作用，改變電阻的原理

　　器材準備：滑動變阻器、電阻箱、電流表、電壓表、電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等

　　互動課堂

　　通過一系列活動，和學(xué)伴、教師、教材、參考資料的交流合作完成學(xué)習(xí)目標

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　完成想想做做，討論：燈泡的亮度為什么會發(fā)生變化?

　　我的理由是： ______________。

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1.動手實驗，并思考下列問題：實驗：選擇一臺收音機，調(diào)節(jié)音量控制旅扭，音量發(fā)生變化.

　　思考：(1)為什么調(diào)節(jié)音量開關(guān)時，喇叭音量會變化?

　　(2)旋電視機的亮度旋鈕，熒光屏上的圖像會變明變暗嗎?

　　(3)一幕話劇開始了，劇場里的照明燈是怎樣由亮變暗?

　　2.認識滑動變阻器

　　將滑動變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，觀察小燈泡亮度，可以看到燈炮亮度變化都是由于______的作用引起的.

　　(1)了解滑動變阻器的構(gòu)造：觀察每組桌上的兩組滑動變阻器，找出滑動變阻器構(gòu)造。

　　(2)滑動變阻器銘牌的標志有哪些?各代表什么含義?

　　50表示___________________________，2A表示_________________________。

　　(3)滑動變阻器的作用：

　　滑片移動可改變音量、亮度.收音機音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動變阻器是改變電路中 的元件.

　　由實驗我們知道，在電壓不變的條件下，要減小電流，應(yīng) 電阻，要增大電流，應(yīng) 電阻.

　　(4)滑動變阻器的使用原理

　�、僮冏杵魃侠@的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的電阻呢?

　　小組討論并回答：

　　決定導(dǎo)體電阻大小因素是什么?根據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻?

　　總結(jié)出四種改變電阻的方法：減小____，增大___，選用電阻率小的材料，降低溫度.

　�、谶@四種方法中，哪種從實踐的角度更簡便可行?怎樣做到?

　�、蹌邮謱嶒灒�(參照19頁圖6.4-1)當(dāng)金屬夾在鉛筆芯上滑動時，觀察燈光的亮度。

　　討論：這個裝置起什么作用?有什么優(yōu)缺點?

　　概括上述分析，滑動變阻器原理是通過移動滑片與電阻線的接觸點來改變連入電路中電阻線的____來改變電阻，從而改變電流的.根據(jù)上述分析，簡單地說滑動變阻器就是一個帶可滑動滑片的電阻，作為一個重要電學(xué)元件可用符號_____表示，其結(jié)構(gòu)可以簡單示意為_____

　　(5)滑動變阻器使用

　　小組討論：如何正確使用滑動變阻器?如圖所示，當(dāng)將導(dǎo)線分別接在AB、CD、AD、AC、BC、BD兩個接續(xù)柱時，向不同的方向移動滑片，觀察燈的亮度和電流表的示數(shù)，總結(jié)滑動變阻器的連線方法，并總結(jié)出如何判定電阻值大小的變化規(guī)律。

　　3.認識電阻箱

　　自學(xué)教材中有關(guān)電阻箱內(nèi)容并思考電阻箱怎么讀數(shù)?

　　我的收獲

　　1)本節(jié)新增了哪些知識或者技能，自己有哪些收獲和啟發(fā)?2)對于本節(jié)知識技能哪些學(xué)的很好，哪些學(xué)的不好，下面怎么解決?

　　三、課堂小結(jié)：

　　1. 滑動變阻器是通過改變連入電路的電阻線的_____來改變電阻的。

　　2. 滑動變阻器的有效接法有____種， 必須________連接。

　　3. 移動滑片，當(dāng)連入電路的電阻線變長時，電阻變_______。

　　評價矯正

　　通過一系列與知識互動相關(guān)的題組訓(xùn)練，檢驗對所學(xué)的知識和技能是否理解和掌握，了解學(xué)習(xí)的難點、疑點、錯誤點，通過和學(xué)伴、教師、教材、參考資料的交流合作以矯正

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