《漂亮的瓶子》教案
教材分析：
新《課程標準》強調要讓學生在美術學習中多看優(yōu)秀的美術作品，多給學生感受美術作品的機會，在中外優(yōu)秀美術作品的欣賞中開展美術學習活動�！镀恋钠孔印愤x自人民美術出版社美術教材第一冊。本課要求在欣賞中開展美術學習活動，在欣賞中外瓶子藝術的基礎上，能運用剪貼和描繪的方法創(chuàng)作一件紙工藝品，增強學生的審美能力和藝術表現能力。要求通過學生的自主觀察和實踐，感受瓶子的造型特點和對稱型的折剪方法，并嘗試用自己喜歡的圖案和色彩進行裝飾美化，并表現出欣賞中的一些藝術感受。
教學目標：
1．了解對稱瓶子的特點和折剪方法，能剪出造型獨特的瓶子，并能進行美化與裝飾。
2．通過折、剪、畫等形式提高學生的動手能力，培養(yǎng)學生對美術活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
教學重點：引導學生通過對稱瓶子的折與剪，創(chuàng)作一個造型別致，圖案優(yōu)美、色彩漂亮的瓶子。
教學難點：如何折、剪對稱瓶子。
教學準備：教師準備：各種瓶子、瓶子圖片、剪刀……
學生準備：白鉛畫紙或者色卡紙、剪刀、水彩筆、油畫棒教學過程：
一、導入
師：同學們，老師有一個愛好，喜歡收集各種漂亮的瓶子，今天老師帶來了其中幾個給大家欣賞一下。
揭題：漂亮的瓶子
二、新授
請大家仔細觀察一下這些瓶子是由哪幾部分組成的？
�。ò鍟浩靠谄款i瓶肚瓶底）
大部分瓶子是由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底這四部分組成的，還有一些瓶子有瓶耳。那么，如果在瓶子的中間畫一條豎直線，瓶子的左右兩側又有怎樣的特點呢？（師用一條紅線畫于瓶子中間，把它一分為二）
生：左右是一樣大小的。﹙把瓶子對折，看看是不是一樣大﹚師：很好，大小一樣，我們把左右大小，形狀一樣做對稱。通過對稱的發(fā)現，誰有辦法快速剪出左右一樣大小的瓶子呢？生：把紙一折為二，再剪。
師：恩，把白紙先對折，然后在紙上畫出半個瓶子的形狀。（邊示范畫）這樣吧，我先來試驗一下。畫好后，用剪刀沿著線把它剪下來。（師故意不靠對折線剪，剪出來的是兩個一半的瓶子）
師：破了！咦，怎么會這樣呢？
生：要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀。
師：對了，剛才啊，老師忘記了要依靠對折線畫出半個瓶子的形狀了。那我再來試一下吧！(師示范成功)
師：終于成功的剪出一個瓶子了。
那這個瓶子漂亮嗎？
生：漂亮（不漂亮）
師：我聽到有同學說不漂亮，我也覺得好像少了點什么呢！那么怎么樣才能讓這些瓶子看起來更漂亮一點呢？
生：我們可以給它裝飾上漂亮的花紋。
師：你認為我們可以用哪些花紋進行裝飾呢？
生：小鳥、花草……
師：說得很好，老師這里有一些裝飾好的瓶子，一起來看一下吧！（出示畫好的瓶子）
動物、植物、花紋、風景……
看了這些漂亮的瓶子，你們想不想也來做一個漂亮的瓶子呢？生：想！
三、剪一剪
師：那好，請大家拿出準備好的紙，把它對折，接著在紙上畫上半個瓶子的形狀。
師：我這里有幾種畫法。同學們可以參考一下，當然，能夠自己創(chuàng)造出更漂亮的瓶子就更好了。一定要注意依靠對折線畫哦！
師：畫好了吧，用剪刀把瓶子剪下來。剪好了再把瓶子打扮漂亮。
四、畫一畫
學生對瓶子進行裝飾。
老師巡回指導。對出現的問題進行點撥。
五、舉行瓶子展覽會
師：同學們設計的瓶子都這么漂亮，不如我們來開個瓶子展覽會吧！請同學們
把設計好的瓶子拿上來。
六、課后拓展
這節(jié)課我們用各種圖案來裝飾了瓶子，其實啊，我們還可以用貼畫的方法來裝飾瓶子，比如用彩紙、用蛋殼，效果都非常好。課后我們嘗試一下，下節(jié)課我們一起學習。
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